Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Алтайский государственный институт культуры»

Факультет художественного творчества

Кафедра художественной культуры и декоративно-прикладного творчества

Тестовая батарея

по предмету Педагогика народной художественной культуры

Выполнил: Хорькова А.В

Проверил: Белинская О.Н.

г. Барнаул, 2016

1.Тест «Несуществующее животное». Методы тестирования, основанные на проективных рисунках, базируются на глубоких культурных традициях. Человеческая мысль с самого начала своего развития решала проблему структурирования и классификации не только окружающего мира, но и того, что представлено в человеческих чувствах. Разнообразие окружающего растительного и животного мира использовалось для систематизации психического и социального. Эта традиция и поныне существует в искусстве и социальной сфере, когда психическое содержание выражается в рисунках при помощи символов.

Правила проведения тестирования

• Перед тестированием необходимо рассказать человеку о процедуре, ее смысле, информации, которую вы планируете извлечь из рисунка. Если человек откажется от рисования, то и вам придется отказаться от тестирования. Нельзя тестировать человека не рассказав ему предварительно о том, что вы собираетесь провести тестирование и не получив его согласия на это. Распоряжение "а теперь все быстренько нарисовали несуществующее животное", совершенно не этично. Более того, тестирование без уведомления и согласия может рассматривается как принуждение человека к соверешению действий против его воли, что запрещено Декларацией Прав Человека.

• Рисунки следует делать на стандартном листе бумаги (формат A-4). Вам будет значительно проще накопить опыт по интерпретации пространственной информации, если вы каждый раз будете иметь дело с одним и тем же форматом. Никаких указаний или пояснений по поводу как расположить лист не дается.

• Инструкция к рисующему в общем случае звучит так "На этом листе нарисуйте, пожалуйста, несуществующее животное. Это животное не должно иметь природного аналога. После того как Вы нарисуете, я задам Вам несколько вопросов, чтобы уточнить детали рисунка".

Результат теста.

Респондент 1. пол: Женский , Возраст : 40 лет. Респондент достаточно наполнен внутренней энергией, но находится в состоянии защитной агрессии, самостоятелен, но не постоянен, присутствуют внутренние страхи, для этого респондента очень важно знать что происходит вокруг, умеет слушать людей, время от времени не доволен своими действиями.

Респондент 2. пол: Мужской, Возраст: 41 год. Респондент пытается всячески скрыть свои страхи, находится в состоянии защитной агрессии, чувствует себя устойчивым и стабильным на данный момент, но испытывается неудовлетворенность в связи со своими мыслями, пропущенным моментом, собственной нерешительностью.

2.Психогеометрический тест с. Деллингер: новое видение

 Исследования состоит в необходимости переосмысления и содержательного обновления существующих методов проективной и визуальной психодиагностики с целью более глубокого проникновения в социально-психологические процессы коллектива и переживания личности. Психогеометрия как система сложилась в США. Автор этой системы Сьюзен Деллингер – специалист по социально-психологической подготовке управленческих кадров. По мнению А.А. Алексеева и Л.А. Громовой ( Психогеометрия для менеджеров. Л.: Знание. 1992), психогеометрия – уникальная практическая система анализа личности. Точность диагностики с помощью психогеометрического метода достигает 85%.

Испытуемому предлагается бланк с изображением пяти основных геометрических фигур. .

Инструкция: выберите фигурку, о которой можете сказать: «Это – я!». Постарайтесь почувствовать свою форму. Если вы испытываете затруднение, выберите ту, которая первой привлекла вас. Запишите ее название под номером 1.  Теперь, в порядке вашего предпочтения, пронумеруйте оставшиеся четыре фигуры.  Номер 1 – это ваша основная фигура или субъективная форма. Она дает возможность определить доминирующие черты характера и особенности поведения. 

Результат теста.

Респондент 1. Пол: женский, возраст: 40 лет. Выбор фигуры на первое место «Круг». искренне заинтересован в хороших межличностных отношениях. Высшая ценность для Круга – люди. Он стабилизирует группу. Круги – лучшие слушатели. Они обладают высокой сензитивностью и эмпатичностью. Круги великолепно «читают» людей и в одну минуту способны распознать притворщика, обманщика.  Круги «болеют» за свой коллектив и популярны среди коллег по работе. Однако они, как правило, слабые менеджеры и руководители. Во-первых, Круги направлены скорее на людей, чем на дело. Вариант фигуры – модулятора : 3.2 Наиболее травматичная для Круга ситуация, когда возникает необходимость расставлять приоритеты путём выбора и обоснования, буквально «отрывая от себя» отношения с

Респондент 2 . Пол: мужской, возраст: 41 год. Выбор фигуры на первое место «Треугольник». символизирует лидерство, и многие Треугольники ощущают в этом свое предназначение. Характерная особенность истинного Треугольника – способность концентрироваться на главной цели. Они – энергичны и сильны. Треугольники сосредоточиваются на сути проблемы. Их прагматическая ориентация направляет мыслительный анализ и ограничивает его поиском эффективного в данных условиях решения.  Вариант фигуры – модулятора: 2.3  Очень любопытное сочетание, говорящие о возможности «заданной креативности» испытуемого. Интуиция в сочетании с чувственностью даёт потрясающий результат, когда необходимо нестандартно решать чётко сформулированную задачу.