Давайте обсудим!

Как сплотить детей в разновозрастном отряде? Как их объединить и включить в совместную деятельность?

Как включить стеснительного, закомплексованного, одаренного ребенка в деятельность?

P.S. Постройте логическую цепочку основных понятий по данной теме

Какие интересные на Ваш взгляд вопросы оставлены без внимания?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Учебный блок 4. Прогнозируемые трудности в работе вожатого

1. Изучите внимательно тему «Прогнозируемые трудности». Определи­те (впишите в таблицу) соответствие перечисленных ниже проблем возрасту детей.

Прогнозируемые трудности	Возраст детей
Непослушание, действие наперекор, постоянные споры
Быстрая утомляемость
Упрямство, непоседливость, споры по поводу и без
Проявление чрезмерной самостоятельности
Впечатлительность, эмоциональная неуравновешенность
Замкнутость, одиночество, сильная ранимость
Девочки опережают в своем физическом развитии мальчике
Обыкновенные вопросы выводят из равновесия и кажутся посягательством на независимость
копирование привычек, манеры поведения и лексикона взрослых

2. Опишите свои действия в следующих ситуациях:

Ребята выполняют ваше задание, у одной из девочек ничего не получается. Она впадает в истерику. Что предпринять?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

На спортивном мероприятии девочка во всеуслышание заявляет о своих «критических днях» — причине того, почему она не бу­дет в нём участвовать. Как реагировать вожатому?

На занятии в кружке девочки, работая вместе, сделали прекрас­ную, яркую работу. А после занятия девочки забеспокоились: «А кому она достанется?» Что ответить?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Как бороться с карточными играми на деньги?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Вожатый замечает у одного из мальчиков порнографический журнал. Что делать? А у девочки?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Вожатая вечером рассказывает ребятам историю, вдруг один из мальчиков громко говорит: «Таня, я от твоего голоса просто та­щусь!» Что ответить?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Вечером — слово за слово - дети разговорились, и вдруг одна из девочек спрашивает у вожатого: «А ты в бога веришь?» Что ей ответить?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Маленькая девочка, привязавшись к вожатой, говорит: «Если бы вы были моей мамой!» Как реагировать?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Вожатый застаёт одного из своих детей с сигаретой. Как поступить?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Проходя мимо группы детей, вожатый слышит нецензурную речь. Что делать?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________