
- •Передмова
- •Професійна кар’єра майбутнього фахівця
- •1.3. Зміст ділової кар’єри, фактори формування кар’єри.
- •1.4. Механізми кар’єри, управління кар’єрою.
- •Порівняльна характеристика широкого й вузького розуміння
- •1.2. Моделі кар’єри, її види й етапи
- •Етапи ділової кар’єри [23]
- •1.3. Зміст ділової кар’єри, фактори формування кар’єри
- •1.4. Механізми кар’єри, управління кар’єрою
- •1.5. Планування й розвиток кар’єри
- •Контрольні питання
- •Тестові завдання для контролю знань
- •Теми для підготовки рефератів
- •Література до розділу
- •Розділ 2 Сучасний ринок праці: вимоги до професійних компетентностей випускників внз економічного спрямування
- •Правила складання резюме
- •Супровідний лист
- •Приклади супровідного листа:
- •2.2. Розвиток професійно важливих ділових якостей і компетенцій майбутніх економістів і підприємців
- •«Чи можна Вас вважати активною людиною і потенційним підприємцем?»
- •2.3. Досвід вищої професійної школи в зарубіжних країнах
- •2.4. Критеріальні показники ефективності роботи підприємства
- •2.5 Розвиток компетентностей майбутніх економістів і підприємців
- •Контрольні питання і завдання
- •Задачі для розв’язання
- •Тестові завдання для контролю знань
- •Теми для підготовки рефератів
- •Література до розділу
- •Розділ 3 Перспективи розвитку професійної кар’єри майбутніх фахівців з міжнародної економіки
- •3.2. Тенденції і перспективи розвитку світового ринку праці в умовах глобалізації
- •3.3. Український ринок праці – перспективи працевлаштування
- •Перелік найбільш затребуваних на українському ринку праці
- •Перспектива зміни попиту на кваліфіковані кадри на українському ринку
- •3.4. Міжнародна організація праці та основи регулювання міжнародного ринку праці
- •3.5. Компетентності фахівця у сфері міжнародної економіки
- •Контрольні питання і завдання
- •Тестові завдання для контролю знань (кейси) Тестові завдання для перевірки компетенцій з організації та регулювання міжнародної торгівлі
- •Тестові завдання для перевірки компетенцій з розробки, укладання та регулювання міжнародних комерційних контрактів
- •Тестові завдання для перевірки компетенцій з міжнародного маркетингу
- •Тестові завдання для перевірки компетенцій з управління міжнародним маркетингом
- •Практичні завдання
- •Задачі для самостійного розв’язання
- •Теми для підготовки рефератів
- •Література до розділу
- •Розділ 4 Професійна кар’єра менеджера
- •4.2. Ділові ігри з розвитку компетенцій майбутніх фахівців з управління Менеджмент персоналу
- •Сценарій гри
- •Ділова гра «Вибір стратегії» Стратегічний менеджмент. Операційний менеджмент
- •Коротка техніко-економічна характеристика моторного заводу
- •Ділова гра Постановка цілей функціонування підприємства. Аналіз впливу чинників зовнішнього та внутрішнього середовища на управління по цілях
- •Діагностична гра Інноваційний менеджмент
- •4.3. Показники, методики розрахунків сфери менеджменту
- •Стратегічний менеджмент
- •Контрольні питання і завдання задачі
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Тестові завдання для контролю знань (кейси) Менеджмент персоналу
- •1. Персонал – це:
- •2. Кадрова політика – це:
- •3. Професія – це:
- •4. Кваліфікація працівника – це:
- •9. Основними функціями підсистеми розвитку персоналу є:
- •10. Які причини вивільнення працівників в організації:
- •Теми для підготовки рефератів
- •Література до розділу Менеджмент персоналу
- •Інноваційний менеджмент
- •Стратегічний менеджмент
- •Розділ 5 Побудова професійної кар’єри фахівця з маркетингу
- •Держава здійснює політику за такими напрямками:
- •Організаційно-правове оформлення ринку праці:
- •Інституційні елементи:
- •Соціально орієнтовані ланки:
- •Інформаційний складник:
