Тэст №22

А1. Адзначыць сказ(-ы), у якім(-іх) на месцы пропуску ставіцца працяжнік:

1. Азёры_вочы зямлі.

2. Стваральнікамі цудоўных дэкаратыўных тканін: дываноў, абрусаў, посцілак, сурвэтак_з’яўляюцца беларускія сялянкі.

3. А пад паветкаю прылады_вазок, калёсы і вулляў некалькі на пчолы.

4. І трэба жыць_каб не журыцца.

А2. Адзначыць сказ(-ы), у якім(-іх) на месцы пропуску ставіцца коска:

1. Ды помню пажары_ды варожыя хмары, што навіслі над вёскай маёй.

2. У продажы была толькі мінеральная_газаваная вада.

3. Тут і розныя ўзоры_і скульптурныя фокусы, і арнаменты ўсіх народаў.

4. Усё чулае і радаснае, задуменнае_сумнае трымала ў сабе тумановую сілу.

А3. Адзначыць сказ(-ы), у якім(-іх) на месцы пропуску ставіцца коска:

1. І толькі вочы_насцярожаныя, чулыя, казалі, што робіцца ў яе душы.

2. Сам маўклівы і пануры_Сідар не любіў гаваркіх людзей.

3. Атрымаўшы адказ, Міканор пайшоў дахаты_засмучаны, пакрыўджаны.

4. 4. Старыя пакручастыя _дрэвы сумна сустракалі падарожных.

А4. Адзначыць сказ(-ы), у якім(-іх) на месцы пропуску ставіцца коска:

1. Увечары Хведар_малодшы ў сям’і Ганны_вырашыў усё расказаць.

2. Зміцер_па мянушцы Зыба_зноў загаласіў.

3. Гарадзенскі стараста_Тызенгаўз вырашыў адкрыць медыцынскую акадэмію.

4. Мясцовы дырэктар школы_ён карыстаўся агульнай павагай.

А5. Адзначыць сказ(-ы), у якім(-іх) на месцы пропуску ставіцца коска:

1. Ваенны не гаварыў, а_разышоўшыся_верашчаў на поўны голас.

2. Вучыўся Кузьма_зор з неба не хапаючы.

3. Яны доўга глядзелі адзін на аднаго_не міргаючы.

4. Стаміўшыся за дарогу_Марыля цяжка прысела ля ганка.

А6. Адзначце сказ(-ы), у якім(-іх) на месцы пропуску ставіцца коска:

1. За возерам_каля лесу_бліснулі агні.

2. Ля Старога маста_дзесьці пад абед_утварылася вялікая пробка.

3. За высокім плотам_на лужайцы_дзеці ганялі мячык.

4. На галоўнай арэне_на стадыёне_пачаўся футбольны матч.

А7. Адзначыць сказ(-ы), у якім(-іх) на месцы пропуску ставіцца коска:

1. Дзяўчаты_мабыць_дзесьці заблукалі ў лесе.

2. Ты_можа_і добры чалавек, але не надта табе я веру.

3. Вы, даражэнькія пра гэта і думаць_нават_не смейце.

4. А напісаць скаргу вы_канешне_можаце.

А8. Адзначыць сказ(-ы), у якім(-іх) на месцы пропуску ставіцца працяжнік:

1. Сем плюс чатыры_адзінаццаць.

2. Пяць вёрст для хлопца_не дарога.

3. Гэтыя дзеці, між іншым,_сапраўдныя гарэзы.

4. Ранішняя прабежка_сапраўдны элексір для вашага здароўя.

А9. Вызначыць словазлучэнне(-і) з кіраваннем:

1. Пільна глядзець.

2. Цікавая стужка.

3. Мыць бялізну.

4. На трэцім паверсе.

А10. Вызначыць няпэўна-асабовы(-я) сказ(-ы):

1. Да вечара моцна пахаладала.

2. З’есці хоць бы кавалачак гэтага торта.

3. Брудны посуд адносілі ў прыбіральню.

4. Чытаючы кнігу, павольна паглыбляюся ў дзіўны свет казкі.

