
- •3 Курса стоматологического факультета
- •Тема 1: Общие осложнения при местном
- •I. Вопросы, знания которых необходимо для изучения данной темы:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Симптомы общих осложнений при местном обезболивании
- •Тема 2. Общее обезболивание, показания и особенности проведения общего обезболивания при операциях на лице, в полости рта, осложнения наркоза, основы реанимации.
- •I. Вопросы, знание которых необходимо для изучения данной темы.
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Общее обезболивание
- •Тема 3. Особенности обезболивания и удаления зубов у лиц с сопутствующими заболеваниями.
- •I. Вопросы, знание которых необходимо для изучения данной темы:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема 4. Этиология, патогенез и классификация одонтогенных воспалительных заболеваний.
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний.
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема 5. Пути распространения одонтогенной инфекции. Причины обострения хронической одонтогенной инфекции.
- •I. Вопросы необходимые для изучения данной темы:
- •II. Целевые задачи:
- •Темы 6. Острый и хронический периодонтит. Классификация. Этиология, патогенез, патологическая анатомия. Клиника, диагностика, методы лечения.
- •I. Вопросы, знание которых необходимо для изучения данной темы:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема 7: Консервативно- хирургические и хирургические методы лечения хронического периодонтита.
- •I. Вопросы необходимые для изучения данной темы:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема 8. Острый одонтогенный периостит челюстей: этиология, патогенез, патологическая анатомия, хирургические методы лечения.
- •I. Вопросы необходимые для изучения данной темы:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема 9. Одонтогенный остеомиелит челюстей. Этиология, патогенез, патологическая анатомия.
- •I. Вопросы, знание которых необходимо для изучения данной темы:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема 10. Острая стадия одонтогенного остеомиелита, клиника, диагностика, лечение.
- •I. Вопросы необходимые для изучения данной темы:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема 11. Лечение одонтогенного остеомиелита в острой стадии.
- •I. Вопросы необходимые для изучения данной темы:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание по самостоятельной работе по изучаемой теме:
- •Тема 12. Подострая и хроническая стадии остеомиелита челюстей. Клиника, диагностика, лечение.
- •I. Вопросы необходимые для изучения данной темы:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема 13. Дифференциальная диагностика острого периодонтита, периостита и острого одонтогенного остеомиелита челюстей.
- •I. Вопросы необходимые для изучения данной темы:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •VI семестр
- •Тема 1. Абсцессы и флегмоны лица и шеи
- •I. Вопросы, знания которых необходимо для изучения данной темы:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема 2. Абсцесс и флегмона поднижнечелюстной и подбородочной областей.
- •I. Вопросы, знание которых необходимо для изучения данной темы.
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема 3. Абсцесс и флегмона крыловидно – нижнечелюстного и окологлоточного клетчаточных пространства.
- •I. Вопросы, знание которых необходимо для изучения данной темы:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема 4. Абсцесс и флегмона околоушно-жевательной, позадичелюстной, подъязычной областей.
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний.
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема 5. Абсцесс тела языка. Абсцесс и флегмона корня языка.
- •I. Вопросы необходимые для изучения данной темы:
- •II. Целевые задачи:
- •Тема 6. Флегмона дна полости рта.
- •I. Вопросы, знание которых необходимо для изучения данной темы:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема 7. Абсцесс и флегмона подглазничной, щёчной и скуловой областей.
- •I. Вопросы необходимые для изучения данной темы:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема 8. Абсцесс и флегмона подвисочной и крыловидно-нёбной ямок и орбиты.
- •I. Вопросы необходимые для изучения данной темы:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема 9. Болезни прорезывания зубов. Затруднённое прорезывание третьего нижнего моляра.
- •I. Вопросы, знание которых необходимо для изучения данной темы:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема 10. Фурункул и карбункул лица. Рожистое воспаление.
- •I. Вопросы необходимые для изучения данной темы:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема 11. Лимфаденит лица и шеи.
- •I. Вопросы необходимые для изучения данной темы:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание по самостоятельной работе по изучаемой теме:
- •Тема 12. Одонтогенный верхнечелюстной синусит.