- •5.2. Методологія маркетингових досліджень ринку праці для працевлаштування і побудови успішної кар’єри фахівця
- •5.3. Розробка стратегії побудови кар’єри успішного фахівця з маркетингу
- •5.4. Характеристика рівнів компетенції фахівця з маркетингу
- •5.5. Організація процесу працевлаштування і побудови професійної кар’єри фахівця з маркетингу
- •Загальна технологія дослідження регіонального ринку праці [43]:
- •2.1. Заходи щодо розвитку продукту (приклад)
- •2.2. Заходи щодо розвитку системи руху товару
- •2.3. Заходи щодо цінової політики
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Теми для підготовки рефератів
- •Література до розділу
- •Розділ 6 Фінансова діяльність в ринкових умовах господарювання
- •6.2. Професіограма напрямку фінансової діяльності в сучасних умовах господарювання
- •Санітарно-гігієнічна характеристика діяльності фахівця з фінансів
- •6.3. Показники фінансової діяльності підприємства
- •Формули розрахунку показників щодо оцінки фінансового стану підприємства
- •Контрольні питання й завдання
- •Тестові завдання для контролю знань (кейси, ділові ігри)
- •1. Антикризове управління підприємством – це:
- •3. Базою визначення потреби в капіталі для проведення виробничо-технічних санаційних заходів є:
- •4. Боржник може звернутися до арбітражного суду з власної ініціативи із заявою про порушення справи про своє банкрутство у таких випадках:
- •Теми для підготовки рефератів
- •Організація та проведення міжпредметного тренінгу майбутніх фахівців із фінансів
- •Тренінг: «Діагностика та управління фінансами підприємства»
- •Матеріали тренінгу
- •Плановий звіт про фінансові результати
- •Плановий звіт про фінансові результати
- •Тренінг: «Фінансове посередництво»
- •Теми для підготовки рефератів
- •Список літератури при підготовці до тренінгу:
- •Література до розділу
- •Глава I
- •Глава II
- •Глава III
- •Глава III-а
- •Глава X
- •Глава XII
- •Термінологічний словник
- •Показники майнового стану підприємства
- •Показники фінансової стійкості підприємства
- •Показники ділової активності
- •Показники рентабельності
- •Тест «ступінь відповідальності за свої вчинки та дії»
- •Тест «сила волі і характеру»
- •Тест «чи можно вас вважати активною людиною й потенційним підприємем»
- •Пошук роботи – це «проблема», яку необхідно вирішити
- •Чому вас могли не прийняти на роботу?
- •Поведінка під час інтерв’ю
- •Проблемні питання під час інтерв’ю
- •Поведінка під час інтерв’ю
- •Як тримати себе безпосередньо на інтерв’ю?
- •Завершення інтерв’ю
- •Управлінські рішення, що має приймати менеджер:
- •1. Державні службовці
- •2. Підприємці:
- •3. Власники:
- •4. Персонал (профспілки):
- •Завдання групам
- •1. Держава:
- •2. Підприємці:
- •3. Власники:
- •4. Персонал (профспілки):
- •5. Експерти
- •Магістерські програми спеціальності «Міжнародна економіка»
Проблемні питання під час інтерв’ю
Під час інтерв’ю можуть ставитися найрізноманітніші запитання, в тому числі й досить несподівані.
Розкажіть про себе (Заздалегідь потрібно подумати, що відповідати, адже головне ви вже зазначили в резюме.)
Причини останнього й попереднього звільнень?
Що вам відомо про нашу фірму/організацію?
Охарактеризуйте свою діяльність на останньому місці роботи.
У чому полягають ваші переваги, як вони співвідносяться з даною посадою?
У чому ваші недоліки? Чи не вплинуть вони негативно на роботу.
Що вас зацікавило в нашій фірмі?
Звідки ви про нас дізналися?
Який ваш можливий вклад у майбутнє нашої фірми?
Які найсерйозніші проблеми ви вирішували на колишніх місцях роботи або в житті?
Вам можуть запропонувати ігрову ситуацію. Ви маєте прийняти та обґрунтувати певне рішення.
Що більше за все подобалося вам на останньому місці роботи?
А що більше за все не подобалося?
Якою мірою ви задоволені/не задоволені своєю кар’єрою?
