Раздел V. Авторское творчество журналиста

1. Особенности журналистского текста. Журналистский текст как тип литературного материала и как система выразительных средств.

2. Система методов журналистского творчества.

Редактор всегда обращает внимание на внутреннюю структуру текса, которая определяется способом изложения и видом текста. Обычно выделяют 3 способа изложения => 3 вида текста: повествование, описание, рассуждение.

Повествование наиболее часто встречается в информационных жанрах. В повествовании всегда присутствует действие, важное место занимают глагольные формы (чаще всего прошедшего времени, совершенного вида). Это самый распространенный способ изложения, залог удачного повествования – удачный отбор событий-узлов. Есть 2 способа повествования:

- эпическое (в основе уже случившиеся события)

- сценическое (изображение событий наглядно – эффект присутствия)

Как самостоятельный способ выделяют кинематографическое повествование (демонстрация действия в конкретной зрительной форме – смена планов как в кино).

Биографические повествования характерны для исповедей, житейских историй, писем и прочее.

Хорошее повествование – рассказ, где всегда присутствует голос журналиста (читателю важен не только рассказ, но и кто рассказывает).

Приемы, усиливающие эффект событийности:

- намеренное нарушение последовательности событий

- цепочка глаголов и короткие фразы (напряженность)

- номинативные предложения

Описание нацелено на предмет. Оно включает в себя перечисление свойств, сторон предмета. Описание характеризует предмет. Иногда глаголов нет, только признаки. Описания бывают:

- статистические (объект находится в покое, важны признаки объекта)

- динамические (движение, важны действия)

Особую роль описания играют в художественно-публицистических произведениях, это искусство деталей. Редактор должен контролировать точность, схожесть.

В рассуждении предмет и действие стоят рядом. К этому журналист прибегает, когда что-то исследует, ищет причины, делает выводы. Поэтому рассуждение называют «изъяснительным» способом изложения. Цель рассуждения – углубление наших знаний. Рассуждение характерно для аналитических жанров, этот тип сложнее, потому что выводит новое знание. Правила построения рассуждения: посылка (главная мысль), основная часть (цепь умозаключений) и вывод. Кроме того, выделяют рассуждение-доказательство (тезис, аргументы, доказательства, опровержения), а в качестве разновидности рассуждения-доказательства выделяют рациональное объяснение, цель которого обосновать возможность вывода, не претендуя на единственно правильную трактовку. Приемы ведения рассуждений: риторические вопросы, повторы, параллелизмы, цитаты.

Повествование обязано памяти, описание – внешним чувствам, рассуждение – уму. Журналисты обычно создают смешанные тексты.

3. Применение опросных материалов в журналистике.

Блиц-опрос - Журналист знакомит аудиторию с различными высказываниями людей, который отвечают на один и тот же вопрос. Цель – обратить внимание на проблемную ситуацию и сообщить о спектре мнений. Важен выбор респондентов. Редактора должен волновать и широкий спектр мнений, и содержание ответов (разнообразные ответы).

Опрос - это метод сбора социальной информации об изучаемом объекте в ходе непосредственного (интервью) или опосредованного (анкетирование) социально-психологического общения социолога и опрашиваемого путем регистрации ответов на вопросы, вытекающие из целей и задач исследования.

4. Новые информационные технологии и развитие журналистики.

5. Особенности аналитической журналистики. Общественные отношения как предмет изображения. Факт (совокупность фактов) и комментарий. Цели аналитических текстов.

Аналитическая журналистика - Один из жанров в журналистике. Аналитические жанры – это широкое полотно фактов, которые трактуются, обобщаются, служат материалом для постановки определенной проблемы и ее всестороннего рассмотрения и истолкования. К аналитическим жанрам относятся: корреспонденция, статья, обзорная рецензия. Аналитическая журналистика имеет дело с интерпретирующей информацией, и их методы ориентированы на основные логические операции: индукцию и дедукцию, установление причинно-следственных связей, синтез, анализ (как рассмотрение с разных сторон, разложение на детали и подробности, соотнесение общего с частным); и общенаучные процедуры: систематизация, классификация, группировка, типологизация и т.д.

6. Комментарий как жанр и как метод. Комментарий в текстах других жанров. Характеристики жанра.

