- •Передмова
- •Професійна кар’єра майбутнього фахівця
- •1.3. Зміст ділової кар’єри, фактори формування кар’єри.
- •1.4. Механізми кар’єри, управління кар’єрою.
- •Порівняльна характеристика широкого й вузького розуміння
- •1.2. Моделі кар’єри, її види й етапи
- •Етапи ділової кар’єри [23]
- •1.3. Зміст ділової кар’єри, фактори формування кар’єри
- •1.4. Механізми кар’єри, управління кар’єрою
- •1.5. Планування й розвиток кар’єри
- •Контрольні питання
- •Тестові завдання для контролю знань
- •Теми для підготовки рефератів
- •Література до розділу
- •Розділ 2 Сучасний ринок праці: вимоги до професійних компетентностей випускників внз економічного спрямування
- •Правила складання резюме
- •Супровідний лист
- •Приклади супровідного листа:
- •2.2. Розвиток професійно важливих ділових якостей і компетенцій майбутніх економістів і підприємців
- •«Чи можна Вас вважати активною людиною і потенційним підприємцем?»
- •2.3. Досвід вищої професійної школи в зарубіжних країнах
- •2.4. Критеріальні показники ефективності роботи підприємства
- •2.5 Розвиток компетентностей майбутніх економістів і підприємців
- •Контрольні питання і завдання
- •Задачі для розв’язання
- •Тестові завдання для контролю знань
- •Теми для підготовки рефератів
- •Література до розділу
- •Розділ 3 Перспективи розвитку професійної кар’єри майбутніх фахівців з міжнародної економіки
- •3.2. Тенденції і перспективи розвитку світового ринку праці в умовах глобалізації
- •3.3. Український ринок праці – перспективи працевлаштування
- •Перелік найбільш затребуваних на українському ринку праці
- •Перспектива зміни попиту на кваліфіковані кадри на українському ринку
- •3.4. Міжнародна організація праці та основи регулювання міжнародного ринку праці
- •3.5. Компетентності фахівця у сфері міжнародної економіки
- •Контрольні питання і завдання
- •Тестові завдання для контролю знань (кейси) Тестові завдання для перевірки компетенцій з організації та регулювання міжнародної торгівлі
- •Тестові завдання для перевірки компетенцій з розробки, укладання та регулювання міжнародних комерційних контрактів
- •Тестові завдання для перевірки компетенцій з міжнародного маркетингу
- •Тестові завдання для перевірки компетенцій з управління міжнародним маркетингом
- •Практичні завдання
- •Задачі для самостійного розв’язання
- •Теми для підготовки рефератів
- •Література до розділу
- •Розділ 4 Професійна кар’єра менеджера
- •4.2. Ділові ігри з розвитку компетенцій майбутніх фахівців з управління Менеджмент персоналу
- •Сценарій гри
- •Ділова гра «Вибір стратегії» Стратегічний менеджмент. Операційний менеджмент
- •Коротка техніко-економічна характеристика моторного заводу
- •Ділова гра Постановка цілей функціонування підприємства. Аналіз впливу чинників зовнішнього та внутрішнього середовища на управління по цілях
- •Діагностична гра Інноваційний менеджмент
- •4.3. Показники, методики розрахунків сфери менеджменту
- •Стратегічний менеджмент
- •Контрольні питання і завдання задачі
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Тестові завдання для контролю знань (кейси) Менеджмент персоналу
- •1. Персонал – це:
- •2. Кадрова політика – це:
- •3. Професія – це:
- •4. Кваліфікація працівника – це:
- •9. Основними функціями підсистеми розвитку персоналу є:
- •10. Які причини вивільнення працівників в організації:
- •Теми для підготовки рефератів
- •Література до розділу Менеджмент персоналу
- •Інноваційний менеджмент
- •Стратегічний менеджмент
- •Розділ 5 Побудова професійної кар’єри фахівця з маркетингу
- •Держава здійснює політику за такими напрямками:
- •Організаційно-правове оформлення ринку праці:
- •Інституційні елементи:
- •Соціально орієнтовані ланки:
- •Інформаційний складник:
- •5.2. Методологія маркетингових досліджень ринку праці для працевлаштування і побудови успішної кар’єри фахівця
- •5.3. Розробка стратегії побудови кар’єри успішного фахівця з маркетингу
- •5.4. Характеристика рівнів компетенції фахівця з маркетингу
- •5.5. Організація процесу працевлаштування і побудови професійної кар’єри фахівця з маркетингу
- •Загальна технологія дослідження регіонального ринку праці [43]:
- •2.1. Заходи щодо розвитку продукту (приклад)
- •2.2. Заходи щодо розвитку системи руху товару
- •2.3. Заходи щодо цінової політики
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Теми для підготовки рефератів
- •Література до розділу
