
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •3.Утверждено
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •1. Область применения
- •2. Нормативные ссылки
- •3. Рабочая учебная программа дисциплины
- •3.1. Краткое описание дисциплины
- •3.2. Содержание учебной дисциплины основная часть философия как феномен культуры Тема № 1 Философия, её предмет и функции
- •Тема № 2 Феномен философии в восточной культуре
- •Тема № 3 Философия в античной культуре
- •Тема № 4 Феномен философии в средневековой культуре
- •Тема № 5 Арабо-мусульманская философия в контексте исламской среднедневековой культуры
- •Тема № 6 Философия в культуре Ренессанса и Реформации
- •Тема № 7 Западноевропейская философия в культуре Нового Времени
- •Тема № 8 Человека и мир в Западноевропейской философии XIX века. Философия России XIX-XX веков.
- •Тема № 9 Феномен философии в казахской культуре
- •Тема № 10 Западно европейская философия в контексте культуры XX в. Канун XXI в.
- •Основные проблемы философии Тема № 11 Философия бытия
- •Тема № 12 Философская антропология и социальная философия
- •Тема № 13 Философия культуры
- •Тема № 14 Философия истории, политики и образования
- •Тема № 15 Проблемы теории диалектики и эпстомологии
- •3.3. Цели учебной дисциплины
- •3.4. Задачи учебной дисциплины
- •3.5. Календарно-тематический план
- •3.6. Задания самостоятельной работы обучающегося
- •3.7. Время консультаций
- •3.8. Требования преподавателя
- •3.9. Сроки рубежного контроля
- •4.6.График проведения и содержания срсп
- •4.9. Информация по оценке Критерии оценки.
- •4.9.1. Рейтинговый контроль
- •4.9.2. Итоговый контроль
- •4.9.3.Правила оценки видов работ:
- •4.9.4.Шкала оценки знания, умения и навыков студентов:
- •4.10. Политика и процедуры
- •6. Карта учебно-методической обеспеченности
- •7.План проведения практических занятий
- •7.1.Цели и задачи проведения практических занятий
- •7.2. Календарно-тематический план:
- •Тема № 1. Философия, её предмет и функции
- •Тема № 2 Феномен философии в восточной культуре
- •3. Основные вопросы темы:
- •4. Литература
- •5. Контроль
- •Тесты по теме: Философия Древней Индии и Древнего Китая.
- •5. Путь, закон мироздания.
- •Тема № 3 Философия в античной культуре
- •3. Основные вопросы темы:
- •4. Литература
- •5. Контроль
- •Тесты по теме: Философия в античной культуре.
- •1. Воду.
- •Гераклит.
- •Тема № 4 Феномен философии в средневековой культуре
- •3. Основные вопросы темы:
- •4. Литература
- •5. Контроль
- •Тесты по теме: Феномен философии в средневековой культуре.
- •Тема № 5 Арабо-мусульманская философия в контексте исламской среднедневековой культуры
- •3. Основные вопросы темы:
- •4. Литература
- •5. Контроль
- •Тесты по теме: Арабо-мусульманская философия в контексте исламской средневековой философии.
- •Тема № 6 Философия в культуре Ренессанса и Реформации
- •3. Основные вопросы темы:
- •4. Литература
- •5. Контроль
- •Тесты по теме: Философия в культуре Ренессанса и Реформации.
- •Понимание человека, характерное для философии Возрождения:
- •Поиск индивидуальности – особенная черта философии…:
- •Философия природы Дж. Бруно - это:
- •Философ, считавший целью разума проникновение в глубину явлений и закономерностей природы:
- •Окончательно осуществил переход от геоцентрический к гелиоцентрической системе мира:
- •Тема № 7 Западноевропейская философия в культуре Нового Времени
- •3. Основные вопросы темы:
- •4. Литература
- •5. Контроль
- •Тема № 8 Человека и мир в Западноевропейской философии XIX века. Философия России XIX-XX веков.
