Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка

Психолого-педагогічний факультет

Кафедра психології

ЗАТВЕРДЖУЮ Голова вченої ради психолого-педагогічного факультету ____ _________ ____ (Н. Д. Карапузова) « » 2011 р.

УХВАЛЕНО на засіданні кафедри психології « » 2011 року , протокол № Завідувач кафедри ___________ _____ (В.Ф. Моргун)

Робоча програма з навчальної дисципліни соціальна психологія

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

Галузь знань: 0301 Соціально-політичні науки

Напрям підготовки: 6.030102 – “Психологія”

Курс навчання: ІІІ -й. Семестр: V, VІ - й

Форма навчання: заочна

Укладач: канд. психол. наук Ю.Л. Горбенко.

Полтава − 2011

Робоча програма з навчальної дисципліни “Соціальна психологія” розроблена на основі:

Соціальна психологія: Програма навчальної дисципліни/ Горбенко Юрій Леонідович. - Полтава, 2010. – 16 с.

Затверджено вченою радою Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка, протокол № 5 від 9 грудня 2010 р.

1. Загальні положення.

1.1. Мета вивчення дисципліни: формування системи наукових знань та умінь студентів про специфіку соціально-психологічних явищ. Досягнення розуміння студентами характеристик, властивостей, закономірностей існування та розвитку психічних процесів, станів та властивостей особистості пов’язаних із їх взаємодією у міжособистісних стосунках та соціальних відносин у великих та малих соціальних групах.

Завданнями курсу є;

• охарактеризувати методологічні засади, роль та місце соціальної психології в системі наукових знань;

• розкрити сутність основних понять та категорій що використовуються у соціальній психології;

• визначити особливості спілкування та міжособистісних стосунків особистості, формування навичок аналізу ефективності спілкування;

• розкриття загальної характеристики і класифікації груп, процесів групової діяльності та їх динаміки, ролі особистості в системі соціальних зв’язків;

• формування знань та навичок використання методів дослідження складових соціально-психологічних явищ;

• стимулювання готовності студентів самостійно мислити, пізнавати та знаходити взаємозв’язки в повсякденних соціально-психологічних явищах.

У результаті вивчення психології студенти повинні:

Знати:

• предмет, основні закономірності, принципи і структуру науки;

• характеристику та властивості великих та малих груп;

• закономірності формування та розвитку особистості в системі соціальних зв’язків;

• структуру та закономірності міжособистісних стосунків та соціальних відносини;

• зміст та функції спілкування;

• психологічні характеристики процесів групової діяльності та динаміку їх розвитку;

• перспективи розвитку соціальної психології.

Вміти:

• застосовувати соціально-психологічні знання для організації навчального і виховного процесу;

• організовувати індивідуально-виховну роботу, спираючись на основні методи вивчення психології особистості;

• вивчати стан та структуру соціально-психологічних явищ;

• прогнозувати розвиток соціально-психологічних процесів, проводити профілактику негативних проявів у поведінці;

• аналізувати ефективність спілкування та встановлення адекватних міжособистісних стосунків у різних соціальних ситуаціях.

1.2. Характеристика навчальної дисципліни «Соціальна психологія».

Цикл дисциплін: природничо-наукової, професійної та практичної підготовки.

Частина циклу: нормативна

Загальний обсяг дисципліни, види навчальної діяльності, їх розподіл по семестрах:

Семестр	Кредити ECTS	Загальна кількість годин	Лекції (год.)	Лабораторні (практичні) семінарські	Самостійна робота (год.)	Індивідуальна робота (год.)	Кількість змістових модулів	Вид підсумкового контролю
Разом	1	36	4		16	16	1
Разом	1	36	4		16	16	1
Разом	3,5	126	6	8	56	56	2	екзамен
Разом	3,5	126	10	8	56	56	2	екзамен

Назви змістових модулів: