Тема 9. Особистість в системі соціальних зв’язків. Лідерство і керівництво.

Перелік статей для конспектування:

1. Робер М.А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. – М., 1988. - С.162-170.

2. Шакуров Р.Х. Социально-психологические проблемы руководства педагогическим коллективом. – М., 1982. - С.10-33.

Питання до екзамену

1. Розкрити етапи утворення групи.

2. Проаналізувати механізми групової динаміки: вирішення внутрішньогрупових протиріч, “ідіосинкразійний кредит”, психологічний обмін.

3. Охарактеризувати поняття згуртованість та цінісно-орієнтаційна єдність.

4. Великі соціальні групи як об’єкт соціально-психологічного аналізу.

5. Класифікація та особливості великих соціальних груп.

6. Охарактеризувати специфічні ознаки регуляції суспільної поведінки.

7. Розкрити поняття суспільна і масова свідомість.

8. Психологічні особливості стихійних великих груп: маса, публіка, аудиторія, натовп.

9. Навести класифікацію видів натовпу.

10. Проаналізувати зараження та навіювання як механізми регуляції поведінки індивідів у натовпі.

11. Розкрити основні теорії зараження та їх пояснення афективної діяльності натовпу.

12. Охарактеризувати психологічну структуру спілкування, види та рівні спілкування.

13. Проаналізувати предмет і завдання соціальної психології, напрямки прикладних досліджень.

14. Розкрити особливості історії становлення соціальної психології як окремої науки.

15. Розкрити поняття методології соціально-психологічних досліджень.

16. Проаналізувати методи соціально-психологічного дослідження.

17. Проаналізувати сутнісні ознаки малих груп.

18. Розкрити основні критерії для класифікації груп у соціальній психології.

19. Проаналізувати психологічні особливості великих груп.

20. Розкрити поняття групова динаміка, визначити механізми групової динаміки.

21. Пояснити особливості утворення малої групи, розкрити теоретичні підходи щодо характеристики моделей їх розвитку.

22. Проаналізувати сутність моделей колективоутворення, розкрити феномени колективу.

23. Проаналізувати проблему групових рішень у соціальній психології.

24. Розкрити основні положення теорій лідерства, проаналізувати підходи щодо вивчення стилів лідерства.

25. Розкрити сутність групових норм та нормативної поведінки.

26. Проаналізувати концепцію референтних груп особистості.

27. Розкрити методи вивчення міжособистісних відносин у малій групі.

28. Розкрити проблему соціалізації особистості в соціальній психології.

29. Проаналізуйте особливості ролі та рольової поведінки.

30. Пояснити сутність ефектів соціального сприймання.

31. Як взаємозв'язані мовлення і мова?

32. Чим зумовлена потреба в спілкуванні між людьми?

33. Проаналізувати феномен спілкування, розглянути підходи у визначенні зв’язку між спілкуванням та діяльністю.

34. Розкрити особливості розвитку спілкування в онтогенезі.

35. Проаналізувати особливості комунікативної складової спілкування.

36. Охарактеризувати бар'єри в спілкуванні.

37. Проаналізувати особливості невербальної комунікації.

38. Розкрити особливості інтерактивної складової спілкування.

39. Розкрити перцептивну складову спілкування.

40. Проаналізувати механізми та ефекти соціального сприймання.

41. Розкрити сутність поняття конфлікт?

42. Пояснити чим реальний конфлікт відрізняється від хибного?

43. Позитивні функції конфлікту і деструктивні прояви. В чому вони виражаються?

44. Основні елементи конфлікту і динаміка його розвитку ?

45. Основні причини конфліктів?

46. Помилки першого враження: види та способи корекції.

47. Механізми міжособистісного сприйняття в процесі спілкування.

48. Розкрити психологічний зміст атракції.

49. Охарактеризувати поняття сугестія, контрсугестія, контрконтрсугестія (за Б.Ф. Поршневим).

50. Проаналізувати рефлексю як форму самопізнання особистості.

51. Врахування психологічних бар’єрів у спілкуванні як механізм підвищення ефективності взаємодії.

52. Невербальна комунікація у системі міжособистісної взаємодії.

53. Комунікативний простір та його організація.

54. Розкрити способи попередження та подолання конфліктів.