- •Розділ 6 Фінансова діяльність в ринкових умовах господарювання
- •6.2. Професіограма напрямку фінансової діяльності в сучасних умовах господарювання
- •Санітарно-гігієнічна характеристика діяльності фахівця з фінансів
- •6.3. Показники фінансової діяльності підприємства
- •Формули розрахунку показників щодо оцінки фінансового стану підприємства
- •Контрольні питання й завдання
- •Тестові завдання для контролю знань (кейси, ділові ігри)
- •1. Антикризове управління підприємством – це:
- •3. Базою визначення потреби в капіталі для проведення виробничо-технічних санаційних заходів є:
- •4. Боржник може звернутися до арбітражного суду з власної ініціативи із заявою про порушення справи про своє банкрутство у таких випадках:
- •Теми для підготовки рефератів
- •Організація та проведення міжпредметного тренінгу майбутніх фахівців із фінансів
- •Тренінг: «Діагностика та управління фінансами підприємства»
- •Матеріали тренінгу
- •Плановий звіт про фінансові результати
- •Плановий звіт про фінансові результати
- •Тренінг: «Фінансове посередництво»
- •Теми для підготовки рефератів
- •Список літератури при підготовці до тренінгу:
- •Література до розділу
- •Глава I
- •Глава II
- •Глава III
- •Глава III-а
- •Глава X
- •Глава XII
- •Термінологічний словник
- •Показники майнового стану підприємства
- •Показники фінансової стійкості підприємства
- •Показники ділової активності
- •Показники рентабельності
- •Тест «ступінь відповідальності за свої вчинки та дії»
- •Тест «сила волі і характеру»
- •Тест «чи можно вас вважати активною людиною й потенційним підприємем»
- •Пошук роботи – це «проблема», яку необхідно вирішити
- •Чому вас могли не прийняти на роботу?
- •Поведінка під час інтерв’ю
- •Проблемні питання під час інтерв’ю
- •Поведінка під час інтерв’ю
- •Як тримати себе безпосередньо на інтерв’ю?
- •Завершення інтерв’ю
- •Управлінські рішення, що має приймати менеджер:
- •1. Державні службовці
- •2. Підприємці:
- •3. Власники:
- •4. Персонал (профспілки):
- •Завдання групам
- •1. Держава:
- •2. Підприємці:
- •3. Власники:
- •4. Персонал (профспілки):
- •5. Експерти
- •Магістерські програми спеціальності «Міжнародна економіка»
Теми для підготовки рефератів
1. Конкурентоспроможність і професійна мобільність – основні завдання професійної освіти вищої школи.
2. Професіоналізм основна складова нової формації фахівців.
3. Професійна готовність студента – запорука його конкурентоспроможності.
4. Презентація та самопрезентація молодих фахівців.
5. Адаптація молодих фахівців у бізнес-суспільстві.
6. Принципи побудови професійної кар’єри.
Література до розділу
1. Всемирный статистический обзор по высшему образованию: раб. док. Всемирной конф. по высш. образ., 5-9 окт. 1998 г. / ЮНЕСКО. – Париж, 1998. – 131 с.
2. Ільїна В. Ю. Реформи освіти в Україні : філософські аспекти й досвід розвитку бізнес-освіти в Сполучених Штатах Америки / В. Ю. Ільїна // Вища освіта України. – №2 (додаток 1): тематичний вип. «Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології». – Рівне: РДГУ, 2007. – Т. 2. – С. 26-28.
3. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики / Під заг. ред. О. В. Овчарук. – К.: «К.І.С.», 2004. – 112 с.
4. Корсак К.В. Освіта, Суспільство, Людина XXI столітті: інтегрально-філософський аналіз: монографія / К. В. Корсак. – Київ; Ніжин, 2004. – 221 с.
5. Підласий І. П. Практична педагогіка або три технології: Інтерактивний підручник для педагогів ринкової системи освіти / І. П. Підласий. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2004. – 616 с.
6. Пивоварова О. Організаційно-педагогічні особливості професійної підготовки фахівців у вищих навчальних закладах США / О. Пивоварова // Освіта і управління. – 2007. – Т. 10, № 1. – С. 121-128.
7. Mintzberg H. Matter of Degrees: Do MBAs Make Better CEOs? / H. Mintzberg, J. Lampel // Fortune. – 2001. – 19 February. – P. 244.
8. Pfeffer J. The Business School “Business”: Some Lessons from the U.S. Experience : Stanford Graduate School of Business Research Paper Series, Research Paper / J. Pfeffer, C. T. Fong // Journal of Management Studies. – 2004. – № 1855. – Vol. 41, Issue 8. – P. 1501-1520.
9. Porter L. W. Management Education and Development: Drift or Thrust into the 21st Century / L. W. Porter, L. E. McKibbin. – New York : McGraw-Hill, 1988.
10. Schindler G. Some problems of Higher education in Germany/ G. Schindler // Higher Education in Europe. – 2010. – № 4. – Р. 104-108.