Тэст № 23

А1. Адзначце словазлучэнне(-і), у якім(-іх) словы звязаны сувяззю прымыкання:

1. ісці размаўляючы; 4) з’есці яблык;

2. бацькаў наказ; 5) загад наступаць.

3. ехаць дадому;

А2. Перакладзіце словазлучэнні на беларускую мову:

1. смеяться над бездельником;

2. рассуждать о будущем;

3. поехать за дровами;

4. перейти через дорогу;

5. метрах в двадцати.

А3. Адзначце сказ(-ы), у якім(-іх) дзейнік выражаны адным словам:

1. Над галавой вісела высокае веснавое неба.

2. Некалькі хат туліцца да хваёвай сцяны лесу.

3. Міхал з Ксавэрам задуменна ішлі праз лес.

4. Мы з вялікай радасцю пабачылі вызвалены Мінск.

5. Сотні зорак былі рассыпаны ў сінім бяздонні неба.

А4. Выпішыце з аднасастаўных сказаў граматычныя асновы, вызначце віды аднасастаўных сказаў:

1. Хораша на душы, лёгка, светла!

2. Нечаканы і пералётны сонечны дождж. Лясное возера.

3. Ноч была па-летняму цёплая, зорная.

4. Што ж, запрашай, гаспадар! Дом табе ўдаўся на славу.

5. За багацце розуму не купіш.

А5. Адзначце сказ(-ы), у якім(-іх) дапушчана памылка ў каардынацыі дзейніка і выказніка:

1. Пяцёра дзяцей стаялі побач.

2. У нашым класе некалькі хлопцаў пісала вершы.

3. Два камандзіры ехала наперадзе, за імі - салдаты.

4. Частка крывічоў пабудавала свае гарадзішчы на берагах Дзвіны.

5. Афіцэры і дробная шляхта глядзела тэатральную пастаноўку стоячы.

А6. Адзначце сказ(-ы), у якім(-іх) паміж дзейнікам і выказнікам ставіцца працяжнік:

1. Я __ не з баязлівага дзесятка.

2. Без навукі, братка, чалавек __ што тое сляпое кацяня.

3. Троіцкі касцёл у Клецку __ помнік са складанай і загадкавай гісторыяй.

4. Маленства __ самы адказны момант жыцця чалавека.

5. Вялікая сіла __ мара. Чалавек без яе нішто.

А7. Адзначце сказ(-ы) з некалькімі радамі аднародных членаў:

1. Прайшла навальніца, але свежасці не прынесла.

2. Бягуць у розных кірунках чыгуначныя і шасейныя дарогі.

3. Камандзір сабраў усіх штабістаў і разведчыкаў, растлумачыў задачу.

4. Зліццё чалавека і прыроды ў яго вершах вельмі ўжо непасрэднае.

5. Глыбілася сінь неба, і раставалі ў ім напластаванні дыму.

А8. Адзначце сказ(-ы), у якім(-іх) коска ставіцца на месцы кожнага пропуску:

1. Гэтыя сцены памятаюць __ і першы крык немаўляткі __ і вясельныя песні __ і адпяванне нябожчыкаў.

2. Я сам люблю прыход вясны, малочнае цвіценне вішань __ і спеў драздоў __ і шум лясны.

3. Самотна звінела сухая трава __ ці то зелле.

4. Прыемна было выкупацца ў моры __ ды паляжаць на цёплай гальцы __ і пазагараць.

5. Сям-там пападаюцца з дупламі __ ды з падсмаленымі бакамі клёны __ ды дубы.

А9. Адзначце сказ(-ы), у якім(-іх) пры абагульняльным слове трэба паставіць двукроп’е:

1. Бацькі вучаць птушанят здабываць корм, хавацца ад шматлікіх ворагаў __ каршукоў, соў, катоў і нават гадзюк.

2. Мораны дуб пускалі на самыя шыкоўныя вырабы __ шафы і шафкі, канапы і крэслы, ложкі і куфры.

3. Яна ўбачыла новыя мясціны __ зялёны хвойнік, шэрае поле.

4. Усё было ўслана лісцем __ і вуліца, і двары.

5. Дрэвы, стагі, будынкі __ усё гэта злівалася з гарызонтам.