Министерство образования российской федерации

КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра теоретических основ физического воспитания

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Методические рекомендации

для студентов специальности 022300

(Физическая культура и спорт) при

прохождении педагогической практики

КУРГАН 2002

Кафедра теоретических основ физического воспитания

Дисциплина: Педагогическая практика

Составители: старший преподаватель Сениченко С.А.

к.п.н., доцент Николаев В.В.

Утверждены на заседании кафедры «___» ______________2002 г.

Рекомендованы редакционно-издательским советом университета

«___» ______________2002 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Организационная работа...............................................................4

Учебно-методическая работа........................................................5

Работа по физическому воспитанию учащихся на уроках........6

Внеклассная работа по физическому воспитанию.....................6

Приложения....................................................................................7

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Педагогическая практика является одним из важнейших звеньев профессионально-педагогической подготовки студентов вуза. Она позволяет связать теоретическое обучение в университете с их практической деятельностью по выполнению обязанностей педагога в общеобразовательной школе и других типах детских учебно-воспитательных учреждений.

Содержание программы практики складывается из следующих разделов: организационная работа, учебно-методическая работа, работа по физическому воспитанию учащихся на уроке. Ответственность за данные виды деятельности студентов несет кафедра теоретических основ физического воспитания. Контроль за выполнением студентами воспитательной работы в классе и заданий по психологии осуществляют кафедры педагогики и общей и социальной психологии. По окончании педагогической практики каждый вид деятельности студентами оценивается указанными выше кафедрами и на основании полученных оценок выставляется одна – итоговая. При выставлении итоговой оценки студентам учитывается их двигательная подготовленность, прилежание и трудовая дисциплина, качественное составление текущей и отчетной документации и своевременное предоставление ее в указанные кафедрами сроки.

Педагогическая практика продолжительностью в 5 недель проводится в 6 и 9 семестрах.

Содержание программы практики для студентов 3 и 5-го курсов состоит из одних и тех же разделов, но задания изменяется по нарастающей степени трудности.

В случае участия в соревнованиях, выезда на учебно-тренировочные сборы, а также болезни практикант должен информировать об этом группового или старшего методиста и учителя физической культуры общеобразовательной школы.

Студенты 5-го курса могут быть направлены в сельские общеобразовательные школы, профессиональные училища, в средние-специальные учебные заведения и вузы по представлениям соответствующих организаций и согласованием с руководителем педпрактики и кафедрой теоретических основ физического воспитания.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА

Организации педагогической практики предшествует согласование двух сторон, с одной - администрации общеобразовательного учреждения, куда направляются на практику студенты факультета, с другой - администрации университета. По окончании согласования между ними заключается договор. Содержание организационной работы:

1. Участие в установочной конференции по вопросам содержания и организации практики.

2. Собеседование с работниками школы с целью ознакомления с режимом работы и традициями школы, особенностями педагогического и ученического коллективов, учебно- воспитательными задачами на период практики, системой и условиями работы по физическому воспитанию учащихся; организацией врачебного контроля за состоянием здоровья и физического развития учащихся, санитарно-гигиенического и педагогического контроля за проведением учебных занятий и массовых физкультурных мероприятий.

3. Составление индивидуального плана работы на период практики.

4. Участие в совещаниях, проводимых администрацией школы по вопросам организации физического воспитания учащихся.

5. Участие в собраниях бригады, проводимых руководителями практики по вопросам организации различных видов работы практикантов и отчетности за отдельные ее периоды. Оформление зачетной документации по практике и сдача ее методисту.

6. Участие в собраниях о подведении итогов практики, проводимом методистом совместно с администрацией школы и классными руководителями. Участие в итоговой конференции по педагогической практике факультета.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Содержание работы студентов 3 курса.

1. Изучить документы планирования и учета работы по физическому воспитанию учащихся общеобразовательной школы.

2. Разработка плана учебной работы по физическому воспитанию учащихся одного из классов основной школы (см. приложение 6), на основе содержания, предложенного учителем школы. Разработка конспектов уроков для одного из классов начальной и основной школы (см. приложение 4).

3. Просмотр под руководством методиста уроков учителя школы в классах разных учебных параллелей. Просмотр уроков практикантов с выполнением педагогических наблюдений за осуществлением отдельных сторон учебно-воспитательного процесса (см. приложение 1). Хронометрирование уроков с последующей оценкой их моторной и общей плотности (см. приложение 3). Выполнение 2 анализов урока (см. приложение 2). Участие в разработке и обсуждении 2 уроков товарищей по бригаде.

4. Посещение бригад практикантов других базовых общеобразовательных школ с целью изучения и обмена опытом работы.

Содержание работы студентов 5 курса.

1. Изучить документы планирования и учета работы по физическому воспитанию учащихся общеобразовательной школы.

2. Разработка плана учебной работы по физическому воспитанию учащихся одного из классов средней школы (см. приложение 7), на основе предложенного учителем школы. Разработка конспектов уроков для одного из классов начальной, основной и средней школы (см. приложение 5).

3. Просмотр под руководством методиста уроков учителя школы в разных учебных параллелях. Хронометрирование уроков с последующей оценкой их моторной и общей плотности (см. приложение 3). Выполнение 2 анализов уроков (см. приложение 2). Участие в разработке и обсуждении 3 уроков товарищей по бригаде.

4. Посещение бригад практикантов других базовых общеобразовательных учреждений с целью изучения и обмена опытом работы.

РАБОТА ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ

Содержание работы студентов 3 курса.

1. Проведение уроков физической культуры в прикрепленных классах основной и начальной школы в качестве учителя.

2. Проведение уроков в одном из классов основной школы в качестве помощника.

3. Всего за период практики студент проводит не менее 20 уроков самостоятельно и не менее 7 в качестве помощника.

Содержание работы студентов 5 курса.

1. Проведение уроков физической культуры в прикрепленных классах начальной, основной и средней школ в качестве учителя.

2. Проведение уроков физической культуры в одном из классов средней школы в качестве помощника.

3. Проведение уроков в старшем звене по следующей схеме: подготовительную часть с полным составом класса, основную с группой юношей или девушек.

4. Всего за период практики студент проводит не менее 22 уроков самостоятельно и 7 уроков в качестве помощника.

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ

1. Проведение занятий в спортивной секции 4-6 учебно-тренировочных занятий, в том случае если такие секции в данной школе проводятся.

2. Участие в организации и проведении спортивных соревнований по плану школы.

3. Организация и проведение в качестве ответственного одного из массовых физкультурных мероприятий.

4. Участие по заданию учителя в организации и подготовке сборных команд школы к районным или городским соревнованиям.

5. Ведение учетной документации по внеклассной работе (журнал учета работы секции, протоколы соревнований и т.д.)

6. Организация работы учащихся по улучшению учебно-спортивной базы школы (оборудование мест занятий, ремонт инвентаря и оборудования и пр.)

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1