4. Диагностика состояний личности

Психическое состояние – это временная, динамическая характеристика психической деятельности человека. Это понятие используется в психологии для условного выделения в психике человека относительно нестабильных, изменчивых ее аспектов в отличие от такой характеристики, как психическое свойство, указывающей на устойчивость проявлений психики.

Особое практическое значение имеет диагностика состояний человека при выполнении им трудовой деятельности. Поэтому значительное внимание уделяется состояниям утомления, монотонии, стресса, тревожности. Часто используется термин «Функциональное состояние», под которым понимается как комплекс характеристик тех функций качеств человека, которые прямо или косвенно обусловливают выполнение деятельности.

В физиологических методах в качестве показателей функциональных состояний используются разные параметры работы центральной нервной системы, а также вегетативные сдвиги, в частности такие показатели, как:

• электроэнцефалограмма (ЭЭГ);

• электромиограмма (ЭМГ);

• кожно-гальваническая реакция (КГР);

• частота сердечных сокращений;

• тонус сосудов;

• величина диаметра зрачка и другие.

Наиболее пригодными психологическими средствами диагностики психических состояний признаются специальные короткие функциональные пробы, характеризующие эффективность различных психических процессов при выполнении некоторых задач. В качестве таковых могут использоваться практически любые методики для оценки восприятия, внимания, памяти, мышления и других психических функций. К наиболее часто применяемым для оценки психических состояний средствам диагностики относятся:

1) корректурные пробы, таблицы Шульте (оценка внимания);

2) метод парных ассоциаций, методика Эббингауза, методики непрерывного счета Крепелина и элементарной шифровки Пьерона-Рузера (оценка памяти и мышления).

Широкое распространение получили опросники и шкальные техники, направленные на диагностику состояний личности.

Опросник дифференцированной самооценки функционального состояния разработан В. А. Доскиным с соавторами. Предварительно ими были выделены основные компоненты состояния – самочувствие, активность и настроение (сокращенно САН). Каждая из этих категорий представлена в опроснике десятью полярными признаками. Испытуемый должен по 7-ступенчатой шкале оценить у себя степень выраженности каждого.

Разработанный Т. А. Немчиным Опросник нервно-психического напряжения предназначен для измерения степени выраженности особого состояния, развивающегося у человека в сложных условиях его жизни и деятельности.

Шкала сниженного настроения – субдепрессии – представляет собой опросник В. Зунга, адаптированный Т. Н. Балашовой. Сниженное, или субдепрессивное, настроение характеризуется снижением психической и социальной активности человека, нарушениями сна и вегето-соматических функций, нарушением общения.

Особое значение в психопрофилактическом плане имеет диагностика состояния тревоги и тревожности, как скловнности к переживанию данного состояния. Одной из самых известных методик диагностики тревоги и тревожности является методика Ч. Спилбергера – Опросник для оценки тревоги/тревожности (State – Trait Anxiety Inventory – STAI). В нашей стране используется адапатацию этой метдики, предложенная Ю. Л. Ханиным.

При разработке данного опросника тревога определялась как временное, преходящее эмоциональное состояние, характеризуемое субъективными ощущениями напряжения и опасения, и измерялась с помощью 20 коротких описательных утверждений. Испытуемый должен был оценить свое состояние в настоящий момент по 4-ступенчатой шкале.

Тревожность как черта определялась в качестве устойчивой склонности к тревоге и оценивалась с помощью 20 утверждений. Испытуемый должен был оценить степень их применимости для описания того, как он себя чувствует обычно.

Наряду с опросником Ч. Спилбергера для диагностики тревожности у взрослых используется Шкала явной тревожности (Manifest Anxiety Scale – MAS), разработанная Дж. Тейлор (1951-53гг.). Эта методика была создана путем отбора из Миннесотского многофакторного личностного опросника (MMPI) таких пунктов, которые соответствовали клиническому представлению о хронических тревожных реакциях. В нашей стране опросник Дж. Тейлор, называемый Личностная шкала проявлений тревоги, получил широкое распространение в психологической практике. Он существует в нескольких адаптациях, среди которых наиболее известны варианты Т. А. Немчина и В. Г. Норакидзе. Существует также детский вариант данной методики (CMAS), адаптированный в России А.М. Прихожан.

Для диагностики степени тревожности у детей в возрасте 3,5-7 лет применяется Тест тревожности, разработанный американскими психологами Р. Тэммл, М. Дорки и В. Амен, переведенный и подготовленный к выпуску в нашей стране В. М. Астаповым. Это проективная методика, стимульным материалом которой являются 14 рисунков, изображающих некоторые типичные для дошкольников ситуации.