3. Эмоциональная сфера.

• гиперреакции,

• эмоциональная немота,

• искусственные чувства,

• чувства неполноценности и вины – за то, что алкоголик не может контролировать себя, что он не может, как все выпить без проблем, без последствий.

4. Нарушения мышления

• однообразные, неконструктивные мысли;

• «магическое» мышление - если я этого хочу, то так оно и будет;

• «туннельное» видение;

• нарушение равновесия между мыслями, чувствами и действиями.

5. Нарушения памяти

• нарушение короткой памяти;

• трудно или невозможно вспоминать отдаленные события;

• провалы в памяти.

Все психические симптомы усиливаются в состоянии стресса.

Социальный аспект алкоголизма

По данным статистики, каждый 4 взрослый нашей страны болен алкоголизмом. Близкие больного являются созависимыми, т.е. тоже страдают нарушениями здоровья. На каждого алкоголика приходится 3-4 больных созависимостью. «Наш мир – это планета инвалидов, и многие не подозревают, что есть иное состояние» - сказал Билл Уилсон, основатель групп Анонимных алкоголиков (АА). К нам, россиянам, это высказывание относится в полной мере.

Окружающие относятся к пьющему человеку снисходительно до тех пор, пока человек не отпустился на самое дно (заговор молчания). Общество не может предложить больному действенной помощи. Существующие способы лечения направлены на воздержание от алкоголя, что по сути дела является «сухим пьянством» и само по себе не ведет к выздоровлению.

Семья, в которой есть алкоголик, становится дисфункциональной, происходит изменение ролей в семье. Близкие по отношению к алкоголику испытывают чувства отвращения, злости, безнадежности, страха, обиды. Они не разделяют личность и поведение, продиктованное болезнью, сами эмоционально вовлечены в проблему, и поэтому не в состоянии помочь алкоголику справиться со своей болезнью.

Духовный аспект

Духовность для больных алкоголизмом - наиболее важный, но трудный для обсуждения аспект. Обращаясь к опыту слушателей, просим назвать примеры проявления духовности в жизни, природе, искусстве, затрагиваем нравственные и религиозные категории. Акцентируем внимание на том, что освобождение от химической зависимости невозможно без пробуждения духовности, личностного развития.

ПРОГРАММА

Ресоциализации осужденных:

"12 ШАГОВ ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ ПРОБЛЕМ".

В основу создания программы положена идея о том, что 12 шаговый алгоритм выздоровления от химической зависимости будет более эффективен в процессе тренинговых занятий.

Нами были проведены 3 цикла тренингов с осужденными (12 занятий по 4 часа, наполняемость группы 12-14 чел.), которые позволили нам получить положительные результаты, и стали основой для разработки данного проекта.

С целью создания групп нами были прочитаны лекции о химической зависимости в отрядах, в ходе которых мы знакомили осужденных со структурой заболевания и моделью выздоровления. Осужденные, желающие справиться с алкоголем и другими жизненными проблемами, образовали группу.

ЗАНЯТИЕ 1.

Цель занятия: создание в группе атмосферы открытости и доверия. Знакомство с программой 12 шагов. Первый шаг программы.

Первое занятие мы обычно начинаем стандартными ситуациями знакомства, принципами работы в группе. Мы не спешим с теоретическими введениями, а предлагаем участникам группы обсудить цели групповые и личные.

УПРАЖНЕНИЕ «Осознание цели».

Материалы: карточки по числу участников, на которых с одной стороны написано: "Этот тренинг будет иметь для меня смысл, если… " А на обороте: "Тренинг будет для меня бессмысленным, если…"

Время: Упражнение – 15 мин., обсуждение – 3 мин на каждого участника.

Инструкция: "Дополните, пожалуйста, предложения, записанные на карточках. Постарайтесь быть максимально откровенными".

Обсуждение: Каждый читает и комментирует написанное им на карточках, группа и тренеры задают уточняющие вопросы (От кого зависит выполнение этого желания? Что нам может помешать достичь этой цели?).

УПРАЖНЕНИЕ «Солнце светит для всех, кто…»

Назначение: психофизический разогрев группы, продолжение знакомства, создание атмосферы спонтанности.

Время: 7-10 мин.

Процедура: Тренер убирает из круга свой стул и становится в центр.

Инструкция: "У меня нет стула. Я говорю фразу «Солнце светит для тех, кто..» и называю один из признаков, который есть у нескольких участников (у кого есть часы, … кто чистил утром зубы.., кто злоупотреблял спиртным…). Все, имеющие названный признак, меняются местами, я же должен успеть занять освободившийся стул. Тот, кто остался без стула, становится ведущим и продолжает игру".