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Контроль
- •7. Контрольные вопросы
- •Тема № 9 Феномен философии в казахской культуре
- •Тема: Феномен философии в казахской культуре.
- •Тема № 10 Западно европейская философия в контексте культуры XX в. Канун XXI в.
- •3. Основные вопросы темы:
- •Литература
- •5. Контроль
- •Тема: Западная философия в контексте культуры XX века. Канун XXI века.
- •Тема № 11 Философия бытия
- •3. Основные вопросы темы:
- •4. Литература
- •Тема: Онтология: основные понятия и принципы. Теория диалектики.
- •4. Г. Гегель.
- •Тема № 12 Философская антропология и социальная философия
- •3. Основные вопросы темы:
- •4. Литература
- •5. Контроль
- •Тема: Основы философской антропологии.
- •2. Аксиология.
- •1. Благо, являющееся эталоном жизни.
- •Тема № 13 Философия культуры
- •3. Основные вопросы темы:
- •5. Контроль
- •Тема: Основы философии культуры.
- •Тема № 14 Философия истории, политики и образования
- •3. Основные вопросы темы:
- •5. Контроль
- •Тема № 15 Проблемы теории диалектики и эпистемологии
- •3. Основные вопросы темы:
- •4. Литература
- •5. Контроль
- •4. Г. Гегель.
- •8.Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •8.1. Данные о дисциплине
- •8.2 Краткая характеристика выполняемых работ
- •8.3. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •10.Методические указания по выполнению срс
- •10.2 Раздел «Самостоятельная работа»
- •10.2.1 Формы самостоятельной работе
- •Методические рекомендации к выполнению
- •Шифр для выбора вопросов и заданий
- •14.Лекционный комплекс
- •Тема 1. Понятие об управленческом учете
- •Основные вопросы:
- •15.2 Дополнительная литература:
- •Перечень экзаменационные вопросы по курсу
- •50 Вопросов для письменных экзаменов
- •16.1 Критерии оценки творческих работ (для Дизайна и изо указать по видам работ)
4.6.График проведения и содержания срсп
№ |
Тема задания |
Содержание задания |
Литература |
Форма проведения |
Неделя проведения |
Максимальный оценочный балл |
1 |
Философия, её предмет и функции |
1 Мировоззрение и философия. 2 Социально-исторические детерминанты возникновения философии. 3 Смысл и назначение философии в мире культуры. 4 Философия как основание четырех различных сфер человеческих интересов; науки, поэзии, религии, логики. 5 Философия и мифологий Философия и религия |
|
1.Тесты |
1 |
100 |
2 |
Феномен философии в восточной культуре |
1 Образ человека в Ведах. 2 Буддискии взляд на человека и человеческую жизнь. 3 Важная роль конфуцианской философии в китайской культуре и обществе. 2. Место человека в даосистской картине мироздания. 3. Моизм как альтернативная конфуцианству социально-этическая доктрина.