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •1. Признаком перфорации дна верхнечелюстной пазухи является:
- •2. При сформировавшемся одонтогенном свище верхнечелюстной пазухи показано лечение:
- •3. Для устранения сообщения верхнечелюстной пазухи с полостью рта используются ткани:
Тема 2. Общее обезболивание, показания и особенности проведения общего обезболивания при операциях на лице, в полости рта, осложнения наркоза, основы реанимации.
I. Вопросы, знание которых необходимо для изучения данной темы.
1. Фармакологическая характеристика лекарственных веществ для общего обезболивания.
2. Анатомия верхних дыхательных путей.
3. Механизмы нервно-мышечной передачи.
4. Определение понятия «общее обезболивание». Преимущества и недостатки.
II. Целевые задачи:
Студент должен знать:
- Особенности общего обезболивания при операциях на лице и в полости рта. - Показания к общему обезболиванию в стоматологической поликлинике и стационаре. - Лекарственные средства для масочного, эндотрахеального, внутривенного и внутримышечного наркоза. - Подготовка больного к общему обезболиванию. - Наблюдение за больным после общего обезболивания.
|
Литература:
Основная: 1.Хирургическая стоматология: учебник под редакцией Т.Г Робустовой – М.: Медицина 2003г. 2. Хирургическая стоматология. Под редакцией В.А Дунаевского. М.: Медицина 1979. 3. Стоматология: Руководство к практическим занятиям. Боровский Е.В., Копейкин В.Н., Колесов А.А., Шаргородский А.Г., Под редакцией Проф. Е.В. Боровского, М.: Медицина 1987.
Дополнительная: Воспалительные заболевания челюстно-лицевой области. Под редакцией А.Г. Шаргородского. М.: Медицина 1985. |
Студент должен уметь: Проводить реанимационные мероприятия при осложнениях наркоза: 1. Оказание первой помощи при остановке сердца. 2. Оказать помощь при асфиксии. 3. Владеть способами профилактики при осложнениях общего обезболивания.
|
Рекомендуемая литература: та же. |
III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
1. Заполните таблицу
Общее обезболивание
ПОКАЗАНИЯ |
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ |
|
|
2.
Ситуационная задача № 1.
Родители пациента, 16 лет, с болезнью Дауна обратились к Вам с просьбой по поводу санации полости рта у сына. После осмотра, со значительными трудностями, Вам удалось установить, что пациенту необходимо лечить множественный средний кариес зубов и удалить пять разрушенных зубов по поводу хронического периодонтита.
Посовещавшись с анестезиологом, какой вид и способ обезболивания Вы выберете для проведения санации полости рта в один сеанс?
Ситуационная задача № 2.
Пациентка, 44 лет, явилась на прием с двусторонним полным, передним вывихом височно-нижнечелюстного сустава, произошедшим 3-4 часа назад. За это время уже были две попытки вправления вывиха, но без успеха. Из сопутствующей патологии кроме отмечавшейся ранее аллергической реакции по типу крапивницы на местный анестетик не выявлено.
С учетом диагноза и анамнеза, какой вид и способ обезболивания предпочтителен у данной больной?
3. Составить 2 ситуационные задачи по теме.
4.Составьте 5 тестовых задач по теме.
ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ
1. Общим обезболиванием является:
1) атаралгезия
2) эндотрахеальный наркоз
3) проводниковая анестезия
4) вагосимнатическая блокада
5) инфильтрационная анестезия
2. Общим обезболиванием является:
1) внутривенный наркоз
2) стволовая анестезия
3) спинальная анестезия
4) паранефральная блокада
5) вагосимпатическая блокада
3. Жидкое наркотическое средство, используемое для ингаляционного наркоза:
1) фторотан
2) калипсол
3) циклопропан
4) закись азота
5) баралгин
4. Способом неингаляционного наркоза является:
1) масочный
2) внутривенный
3) эндотрахеальный
4) внутриартериальный
5) внутримышечный
5. Наркоз, используемый при длительных и травматичных операциях:
1) масочный
2) внутривенный
3) электронаркоз
4) эндотрахеальный
5) внутриартериальный
6. Показанием к проведению общего обезболивания является
1) травматичность операции
2) вегето-сосудистая дистония
3) псориаз у больного
7. Противопоказанием к проведению общего обезболивания является
1) полный желудок
2) аллергия к антибиотикам
3) болезнь Паркинсона