
- •Передмова
- •Професійна кар’єра майбутнього фахівця
- •1.3. Зміст ділової кар’єри, фактори формування кар’єри.
- •1.4. Механізми кар’єри, управління кар’єрою.
- •Порівняльна характеристика широкого й вузького розуміння
- •1.2. Моделі кар’єри, її види й етапи
- •Етапи ділової кар’єри [23]
- •1.3. Зміст ділової кар’єри, фактори формування кар’єри
- •1.4. Механізми кар’єри, управління кар’єрою
- •1.5. Планування й розвиток кар’єри
- •Контрольні питання
- •Тестові завдання для контролю знань
- •Теми для підготовки рефератів
- •Література до розділу
- •Розділ 2 Сучасний ринок праці: вимоги до професійних компетентностей випускників внз економічного спрямування
- •Правила складання резюме
- •Супровідний лист
- •Приклади супровідного листа:
- •2.2. Розвиток професійно важливих ділових якостей і компетенцій майбутніх економістів і підприємців
- •«Чи можна Вас вважати активною людиною і потенційним підприємцем?»
- •2.3. Досвід вищої професійної школи в зарубіжних країнах
- •2.4. Критеріальні показники ефективності роботи підприємства
- •2.5 Розвиток компетентностей майбутніх економістів і підприємців
- •Контрольні питання і завдання
- •Задачі для розв’язання
- •Тестові завдання для контролю знань
- •Теми для підготовки рефератів
- •Література до розділу
- •Розділ 3 Перспективи розвитку професійної кар’єри майбутніх фахівців з міжнародної економіки
- •3.2. Тенденції і перспективи розвитку світового ринку праці в умовах глобалізації
- •3.3. Український ринок праці – перспективи працевлаштування
- •Перелік найбільш затребуваних на українському ринку праці
- •Перспектива зміни попиту на кваліфіковані кадри на українському ринку
- •3.4. Міжнародна організація праці та основи регулювання міжнародного ринку праці
- •3.5. Компетентності фахівця у сфері міжнародної економіки
- •Контрольні питання і завдання
- •Тестові завдання для контролю знань (кейси) Тестові завдання для перевірки компетенцій з організації та регулювання міжнародної торгівлі
- •Тестові завдання для перевірки компетенцій з розробки, укладання та регулювання міжнародних комерційних контрактів
- •Тестові завдання для перевірки компетенцій з міжнародного маркетингу
- •Тестові завдання для перевірки компетенцій з управління міжнародним маркетингом
- •Практичні завдання
- •Задачі для самостійного розв’язання
- •Теми для підготовки рефератів
- •Література до розділу
- •Розділ 4 Професійна кар’єра менеджера
- •4.2. Ділові ігри з розвитку компетенцій майбутніх фахівців з управління Менеджмент персоналу
- •Сценарій гри
- •Ділова гра «Вибір стратегії» Стратегічний менеджмент. Операційний менеджмент
- •Коротка техніко-економічна характеристика моторного заводу
- •Ділова гра Постановка цілей функціонування підприємства. Аналіз впливу чинників зовнішнього та внутрішнього середовища на управління по цілях
- •Діагностична гра Інноваційний менеджмент
- •4.3. Показники, методики розрахунків сфери менеджменту
- •Стратегічний менеджмент
- •Контрольні питання і завдання задачі
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Тестові завдання для контролю знань (кейси) Менеджмент персоналу
- •1. Персонал – це:
- •2. Кадрова політика – це:
- •3. Професія – це:
- •4. Кваліфікація працівника – це:
- •9. Основними функціями підсистеми розвитку персоналу є:
- •10. Які причини вивільнення працівників в організації:
- •Теми для підготовки рефератів
- •Література до розділу Менеджмент персоналу
- •Інноваційний менеджмент
- •Стратегічний менеджмент
- •Розділ 5 Побудова професійної кар’єри фахівця з маркетингу