11. Stivenson D. K. Education / D. K. Stivenson // Ameriсan Life and Institutions. – Washinjton, 1998.- P. 56-72.
12. This we believe about the need for business education : Policies Commission for Business and Economic Education Statement № 71 [Электронный ресурс]. – Reston ,VA : National Business Education Association, 2002. – Режим доступа: http://www.nbea.org/curfpolicy.html.
13. Trends in Learning Structures in European Higher Education. – www.bologna-berlin 2003.de/pdf/TrendsIII_full.pdf.
14.Tuning Educational Structuresin Europe.europa.eu.int/comm/education/policies/educ/tuning/tuning_en.html.
15. Збірник нормативних документів МОН України. – www.kdtu.kr.ua/miek/ek/okx_mag.doc.
16. Основания для выбора модели компетенций. – http://www.profrazvitie.ru/cgi-bin/new.cgi?go=model_komp.].
Список додаткової літератури
1. Максимов Б. В. Психология бизнеса и предпринимательства: Моногр. / Б. В. Максимов. – Харьков; Севастополь: «Фактор», 2002. – 220 с.
2. Марков И. Как продать себя / Игорь Марков, Елена Маркова. – М.: «ФАИР-ПРЕСС», 2000. – 182 с.
3. Мессмер М. Поиск работи. Серия «Для чайников» / Макс Мессмер – М.-СПб.- Киев: «Диалектика», 2000. – 224 с.
4. Онищенко Т. Частный предприниматель/ Т. Онищенко. – Харьков: «Фактор», 2001. – 486 с.
5. Пэйтел К. Секреты успеха в электронном бизнесе / К. Пэйтел, М. П. Мак-Картни. – СПб-М-Харьков-Минск: «ПИТЕР», 2001. – 128 с.:(Серия «Электронная коммерция»).
6. Ильина В. Ю. Особенности организации учебного процесса при подготовке экономических кадров в вузах США / В. Ю. Ильина // Проблеми трудової і професійної підготовки: наук.-метод. зб. /уклад. В. Стешенко. – Слов’янськ: СДПУ, 2008. – Вип. 12. – Т. 2. – С. 90-99.
7. Ільїна В. Ю. Реформа освіти в Україні: філософські аспекти й досвід розвитку бізнес-освіти в Сполучених Штатах Америки / В. Ю. Ільїна // Вища освіта України. – №2 (додаток 1): тематичний вип. «Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології». – Рівне: РДГУ, 2007. – Т. 2. – С. 26-28.
8. Краснов Ю. Э. Аналитический обзор состояния и международных тенденций развития систем образования / Ю. Э. Краснов. – Режим доступа: http://charko.narod.ru/index2.html.
9. Романовський О. О. Теорія і практика зарубіжного досвіду в підприємницькій освіті України: [монографія] /Олександр Олексійович Романовський; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К.:Деміур, 2002. – С. 181-184.
10. Романовський О. О. Організаційно-педагогічні особливості вищої освіти США/ О. О. Романовський // Наука і сучасність: зб. наук. пр. / Національний пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 1999. – С. 161-162.
11. Сігаєва Л. Професійна перепідготовка безробітних: соціально-педагогічний аспект / Л. Сігаєва // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2004. – Вип. 1. –C. 90-97.
13. Силбигер С. МВА за 10 дней / С. Силбигер / пер. с англ. Э. В. Шустера. – 2-е изд. – М.: Консультант Плюс, 2002. – 440 с.
14. Євтушевський В. Економічна освіта у вищій школі: здобутки та проблеми формування / Володимир Євтушевський // Вища освіта України. – 2002. – № 2. – С. 86-90.
15. Евенко Л. И. Модели бизнес-образования в западных странах [Электронный ресурс] / Л. И. Евенко. – Режим доступа: www.management.com.ua/be/be031.html.
16. A chronology of Business Education in the United States 1635–2000. – Reston, VA : National Business Education Association, 2000. – 54 p.
17. Reston ,VA : National Business Education Association, [w. y.]. – Режим доступа: http://www.nbea.org/curfpolicy.html.
18. This we believe about the role of business education in financial education : Policies Commission for Business and Economic Education Statement № 69 [Электронный ресурс] – Reston ,VA: National Business Education Association, [w. y.]. – Режим доступа: http://www.nbea.org/curfpolicy.html.
19. Chew B. Blending Liberal Arts and Business Education [Электронный ресурс] / B. Chew, C. McInnis-Bowers // Liberal Education. – 2004. – Winter. – Режим доступа: http://www.aacu.org/liberaleducation/le-wi04/le-wi04perspective.cfm.
20. Sharpe N. R. Business Curricula Should Integrate Liberal Arts and Vocational Skills [Электронный ресурс] / N. R. Sharpe, G. D. Prichett // The Chronicle of Higher Education. – 2004. – 2 April. – Режим доступа: http://chronicle.com/weekly/v50/i30/30b01901.htm.