
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
- •050000 – Сервис, экономика и образование
050000 – Сервис, экономика и образование
Специальность: 0512000 «Переводческое дело»
Квалификация: 0512013 «Переводчик»
Язык: русский
Авторы: Есенбай Анар Заманбековна
Ахметова Гульнар Съезбековна
Контактные данные разработчиков:
г.Алматы УО «Лингвистический колледж» (реквизиты: тел./факс: 2334348, email: llklsl@mail.ru)
Директор: Лукашенко Сергей Николаевич
Разработчики: Есенбай Анар Заманбековна
Раб.тел. 233-43-48, сот.: 8-777-963-8517
Ахметова Гульнар Съезбековна
Раб.тел. 233-43-48, сот.: 8-777-231-2333
Задание № 5 |
Give equivalent to the word “issue” in the sentence: “As is known, the positive image of a country is its brand. It becomes important when solving external issues of politics, developing trade and the economy, employing the population, and attracting investment”. |
Контролируемые виды знаний, умений и навыков |
Знания: распознавание терминов и устойчивых словосочетаний в указанном контексте; Умения: составление сложносочиненных и сложноподчиненные предложения, вычленение главных и второстепенных членов предложения; Навыки: трансформация предложения с оригинала, определение основ переводоведения. |
Нормативное время выполнения в минутах |
1,5 мин. |
Критерии оценки выполнения задания |
Зачет |
Технология выполнения заданий |
1. Идентифицировать термин на английском языке; 2. Использовать основные закономерности переводческого соответствия; 3. Определить основные средства и приемы перевода. |
Перечень расходных материалов |
Словарь, ручка, бумага писчая. |
Уровень сложности |
Минимальный |
Код и профиль образования:
050000 – Сервис, экономика и образование
Специальность: 0512000 «Переводческое дело»
Квалификация: 0512013 «Переводчик»
Язык: русский
Авторы: Есенбай Анар Заманбековна
Ахметова Гульнар Съезбековна
Контактные данные разработчиков:
г.Алматы УО «Лингвистический колледж» (реквизиты: тел./факс: 2334348, email: llklsl@mail.ru)
Директор: Лукашенко Сергей Николаевич
Разработчики: Есенбай Анар Заманбековна
Раб.тел. 233-43-48, сот.: 8-777-963-8517
Ахметова Гульнар Съезбековна
Раб.тел. 233-43-48, сот.: 8-777-231-2333
Задание № 6 |
Choose the correct answer: Даннoе клише относится к письму… -We accept your offer and have pleasure in placing an order with you for.. |
|
Контролируемые виды знаний, умений и навыков |
Знания: определение официально-делового стиля и специфичных характеристик письма; Умения: понимание смысла деловых и международных документов, использование языковых средств в соответствии с коммуникативные требованиями; Навыки: определение наличия необходимой информации и изложение мысли по заданной теме или ситуации. |
|
Нормативное время выполнения в минутах |
1,5 мин. |
|
Критерии оценки выполнения задания |
Зачет |
|
Технология выполнения заданий |
1. Определить главные и второстепенные факты, наличие необходимой информации; 2. Сделать обзор и дифференцировать выбранную информацию; 3.Выявить стиль официально-делового, коммерческого письма; |
|
Перечень расходных материалов |
Словарь, ручка, бумага писчая. |
|
Уровень сложности |
Сложный |
Код и профиль образования: