- •Уважаемый коллега!
- •Удачи! Учебный блок 1. Ценности лагерной жизни
- •Учебный блок 3. Что должен знать вожатый о своих воспитанниках
- •Давайте обсудим!
- •Учебный блок 4. Прогнозируемые трудности в работе вожатого
- •Давайте обсудим!
- •Давайте обсудим!
- •Учебный блок 6. Организация традиционных дней в лагере
- •Давайте обсудим!
- •Учебный блок 7. Особенности руководства коллективом
- •Давайте обсудим!
- •Учебный блок 8. Самоуправление в детском лагере
- •Давайте обсудим!
- •Учебный блок 9. Подготовка коллективных творческих дел
- •Давайте обсудим!
- •Учебный блок 10. Что и как провести в отряде
- •Давайте обсудим!
- •Учебный блок 11. Планирование работы
- •Давайте обсудим!
- •Учебный блок 12. Действия вожатого в экстремальных ситуациях
- •Давайте обсудим!
Учебный блок 3. Что должен знать вожатый о своих воспитанниках
1. Предложите своим близким (папе, маме, дедушке, бабушке, или близкому другу, подруге) заполнить о Вас анкету.
Анкета для родителей
Эти данные помогут лучше понять Вашего ребенка и сделать его работу в детском лагере интереснее и безопаснее.
Инструкция. Прочитайте внимательно вопросы и ответьте на них
Фамилия, Имя ребенка______________________________________________
Число _____, месяц ______________, год рождения ___________.
В каких секциях, клубах, студиях занимался? __________________________
Чем увлекается: любит петь, танцевать, читать, рисовать, шить, заниматься спортом, _____________________________________________________________________
Назовите характерные черты Вашего ребенка (робкий, застенчивый, спокойный, подвижный, чрезмерно подвижный, другое)_____________________________
Какие планы в семье на лето: отдых вместе с детьми, отдых дельно родители и дети, другой вариант _________________________________________________________
7. Был ли Ваш ребенок в лагере ранее? _______________________________________
8. 3доров ли ребенок, к каким болезням предрасположен, любую ли пищу может есть? ________________________________________________________________________
9. Встает ли ребенок по ночам, надо ли его будить? Если да, то как? _____________
________________________________________________________________________
10. Как переносит поездку в автобусе? __________________________________
11. Ваши индивидуальные пожелания и предложения для директора лагеря Вашего ребенка _______________________________________________________________
12. Домашний адрес и телефон __________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Телефон и адрес работы _____________________________________________
Укажите дополнительные номера телефонов, по которым с Вами можно связаться _____________________________________________________________________
Анкету заполнял(а) _________________________________________________
Составьте анкету, которую Вы бы предложили детям в день заезда. Какую информацию, полезную для Вашей работы, Вы можете получить, анализируя их?
Вопросы анкеты |
Полезная информация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Предложите как можно больше (минимум 10) игр на знакомство и игр на выявление лидерских качеств ребенка, используя материалы занятий, дополнительную литературу и собственные знания.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. Как научиться понимать детей?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. Какие знания о детях могут пригодиться в Вашей работе в лагере?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6. Изучите внимательно возрастные особенности детей и подростков.
О
братитесь
за дополнительной информацией к
источникам по психологии и педагогике.
Проанализируйте их и дополните таблицы
информацией.
Физическое развитие |
Характерные особенности |
Советы вожатому |
Младший возраст (5-8 лет) |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средний возраст (9-11 лет) |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подростковый возраст (12-14 лет) |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Старшие подростки (14-16 лет) |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Предложите способы для выявления способностей детей
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
