Кроха

Пособие по воспитанию, обучению и развитию детей до трех лет

Допущено Министерством образования

Российской Федерации

в качестве

учебно-методического пособия

для дошкольных

образовательных учреждений

и семейного воспитания

4-е издание, переработанное

Москва

«Просвещение»

2001

УДК 373

ББК 74,10

К83

Авторы: Г. Г. Григорьева, канд. пед. наук, доц. (НИРО); Н. П. Кочетова, ст. науч. сотрудник <НИРО); Д. В. Сергеева, канд. пед, наук, доц. (НИРО); Г. В. Груба, канд. пед. наук, доц. (НИРО); Е, В. Зворыгина, канд. пед. наук» доц. <МГТГУ); Э. П. Костина, канд. пед. наук, доц. (НИРО); О. К. Магомедова, ст. науч. сотрудник (НИРО); Е. Ф. Терентьева, канд. пед. наук, доц. (НГПУ); О. Н. Сте­панова, ст. воспитатель (ДОУ № 345, Нижний Новгород)

Научный редактор: Г. Г. Григорьева

Кроха: Пособие по воспитанию, обучению и развитию детей до трех лет/Г. Г. Григорьева, Н. П. Кочетова, Д. В. Сер­геева и др,—4-е изд,, перераб.— М.: Просвещение, 2001.— 253 с—ISBN 5-09-010873-0.

Книга, адресованная родителям и педагогам, представляет собой научно обоснованную программу и методику последовательного воспитания и разви­тия малыша. В доступной и обстоятельной форме в ней рассказывается о том, что, как и когда нужно делать, чтобы ребенок развивался полноценно, рос здоровым, умным, самостоятельным, общительным и добрым.

УДК 373

ББК 74.10

© Издательство «Просвещение», 2000 © Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2000

ISBN 5-09-010873-0 Все права защищены

Добрые детки — дому венец.

Плохие детки — дому конец.

_{Народная мудрость}

Уважаемые мамы и папы! Бабушки и дедушки! Старшие сестренки и братишки!

Чувство радостного волнения, сопровождающее ожидание ре­бенка, всегда сопряжено с обеспокоенностью. Каким будет малыш, как он будет расти и развиваться, будет ли здоровым, умным, доб­рым, будет ли радостью для родителей или, не дай Бог, горем?

Наша книга адресована вам — всем тем, у кого в семье появил­ся малыш. Она расскажет о том, как вырастить его здоровым, ум­ным, добрым, самостоятельным; воспитать так, чтобы ему сравни­тельно легко жилось в детском саду, когда придет для этого время, а затем в школе.

В этой книге мы рассказываем и о том, как нужны вы вашему малышу. Ведь человеческое дитя рождается беспомощным, но с огромным потенциалом развития. Наиболее интенсивно оно про­исходит в раннем возрасте. В этот период для становления челове­ка важен не только год, но даже месяц, неделя, день. Самое пе­чальное, что потерн в развитии в это время невосполнимы, они не компенсируются в полной мере в последующие периоды жизни человека. А это значит, что потенциальные возможности к развитию, заложенные природой, остаются нереализованными. Примеров тому может быть множество. Как часто ребенок, учась в школе, страдает от неустойчивого внимания на уроке. Это влия­ет на его успеваемость, общение с учителями и сверстниками, на общее развитие ребенка. Причин плохого внимания может быть несколько, но одна из них нередко связана еще с периодом ново-рожденности. Учеными установлено, что период с 7-го по 21-й день жизни ребенка благоприятен для развития зрительного сосре­доточения, которое важно для дальнейшего развития внимания. Значит, именно в это время необходимо, эмоционально общаясь с малышом, вызывать его зрительное сосредоточение на лице взрослого, на игрушке или любом другом предмете. Упустить этот момент — значит потерять возможность оптимального развития внимания у ребенка.

Как часто, любуясь красивой, ловкой работой человека, мы го­ворим: «Все в руках горит», а о другом: «Руки словно крюки». А истоки, корни ручной умелости также закладываются в ран­нем детстве, когда у малыша развиваются элементарные действия с предметами, игрушками. Не разжалась вовремя ладошка у малыша, не позаботились взрослые о том, чтобы ребенок мог захватывать, ощупывать игрушки, действовать с предметами — не разовьется кисть руки в полной мере, и это обязательно скажется на успехах человека в любой практической и познавательной дея­тельности.

Раннее и своевременное развитие кисти и пальцев руки уже на первом-втором году жизни существенным образом влияет на раз­витие речи, мышления ребенка, а значит, и коммуникативности, легкости вхождения в сообщество детей и взрослых.

Оказывается, от того, когда, как и какие условия мы создадим, чтобы малыш научился переворачиваться с живота на спинку и наоборот, ползать прежде, чем начнет ходить, чтобы он научился сам садиться, зависит не только здоровье, физическое развитие крохи, но и эмоциональное, интеллектуальное развитие.

Вырастет ли из вашего ребенка личность, способная к самореа­лизации, к самосовершенствованию, к достойной жизни в обще­стве — в большой степени зависит уже от этих первых лет жизни.

Младенческий, ранний возраст — наиболее ответственный пе­риод в жизни человека, в это время закладывается фундамент бу­дущей личности, продолжают формироваться основы физического и психического здоровья...

Очень жаль, если об этих и других фактах родители узнают поздно, когда ребенок уже вырос.

Читайте нашу книгу всей семьей. Очень важно, чтобы все вы были едины в понимании особенностей развития вашего малыша, первоочередных задач и методов его воспитания. Мы уверены, что семейное чтение книги и совместная работа по воспитанию ребен­ка еще больше объединят и сдружат вашу семью, наполнят жизнь содержательным и радостным общением, в центре которого будет ваш чудесный малыш. Загляните в оглавление книги... кроха при­глашает вас к разумному и полезному общению с ним.