Центральное место – авторское отношение к актуальным событиям. Авторский анализ ситуации. Редактор должен обратить внимание на выбор факта, формулировку вопросов, описание проблемы, последовательность мысли.

7. Статья как главный аналитический жанр. Особое предназначение статьи. Разновидности статьи: редакционная, передовая, общеисследовательская, практико-аналитическая и полемическая.

Цель редактора и журналиста – заставить читателя размышлять над сказанным, помочь читателю выработать собственное мнение, занять определенную позицию.

8. Журналистское расследование: понятие, характеристики жанра. Цели журналистского расследования.

Это своеобразный отчет перед обществом. Это должно быть важное социальное явление (как правило, негативное). Должны четко прослеживаться этапы работы, связь между фактами. Редактор должен следить, чтобы читателю все было понятно, за важными подробностями. Большое значение имеет авторское «я». (индивидуальное видение проблемы). Редактору важно учитывать этический момент – редакции не стоит торопиться с обвинениями.

9. Обозрение: понятие, характеристики. Обобщения и факты в обозрении. Специфика обзора СМИ.

Редактор должен заботиться об обоснованности обобщений, подборе иллюстративного материала, подборе фактов. Отличительная черта – в основе лежит неприметный факт, главное, чтобы он был характерным (показательное событие).

10. Рецензия: понятие, характеристики. Отзыв, оценка как основа рецензии.

Это отзыв о чем-либо. Журналист что-то оценивает. Редактору важно обращать внимание на выбор рецензируемого материала – рецензии пишут не по всякому поводу. Глобальная цель – дать оценку, обратить внимание. Задача редактора – чтобы оценка была адекватной, а анализ глубоким. Части рецензии – мысли автора и иллюстративный материал (но это только доказательства).

11. Письма граждан как важный источник информации. Связь с читательской аудиторией.

Общение с аудиторией это очень важно. Письма могут быть опубликованы в оригинальном виде или стать толчком к написанию какого-то материала. Редактор должен определить, в каком виде письмо отразиться на страницах издания, понять, важно ли это письмо, оценить стиль письма (исправить ошибки, но сохранить авторский стиль).

12. Событийная информация в журналистике и требования к ней.

Информационное сообщение - это оперативная сухая новость об актуальных событиях. Новостная лента – подборка новостей. Редактор должен уверенно ориентироваться в новостных потоках, уметь отделять главное, руководствоваться политикой издания. Здесь нет места для глубокого редактирования, надо все делать быстро. Новость должна быть злободневной, объективной, доступной. Телеграфный стиль – краткость, простота, точность, безоценочность.

13. Понятия «новость», «информационное сообщение», «оперативное сообщение», «заметка». Информационный повод. Информационное сообщение: понятие, особенности. «Мягкая» и «жесткая» новость.

Заметка- Это небольшое произведение, лаконичное и информативное. Это простейшая форма оперативного сообщения. Редактору важно, чтобы заметка кратко рассказывала о важном факте. Редактор должен знать, что текст заметки имеет четкую структуру (обычно – принцип перевернутой пирамиды – 6 вопросов, редактор должен выбрать самое главное). Заметка – авторский материал, в отличие от информационного сообщения, заметка подписывается.

Новость – Термин «новость» в теории и практике журналистики имеет несколько значений. В узком смысле под новостью понимается недавно совершившееся событие, о котором стало известно в ближайший (текущий) момент времени. Некоторые исследователи новостью называют информацию, неизвестную читательской аудитории газеты или хотя бы большей ее части. Есть мнение, что понятия «новость», «информационное сообщение», «оперативное сообщение», «заметка» можно использовать как синонимы.

В широком смысле под словом «новость» понимают оперативное информационное сообщение, написанное журналистом информагентства или СМИ на представляющую общественный интерес тему, о событии, о котором ранее аудитория не знала, либо которое произошло недавно, либо которое малоизвестно, либо известно без подробностей.

Информационное сообщение – это оперативная сухая новость об актуальных событиях.

Оперативное сообщение –

14. Корреспонденция как жанр. Способ изображения в информационной корреспонденции.

Аналитическая кор - Используется, когда журналисту надо не только рассказать о новостях, но и объяснить их. Журнал старается истолковать события, прокомментировать. Две части: подробный рассказ и анализ случившегося. Редактору здесь важно не только обратить внимание на фактический материал, новость, но и проверить полноту анализа, глубину мысли автора. Редактору важно чувствовать баланс информации и аналитики.

