Тэст 14

А1. Адзначце дзеяслоў(-вы), які(-я) ў форме 1-й асобы множнага ліку мае(-юць) канчатак –ом (ём):

1. ступаць; 4) стрыгчы;

2. зберагчы; 5) абцерці.

3. даваць;

А2. Адзначце дзеяслоў(-вы), які(-я) ў форме 2-й асобы множнага ліку будучага часу мае(-юць) канчатак –яце:

1. абвесці; 4) апець;

2. абысці; 5) асмяяць.

3. адысці;

А3. Адзначце нумар рада, дзе ва ўсіх дзеясловах пішацца суфікс –іва- (-ыва-):

1. абкош__ць, наклей__ць; 4) затрымл__ць, устанаўл__ць;

2. абпаль__ць, западозр__ць; 5) даслед__ць, завуч__ць.

3. трэнір__ць, рэгул__ць;

А4. Адзначце правільна ўтвораны(-я) і запісаны(-я) дзеепрыметнік(-і):

1. ачышчаючая вільгаць;

2. зламаная бяроза;

3. паваляны слуп;

4. жаўцеючы алешнік;

5. злепленае гняздо;

А5. Адзначце няправільна перакладзенае(-ыя) дзеепрыслоўе(-і):

1. читая - чытаючы;

2. открыв – адкрыўшы;

3. начавшись – пачаўшысь;

4. осматривая – аглядая;

5. спрятавшись – хаваючыся.

А6. Адзначце сказ(-ы), у якім(-іх) дзеепрыслоўе(-і) ўжыта(-ы) няправільна:

1. Назбіраўшы поўныя кошыкі грыбоў, хлопцаў захапіў грыбны азарт.

2. Увайшоўшы ў клас, настаўнік пачаў урок.

3. Гледзячы праз акно, успамінаю малюнкі роднага краю.

4. Адпачываючы, рукі зноў пацягнуліся да працы.

5. І, падняўшы галаву, абвёў шляхту вачыма, пасвятлелымі і жорсткімі.

А7. Адзначце словазлучэнні, дзе прыслоўі пішуцца разам:

1. захапіць (з) налёту;

2. (з) часам разабраўся;

3. мяняцца (на) вачах;

4. запомніць (на) заўсёды;

5. вывучыць (на) памяць.

А8. Адзначце словазлучэнне(-і), дзе словы пішуцца асобна:

1. рабіць (на) ўдачу;

2. наўрад (ці) атрымаецца;

3. курам (на) смех;

4. ісці (па) волі;

5. апрануты (па) дамашняму.

А9. Адзначце слова(-ы), якое(-ія) пішацца(-уцца) праз злучок:

1. (даўным) даўно;

2. дзе (сьці);

3. (па) геройску;

4. (па) горла;

5. (па) баявому.

А10. Адзначце спалучэнне(-і), якое(-ія) пішацца(-уцца) ў тры словы:

1. дзень (пры) дні;

2. не (да) смаку;

3. дзень (у) дзень;

4. душа (ў) душу;

5. крыж (на) крыж.

Тэст № 15

А1. Адзначце дзеясловы, якія ўжываюцца з канчаткамі –аце, -яце ў форме 2-й асобы множнага ліку цяперашняга часу:

1. належаць; 4) несці;

2. берагчы; 5) згортваць.

3. пераконваць;

А2. Адзначце дзеясловы, якія ўжываюцца з канчаткамі –іць, -ыць у форме 3-й асобы адзіночнага ліку цяперашняга часу:

1. залежаць; 4) аддзіраць;

2. выконваць; 5) хадзіць.

3. адказваць;

А3. Адзначце няправільна ўтвораныя дзеясловы незакончанага трывання:

1. развіваць памяць; 4) падкормліваць расліны;

2. аклеіваць шпалерамі; 5) запісваць у сшытак.

3. паказываць прыклад;

А4. Адзначце правільна ўтвораныя і запісаныя дзеепрыметнікі:

1. схіленыя галіны; 4) усміхаючаяся дзяўчына;

2. запрэжаны конь; 5) звезянае сена.

3. пачарнеўшыя пні;

А5. Адзначце няправільна ўтвораныя і запісаныя дзеепрыметнікі:

1. заходзячы чалавек; 4) згублены пакет;

2. разгубіўшыйся хлопчык; 5) змакрэлы твар.

3. пабудаванная школа;

А6. Адзначце няправільна перакладзеныя дзеепрыслоўі:

1. наблюдая – назіраючы;

2. встретившись –сустрэўшысь;

3. зеленея – зелянеючы;

4. проходя – праходзючы;

5. раскинув – раскінуўшы.

А7. Адзначце сказы, у якіх дзеепрыслоўі ўжыты няправільна:

1. Поўныя каласы хіліліся ўніз, чакаўшы жней.

2. Уранні туман шпарка ішоў за плынню ракі, стараючыся не адстаць.

3. Чытаючы пісьмо Барыса, у мяне дрыжалі рукі і ногі.

4. Не сядзелася ў хаце вясною Алесі: забывалася гора, блукаючы ў лесе.

5. Не шукаючы, не знойдзеш.

А8. Адзначце словы, якія пішуцца разам:

1. разбурыць да __ шчэнту; 4) сустракацца што __ год;

2. узяць без __ дазволу; 5) расці па __ блізу.

3. дамовіцца па __ добраму;

А9. Адзначце словы, якія пішуцца асобна:

1. пераскочыў з __ разгону; 4) заданне на __ лета;

2. уцякаць без __ аглядкі; 5) сказаў на __ хаду.

3. у __ вачавідкі цямнела;

А10. Адзначце словы, якія пішуцца праз злучок:

1. ідуць рука __ ў __ руку;

2. па __ вясноваму цёпла;

3. стала ціха __ ціха;

4. убачышся калі __ небудзь;

5. чытаў калі __ сьці.