Якщо судити з резюме, ваші можливості ширші за ймовірні обов’язки. Вас це влаштовує? Чому?
Яку заробітну плату ви б бажали отримувати? Скільки ви отримували на останньому місці роботи?
Коли б ви могли розпочати роботу?
Чи змогли б ви працювати в режимі ненормованого робочого дня?
З чого ви думаєте розпочати роботу на новому місці?
Уважно оцінюйте ситуацію, в якій ви опинилися на співбесіді. Наприклад, вас запросили, проте, прийшовши в призначений час, ви побачили десятки людей, зібраних у вестибюлі чи залі якоїсь будівлі. На будівлі може взагалі не бути вивіски. Невідомо звідки з’являється людина, що називає себе менеджером з кадрів, і роздає всім анкети (можливо, платні). Вона може зібрати анкети і піти або розпочати співбесіду просто тут, зі всіма по черзі. У подібній ситуації краще не залишати анкети зі своїми даними невідомо кому і непомітно піти. Адже ви не маєте уявлення, звідки цей «інтерв’юер» з’явився, а за таких обставин він може називати себе ким завгодно.
Поведінка під час інтерв’ю
Перш за все, вам слід зосередитися і зібратися, щоб не потрапити в анекдотичну ситуацію. Постарайтеся, щоб ваші рухи були не швидкими, але й не в’ялими, сумку/ дипломат не розпирало від всіляких зайвих предметів, які під час його відкривання можуть висипатися на підлогу. Якщо на вулиці дощ, майте при собі ганчірку, якою протріть від бруду черевики. Очікуючи прийому, намагайтеся втримуватися від читання газет і літератури, не працюйте над своїми трактатами, не говоріть по мобільному, не просіть дозволу у секретаря подзвонити по телефону. Сидіть і роздивляйтеся навкруги. Оцініть обстановку приміщення, де ви опинилися, і ще раз повторіть ключові позиції майбутньої розмови. Ваша неуважність може призвести до сумних наслідків.
Збираючись на співбесіду, не можна:
брати з собою для «підтримки» приятелів, родичів і друзів;
лити на себе велику кількість парфумів;
дихати на співрозмовників винними парами; приходити слід тверезим;
сидіти в сонцезахисних окулярах, не знімати головного убору;
приносити з собою великі сумки чи дипломати, набиті всілякими речами;
робити макіяж у приймальні;
чіплятися до секретаря зі своїми проблемами і розповідями; проте слід ввічливо відповідати на його запитання;
вставляти у вуха навушники від кишенькових аудіоплеєрів, розмовляти по мобільному телефону, просити телефонну трубку у секретаря;
обкладатися кипою робочих документів, газетами, сторонньою літературою;
перепрошувати за свій вік, стан здоров’я, брак досвіду, переривати співбесідника;
негативно оцінювати особистість співрозмовника; підкреслювати відмінність у поглядах, соціальному стані і т. ін. між собою та співрозмовником;
різко змінювати темп бесіди;
підводитися і відходити від співрозмовника, відводити очі; проте не слід «гіпнотизувати» співрозмовника своїм поглядом;
не враховувати психологічний стан співбесідника, якщо він відверто чимось схвильований чи засмучений;
говорити лише про власні інтереси, а тим більше, про проблеми;
неуважно слухати, відволікатися;
критикувати людей з попереднього місця роботи;
поводити себе занадто фамільярно або самовпевнено;
жартувати, вживати нецензурні вислови чи курити, навіть коли це робить співрозмовник;
під час розмови не блефуйте, що на вас очікують в декількох місцях навіть зі значно більшими окладами, ніж тут;
не обурюйтеся, якщо інтерв’юер запізнюється на зустріч. Запитайте у секретаря, скільки приблизно часу вам доведеться чекати – може, зустріч перенесуть на інший час.
Поради щодо рекомендацій з попередніх місць роботи або від відомих спеціалістів. Рекомендації готуйте лише в тому випадку, якщо вони передбачені в даній організації. Не складайте фіктивних рекомендацій. Не говоріть про себе від імені тих, хто не давав вам на це згоди. Не посилайтеся на знайомих авторитетів. Повідомте людей, з якими раніше обговорювали їхню згоду про те, щоб на співбесіді фактично згадували їх імена.