15. Отчёт как жанр. Предмет изображения в отчёте. Задачи автора отчёта. Особенности языка информационного отчёта.

Это произведение, отличающееся особым предметом изображения. В центре внимания находятся события, в ходе которых происходит обмен информацией (конференции и прочее). Цель – точно и детально рассказать читателям о мероприятии. Редактор должен не допустить протоколирования. Журналист должен рассказать и дать оценку события. Важный момент – фактический материал (редактор должен следить за фактами), нельзя перебарщивать с фактами.

Аналит. Отчет - Используя этот жанр, журналисту важно не осветить какое-то событие, не показать хронологию, а показать читателю внутреннюю связь выступлений, их отношение к реальным проблемам. Он объясняет причины, оценивает, прогнозирует. Редактор должен помочь ему в этом, проверить правильность его размышлений.

Отчет выделяется как отдельный жанр на основании предмета отображения. Он представляет собой развернутое информационное сообщение о событии сферы слухоговорения (конференции, заседания, симпозиумы, семинары, собрания и пр.), т.е. о том событии, на котором совершается большой обмен информацией.

В отчете должны быть изложены основные темы, положения и идеи докладов, речей, выступлений лиц, принимающих участие в обсуждении. В качестве деталей выступают отдельные реплики, реакции слушателей на выступление (аплодисменты, дискуссия и т.д.). Отчету свойственна предельная документальность и близость к словам говорящих, а также определенная сухость слога. Одно из главных требований к автору отчета – точность передачи сути высказываний говорящих. Журналист может использовать как прямую речь, цитаты, косвенную речь, так и на основе полученных из доклада сведений написать текст.

Прямой информационный отчет – воспроизводит событие в хронологическом порядке. Журналист подробно отражает происходящее, ничего не комментируя. Однако его позиция может выражаться в акцентировании внимания на определенных деталях, например, доклады некоторых лиц могут быть более детализированы.

Аналитический отчет – рассказывая о событии, журналист сообщает подробности с некоторыми комментариями. Для этого он имеет право привлекать дополнительные сведения, факты, цифры, мнения, вычленяя наиболее актуальные проблемы, затронутые в выступлениях рассказчиков.

Тематический отчет – нарушает хронологический порядок события, автор выбирает доклады, связанные одной-двумя темами, проблемами, отказывается от побочных деталей и уделяет внимание выступлениям людей, затронувших выбранную им тему.

16. Зарисовка как самостоятельное журналистское произведение. Задачи репортажа.

Репортаж – лента документального фильма (зарисовка – это фотография, а репортаж – действие). В репортаже активное авторское «я». Репортер не просто рассказывает, а показывает, автор создает для читателя «эффект присутствия». Большую роль в репортаже играет вспомогательный материал (важен документализм).

Событийный – оперативно отражает общественно-значимое событие в хронологической последовательности. Самый распространенный вид.

Познавательный – в основе тема, которую освещает репортер. Это рассказ о жизни рабочего коллектива, научной лаборатории, НИИ и т.д. Оперативность подобных материалов бывает снижена. Появление этого вида репортажа связано с определенными событиями в обществе – памятными датами и т.д.

Проблемный – несет в себе элементы анализа события, авторские обобщения и выводы. Автор привлекает дополнительные сведения, цифры, документы, свидетельства.

Репортаж с экспериментом – несет в себе интригу, так как журналист моделирует ситуацию, которая позволит ему узнать что-либо, проверить реакцию людей в неожиданном положении и т.д. При этом участники эксперимента не знают, что стали объектом изучения. Как правило, в эксперименте журналист «меняет профессию», становится на время охранником, дворником и т.д. Задача автора – наглядно зафиксировать ход эксперимента и его результат.

17. Интервью как произведение и как метод сбора информации. Вопросно-ответная форма как способ изложения. Требования к вопросам интервью.

Инф. интервью - Отличительный признак – преобладание информации над аналитикой. Такое интервью преследует информационные цели: сообщает о герое, жизни, работе и прочее. Журналист удерживает себя от оценок, комментариев. В интервью журналист не просто журналист, но и интересный собеседник, редактор должен помочь подготовиться, помочь неопытному автору с вопросами. И после роль редактора очень важна, он должен оценить обороты речи.