- •Держава здійснює політику за такими напрямками:
- •Організаційно-правове оформлення ринку праці:
- •Інституційні елементи:
- •Соціально орієнтовані ланки:
- •Інформаційний складник:
- •5.2. Методологія маркетингових досліджень ринку праці для працевлаштування і побудови успішної кар’єри фахівця
- •5.3. Розробка стратегії побудови кар’єри успішного фахівця з маркетингу
- •5.4. Характеристика рівнів компетенції фахівця з маркетингу
- •5.5. Організація процесу працевлаштування і побудови професійної кар’єри фахівця з маркетингу
- •Загальна технологія дослідження регіонального ринку праці [43]:
- •2.1. Заходи щодо розвитку продукту (приклад)
- •2.2. Заходи щодо розвитку системи руху товару
- •2.3. Заходи щодо цінової політики
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Теми для підготовки рефератів
- •Література до розділу
- •Розділ 6 Фінансова діяльність в ринкових умовах господарювання
- •6.2. Професіограма напрямку фінансової діяльності в сучасних умовах господарювання
- •Санітарно-гігієнічна характеристика діяльності фахівця з фінансів
- •6.3. Показники фінансової діяльності підприємства
- •Формули розрахунку показників щодо оцінки фінансового стану підприємства
- •Контрольні питання й завдання
- •Тестові завдання для контролю знань (кейси, ділові ігри)
- •1. Антикризове управління підприємством – це:
- •3. Базою визначення потреби в капіталі для проведення виробничо-технічних санаційних заходів є:
- •4. Боржник може звернутися до арбітражного суду з власної ініціативи із заявою про порушення справи про своє банкрутство у таких випадках:
- •Теми для підготовки рефератів
- •Організація та проведення міжпредметного тренінгу майбутніх фахівців із фінансів
- •Тренінг: «Діагностика та управління фінансами підприємства»
- •Матеріали тренінгу
- •Плановий звіт про фінансові результати
- •Плановий звіт про фінансові результати
- •Тренінг: «Фінансове посередництво»
- •Теми для підготовки рефератів
- •Список літератури при підготовці до тренінгу:
- •Література до розділу
- •Глава I
- •Глава II
- •Глава III
- •Глава III-а
- •Глава X
- •Глава XII
- •Термінологічний словник
- •Показники майнового стану підприємства
- •Показники фінансової стійкості підприємства
- •Показники ділової активності
- •Показники рентабельності
- •Тест «ступінь відповідальності за свої вчинки та дії»
- •Тест «сила волі і характеру»
- •Тест «чи можно вас вважати активною людиною й потенційним підприємем»
- •Пошук роботи – це «проблема», яку необхідно вирішити
- •Чому вас могли не прийняти на роботу?
- •Поведінка під час інтерв’ю
- •Проблемні питання під час інтерв’ю
- •Поведінка під час інтерв’ю
- •Як тримати себе безпосередньо на інтерв’ю?
- •Завершення інтерв’ю
- •Управлінські рішення, що має приймати менеджер:
- •1. Державні службовці
- •2. Підприємці:
- •3. Власники:
- •4. Персонал (профспілки):
- •Завдання групам
- •1. Держава:
- •2. Підприємці:
- •3. Власники:
- •4. Персонал (профспілки):
- •5. Експерти
- •Магістерські програми спеціальності «Міжнародна економіка»
Тест «ступінь відповідальності за свої вчинки та дії»
Характер людини виявляється у вчинках, ставленні до інших людей, виборі та прийнятті рішень у скрутних і критичних ситуаціях. Якщо ви бажаєте краще пізнати себе, відповідайте ТАК, НІ, НЕ ЗНАЮ на кожне із запропонованих питань. Намагайтеся не лукавити самі собі. Пам’ятайте, що вміння об’єктивно оцінювати себе одна з ознак гармонійно розвиненої особистості.
Я завжди відчуваю відповідальність за все, що трапляється в моєму житті.
