Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Рабочая тетрадь Игитова 2.doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
194.05 Кб
Скачать

Давайте обсудим!

  • Случается, что у вожатого не складываются отношения с коллективом детей. Что в такой ситуации делать?

  • Как вы думаете, имеет ли вожатый право отказаться от ребенка, не понравившегося ему (по разным причинам)?

P.S. Постройте логическую цепочку основных понятий по данной теме

Какие интересные на Ваш взгляд вопросы оставлены без внимания?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Учебный блок 5. Режим дня и его организация

1. С помощью каких слов Вы будете осуществлять такие режимные моменты, как:

Подъем ________________________________________________________________

Выход на зарядку _______________________________________________________

Сбор в столовую ________________________________________________________

Тихий час ______________________________________________________________

Отбой _________________________________________________________________

2. Составьте список вещей, которые Вы возьмете с собой в детский лагерь

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3. Подберите информацию (занимательную, историко-краеведческую, полезную, шутливую), которая поможет вам в пути (в автобусе, электричке, поезде) расширить кругозор детей и занять время.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

4. Опишите свои действия в следующих ситуациях:

В отряде есть ребёнок, который постоянно опаздывает. Что делать?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

В отряде — «новый русский»: ребёнок избалованный, всем недоволен, появившись в столовой, брезгливо спрашивает: «Это что? Мой обед?!!» Что ответить?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Зайдя в комнату, вожатый видит, как дети гоняют по полу булочку. Как на это реагировать?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Директор лагеря — явный лидер — властный, деятельный, но, к сожалению, не терпящий чужого мнения. Как вести себя вожатому?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Давайте обсудим!

  • Как быть с неуправляемым ребенком, который привык не слушаться родителей?

  • Как поступить вожатому в ситуации, когда желания ребят по выбору деятельности не совпадают?

  • Необходимо ли организовывать свободное время детей в лагере?

P.S. Постройте логическую цепочку основных понятий по данной теме

Какие интересные на Ваш взгляд вопросы оставлены без внимания?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________