Аналит. Инт - Здесь не просто информация, но и анализ. Редактор должен оценить.

Интервью: метод и жанр – есть 3 метода поиска информации – сам видел, поговорил с кем-то, нашел в документе.

Жанр – вопросы и ответы собеседника. Упомянуть, что жанр новый, относительно других жанров журналистики. Жанр возник в начале 20 века с появлением радио и с развитием демократии – политик избираемый народом и должен отчитываться, а монарх, как было раньше, посланник Бога. Соотношение вопросов и ответов, какие бывают интервью – монолог, диалог, тратата.

Или:

Необходимо различать интервью как метод сбора информации и интервью как жанр. В первом случае интервью, то есть общение с людьми, – один из трех способов получения информации журналистом. Два других способа – это наблюдение, когда журналист сам является очевидцем события, и работа с документами, где под документом имеется в виду любой материальный носитель, содержащий тексты и изображения. Интервью как метод сбора информации в свою очередь подразделяется на жанровое (для подготовки текста в жанре интервью), расследовательское (для получения информации) и репортажное (для выявления особенностей человека, чтобы потом отразить их в тексте).

Интервью-диалог – беседа в форме вопросов и ответов. Самый распространенный вид. Журналист, наряду с основными вопросами, задает собеседнику уточняющие, получает информацию о значительном факте.

Интервью-монолог – выглядит в форме ответа интервьюируемого на вопрос корреспондента, поставленный в начале текста.

Интервью-портрет – на первый план выходит создание портрета интервьюируемого. В тексте появляются элементы биографии, присутствуют мнения героя по различным темам. Автор, посредством разнообразных вопросов, раскрывает личность человека.

Интервью-беседа – журналист ведет беседу с человеком на равных. Предмет разговора – проблемная актуальная ситуация, выход из которой следует найти в процессе разговора. Журналист не только получает от собеседника информацию, но и сам высказывает свое мнение. Возможен спор. Обратные вопросы.

18. Художественно-публицистическая журналистика: современные методы творчества. Журналистика и литература. Авторская или писательская журналистика.

Эссе, очерк.

19. Очерк как жанр художественной публицистики. Действенность очерка. Очерк в наши дни. Публицистическая сила очерка.

Очерк – сложный жанр, соединяющий аналитическое и художественное начало. Поэтому редактору важно уделять внимание композиции и языку. Это исчезающий жанр. Редактору важно помнить о 4 компонентах: документализм, типичный случай, конфликт, и образ.

20. Журналистика и сатира. Фельетон: понятие, характеристики. Публицистическое, художественное и сатирическое начала в фельетоне.

Фельетон – произведение, цель которого осмеять какое-то негативное явление. Журналист использует юмор и иронию. Редактору важно обратить внимание на факт, положенный в основу (важное общественное явление). Еще один важный момент – осмысление в фельетоне. Редактору важно помнить об уместности (не все уместно подвергать осмеянию). Важно следить за логикой, причинно-следственными связями.

21. Памфлет: понятие. Зло как предмет изображения. Сатира памфлета.

Памфлет – злободневное сатирическое произведение, направленное на обличительную критику. Памфлетист использует сатиру. Для памфлета характерна масштабность, типичность, конфликтность. Большое внимание при редактировании стоит уделить композиции. Редактор должен уметь работать с выразительными приемами (сарказм, гипербола, ирония и прочее).

22. Пародия: понятие, характеристики. Имитация героев как средство пародиста.

Пародия – имитация героев, которая позволяет обратить внимание на негативные стороны. Главное оружие пародии – насмешка.

23. Житейская история и легенда. Эпиграф: понятие, характеристики. Эпитафия: понятие, характеристики. Развлекательные тексты на страницах периодики.

Житейские истории – повествование о жизни людей. Редактор должен уделять внимание образному, яркому языку, фактору наглядности. Легенды – произведения, основанные на реальных исторических событиях, но с долей вымысла.

Анекдот – реальная ситуация, переосмысленная автором в русле известного анекдота. Журналист может стать родоначальником новой байки. Шутка – вымысел, мистификация (развлечение), игра – загадка.