|
|
1.Дискуссия
|
2 |
100 |
3 |
Философия в античной культуре |
1 Философия Платона - как форма поиска установления приоритета. 2 Философия Аристотеля как энциклопедия античной культуры. 3 Ангажированность и значимость проблемы знания для достижения разумной жизни. 4 Рационализация путей достижения гедоизма. |
|
1.Защита реферата 2.Тесты
|
3 |
100 |
4 |
Феномен философии в средневековой культуре |
1 Социокультурный контекст формирования западноевропейское средневековой философии. 2 Основные источники. Феномен христианской религии в средневековой культуре. 3 Горизонты хрис- тианского мировоззрения. 4 Основные духовные ценности христианской религии. 5 Христианство и античная философии |
|
1.Работа в паре по ситуациям
|
4 |
100 |
5 |
Арабо-мусульманская философия в контексте исламской среднедневековой культуры |
1 Энциклопедизм, универсализм арабоязычного перипатетизма: Аль-Кинди, аль-Фараби, ибн Сина, Ибн Рушд. 2 Концепция знания в "Коране". "Коран" и рациональное богословие. 3. Учение о мире, Боге и человеке в суфизме. 4. Философия Юсуфа Баласугуни. Благодатное знание. 5. Философские искания А.Йугинаки. Философские искания Махмуда Кашгари. 6 Основополагающие идеи и принципы суфийского учения Ходжа Ахмета Яссау |
|
Тесты |
5 |
100 |
6 |
Философия в культуре Ренессанса и Реформации |
1 Социокультурные трансформации средневековой культуры и мышления. 2 Антропоцентризм ренессансного мировоззрения. 3 Пессимистическая антропология Лютера. 4 Политическая философия Н.Макиавелли и ее значение для становления модели "сильного государства". 5 Формирование новых форм культурной деятельности западного человека под влиянием мировоззренческих открытий философии Ренессанса и Реформации. |
|
|
6 |
100 |
7 |
Западноевропейская философия в культуре Нового Времени |
1 Социокультурные трансформации средневековой культуры и мышления. 2 Антропоцентризм ренессансного мировоззрения. 3 Пессимистическая антропология Лютера. 4 Политическая философия Н.Макиавелли и ее значение для становления модели "сильного государства". 5 Формирование новых форм культурной деятельности западного человека под влиянием мировоззренческих открытий философии Ренессанса и Реформации. |
|
1.Блиц-опрос 2.Тестирование
|
7 |
100 |
8 |
Человека и мир в Западноевропейской философии XIX века. Философия России XIX-XX веков. |
1 Возникновение экспериментального естествознания. 2 Наука как "предмет" философских рефлексий. 3 Влияние мировоз-зренческой установки философии Нового времени на формирование принципиально новых возможностей демонстрации субъективности западного человека в культурной деятельности. 4 Кантовская этика моральной воли как этика долга. 5 Учение Гегеля о диалектике. Основные категории диалектического Принципы диалектики. 6 Антропологическое учение Л.Фейербаха. 7 Влияние философии немецкого идеализма на формирование стратегии национальной безопасности и национальной сплоченности немецкого народа, на создание мощного централизованного государства, на формирование национального самосознания. 1 Идеологема "Москва - третий мир" и её влияние на российское общественное сознание. 2 Идеи славянофил и их влияние на формирование модели своеобразия русской истории, культуры, национального самосознания, на пропаганду самобытности русской жизни. 3 Концепция культурно-исторических типов П.Я.Данилевского. 4 Религиозно-философские искания русских философов (Н.О.Лосский, С.Л.Франк, Н.Бердяев).
|
|
1. Дискуссия
|
8 |
100 |
9 |
Феномен философии в казахской культуре |
1 Синкретизм номадической культуры. 2 Образ Коркыт ата и миф о борьбе жизни и смерти. 3 Суфийская традиция, влияние на становление казахской философии. 4 Нравственная филос-офия Абая. 5 Философское творчество Шакарима Кудайбердиева. 6 Становление и достижения казахстанской школы диалектической логики. 7 Поиски путей казахстанской модели цивилизационного развития (Гарифолла Есим., А.П.Нысанбаев и др.). философский анализ феномена отчуждения (А.К.Абишев, З.Мукашев, А.А.Хамидов).
|
|
1. Экспресс-опрос 2.Тестирование |
9 |
100 |
10 |
Западно европейская философия в контексте культуры XX в. канун XXI в. |
1 Критическое переосмысление ценностей и мировоззренческих оснований западной культуры XX в. 2 М.Хайдегтер и анализ европейского нигилизма. 3 Философские поиски экзистенциалистов XX в. А.Камю и тема абсурдного существования человека в условиях социального отчуждения. 4 Абсурдность бунта и абсурдный героизм западного человека. 5 Философские поиски социальной идентичности в творчестве Ж.-П.Сартра. 6 Философский анализ трагизма человеческого существования в условиях пограничной ситуации (К.Ясперс).