Я віддаю перевагу діям, а не розміркуванням над причинами моїх невдач.
Іноді мені здається, що я народився (народилася) під «нещасливою зіркою».
Я вважаю, що алкоголіки самі винні у своїй хворобі.
Іноді я думаю, що за більшість аспектів мого життя відповідальні ті люди, під впливом яких я став (стала) таким (такою), яким (якою) я є.
Якщо я простуджуюся, найчастіше лікуюся самостійно, а не звертаюся до лікаря.
Я вважаю, що сварливість й агресивність, дратують у
8. Вважаю, що кожну проблему можна вирішити, і не дуже розумію тих, у кого постійно виникають якісь життєві негаразди.
Я люблю допомагати людям, тому що відчуваю вдячність за те, що інші зробили для мене.
Якщо виникає конфлікт, то, розмірковуючи, хто винен, я зазвичай починаю з себе самого.
Якщо чорна кішка збирається перебігти мені дорогу, я переходжу на іншу сторону вулиці.
Я вважаю, що кожна людина незалежно від обставин повинна бути сильною і самостійною.
Я знаю свої недоліки, проте хочу, щоб оточуючі ставилися до них поблажливо.
Зазвичай я мирюся із ситуацією, вплинути на яку не в змозі.
Обробка результатів
За кожну відповідь ТАК на запитання: 1,3,5,7,9,11,13, і відповідь НІ на запитання: 2,4,6,8, 10, 12, 14, 15 зарахуйте собі по 10 балів. За відповідь НЕ ЗНАЮ - по 5 балів. Підрахуйте загальну кількість балів.
100-150 балів. Ви господар власного життя, ви відчуваєте відповідальність за все, що з вами відбувається, багато чого берете на себе, долаєте труднощі самі, формуючи комплекс рішень і відповідаючи за результат, ви відчуваєте ситуацію, але що відбувається у вашій душі, для оточуючих загадка.
50 – 99 балів. Ви охоче стаєте кермовим у життєвих ситуаціях, але можете передати штурвал корабля свого життя і в інші руки. При оцінці причин власних негараздів ви цілком реалістичні. Гнучкість, розважливість і чуйність завжди стають вашими союзниками. Трапляються ситуації, які ніяким чином вас не стосуються, ви не несете за них жодної відповідальності.
До 49 балів. Ви часто виявляєтеся пасивним пасажиром на кораблі власного життя. Легко підкоряєтеся зовнішнім силам, говорячи: так склалися обставини, така доля і т. п. У своїх труднощах ви звинувачуєте кого завгодно, лише не себе. Справжня незалежність здається вам недосяжною і неможливою у сучасному світі. Проте ви вмієте мирно співіснувати з іншими, не вбачаючи різниці у тому, хто вони і як вони ставляться до вас.
Тест «сила волі і характеру»
Якщо ви претендуєте на роль менеджера-керівника, адміністратора, то повинні розуміти, що вам необхідно використовувати методи впливу на колектив підлеглих, що постійно поновлюється. А для цього ви, у першу чергу, маєте бути капітаном на кораблі власного життя. Тут не можна зациклюватися на якомусь одному стилі управління чи залишатися лише в межах власної професії.
Світова економіка бурхливо залучилася до процесу інноваційних перетворень (упровадження наукомістких виробництв і передових технологій), і за таких умов функція традиційного лідерства почала перетворюватися на лідерство динамічних перетворень.
Отже, якщо ви маєте намір стати сучасним лідером і керівником, тоді вам необхідно мати достатні силу волі і характер. Спробуйте з’ясувати це за допомогою наступного простого тесту.
Чи є підстави називати вас сильною особистістю з незламним характером? Ви дізнаєтеся про це, давши відповідь на запропоновані запитання. Після кожного обраного варіанту зазначені бали, які по закінченні тестування ви маєте підсумувати.
1. Які з перерахованих якостей ви над усе цінуєте в людях? Наполегливість – 1; широту мислення – 1; вміння «себе подати» – 0.
2. Чи схильні ви до педантизму? Так – 2; ні – 0.
3. Чи швидко ви забуваєте про неприємності? Так – 0; ні – 2.
4. Чи полюбляєте ви аналізувати свої вчинки? Так – 2; ні – О.
5. Перебуваючи у товаристві, намагаєтеся зберегти тон, прийнятий у цьому колі – 2; залишаєтеся самим собою – О.
6. Розпочинаючи вирішення важкого завдання, намагаєтеся не думати про труднощі, що очікують на вас? Так – 0; ні – 2.
7. Яке з перерахованих визначень найближче вам? Мрійник – 0; своя людина – 1; старанний у праці – 3; пунктуальний, акуратний – 2; філософ – 2; метушлива людина – О.
8. При обговоренні того чи іншого питання, висловлюєте свою точку зору, навіть якщо вона відрізняється від більшості – 2; вважаєте, що краще промовчати – 0; підтримуєте більшість, залишаючись при своїй думці – 0; не мучачи себе роздумами, приймаєте точку зору, яка переважає – О.
9. Яке відчуття виникає у вас при несподіваному виклику до керівника? Роздратування – 0; занепокоєння – 1, заклопотаність – 2; ніякого відчуття – 0.
10. Якщо у спорі ваш опонент «зірветься» і дозволить собі особистий випад проти вас, ви: відповісте йому в тому ж тоні – 0; проігноруєте цей факт – 2; демонстративно образитеся – 1; запропонуєте зробити перерву – 3.
10. Вашу роботу забракували. Це викликає у вас: досаду – 2; сором – 1, гнів – О.
11. Зазнавши невдачі, ви в першу чергу звинувачуєте: себе – 2; «фатальну невдачу» – 0; обставини – О.
12. Чи не здається вам, що вас недооцінюють? Так – 0; ні – 2.
13. Коли ваші друзі (колеги) починають над вами шуткувати, ви: гніваєтеся – 0; намагаєтеся непомітно піти – 1; не дратуючись, підігруєте їм – 2, не реагуєте – 0; посміхаєтеся, але в душі обурюєтеся – О.
14. Якщо в поспіху на звичайному місці ви не знайдете портфеля (сумки, парасолі, рукавичок), то: продовжите пошук мовчки – 1 бал; будете шукати, звинувачуючи домашніх у безладі – 2, підете без потрібної речі – 0.
15. Що, швидше за все, виведе вас із рівноваги: довга черга в приймальні – 1; товкотнеча в громадському транспорті – 0; необхідність приходити декілька разів з одного й того ж питання – 2.
16. Завершивши спір, чи продовжуєте ви його подумки, наводячи все нові аргументи на захист своєї точки зору? Так – 0; ні – 2.
17. Вам запропонували обрати собі помічника, ви віддасте перевагу: людині виконавчій, але безініціативній – 0; досвідченій, але упертій і такій, що любить сперечатися – 1; обдарованій, але лінивій – 2.
Обробка результатів
До 15 балів. Ви слабохарактерна, неврівноважена і безтурботна людина, котра в неприємностях готова звинувачувати кого завгодно, тільки не себе. Вдома і на службі на вас важко покластися. Замисліться над цим.
15 – 25 балів. У вас доволі твердий характер, ви реаліст, проте трапляються й зриви, й розчарування. Ви сумлінні і досить толерантні в колектив, все ж вам варто позбутися деяких вад. Тим більше, що вам це під силу.
25 – 38 балів. Ви наполегливі й відповідальні. Цінуєте свої судження, але й рахуєтеся з думкою інших. Правильно орієнтуєтеся у скрутних ситуаціях і в більшості випадків вмієте обрати вірне рішення. У вас сильний характер. Утім не припускайте переходу сильного в жорсткий!
Більше 38 балів. Просто не віриться, що існують люди з таким ідеальним характером. А, може, ви не зовсім об’єктивно себе оцінюєте?