|
|
1.Колоквиум 2. Тестирование
|
10 |
100 |
11 |
Философия бытия |
1 Экзистенциальния дихотомия человеческого существования. 2 Отношение к смерти в культурев философии. 3 Религиозная трактовка смерти: христианство и ислам о смерти. Почему мусульманин не боится смерти? Буддистский тантризм и стадии принятия смерти. Отношение к смерти в восточной философии. Феномен бессмертия.
|
|
1. Презентация группового проекта 2. Решение задач |
11 |
100 |
12 |
Философская антропология и социальная философия |
4 Экзистенциализм о страхе. Страх и трепет. Страх как страсть. 5 Смысл жизни. Счастье в наслаждении как смысл жизни человека. 6 Нравственный смысл жизни: опыт религии и философии. Феномен счастья. 7 Открытое общество. Закрытое общество. Массовое общество. Индстриальное и постиндустриального общества.
|
|
1.Экспресс-опрос 2. Составление тестов |
12 |
100 |
13 |
Философия культуры |
1 Основные сферы культуры. проблемы типологии культуры. 2 Культура и цивилизация. 3 Любовь как глубинное экзистенциальное переживание. 4 Любовь романтическая и плотская. 5 Философия религии и теология. 6 Религиозно-политический терроризм.
|
|
1.Работа в малых группах по проведению 2. Тесты |
13 |
100 |
14 |
Философия истории, политики и образования |
1 Проблема исторического процесса. 2 Партикуляризм и универсализм. Возможен ли прогресс в истории!? 3 Универсально-человеческие ценности: действительное и иллюзорное. 4 Власть и мораль. 5 Восстание масс. Наваждение масс. Образы злодеев, героев в истории. Стереотипное мышление масс. 6 Феномен демократии. Либеральная демократия. Парадоксы демократии. 7 Феномен войны. Этатизм и анархизм. 8 Взаимосвязь образования и воспитания. Институализация образования. Структура педагогического процесса, Отчуждение в образовании. Проблема вочеловечивания отчужденною знания. Образовательная среда. Моделирование в образовании. Развитие и образование. Сознательное и бессознательное в образовании. Самореализация личности. Личность и образование. Общение и образование. Познание и образование. Понимание в образование. Творчество в образовании. Три типа педагогики: педагогика формирования, педагогика развития, педагогика сотворчества. Критическая педагогика постмодернизма. Дисциплинарность и образование. Проблема научной дисциплины и учебной дисциплины. Система образования как культурный посредник. Традиционная система образования. Альтернативные образовательные системы. Всеобщая система образования как средство достижения власти и компетентности (Платон). Аксиологические аспекты образования. Ценности консерватизма в образовании. Классический реализм в образовании. Эссенциализм в образовании. Аналитическая философия в образовании. Экзистенциализм и оразование. Восточная модель образования. Образование для психологической зрелости. Образование для приспособления к жизни.
|
|
1. Тесты 2. .Решение задач |
14 |
100 |
15 |
Проблемы теории диалектики и эпстомологии |
1 Исторические типы диалектики. 2 Диалектика в классической немецкой философии и в марксизме. 3 Модель гармонической диалектики (Г.Батищев). 4 Диалектика и диалогика (В.С.Библер). 5 Сущность категории диалектики. Специфика познавательного отношения человека к миру. 6 Доопытное знание. Знание и познание. Знание и вера. 7 Истина и заблуждение. Теория истины. 8 Методы научного познания. Философские методы. |
|
1. Устный опрос 2. Решение ситуаций |
15 |
100 |
4.7. График выполнения и сдачи заданий СРС
№ |
Темы заданий |
Задания на СРС |
Литература |
Формы контроля |
Сроки сдачи (неделя) |
Максимальный балл |
1. |
Понятие об управленческом учете |
Вопросы для эссе: 1.В чем я вижу необходимость ведения управленческого учета в организациях? 2. В чем я вижу отличие между финансовой отчетностью и управленческой отчетностью? 3. Роль управленческого учета в стратегии развития предприятия 4. Нужен ли на отечественным предприятиям управленческий учет? 5. Место и роль бухгалтера – аналитика в структуре управления организацией |
1 5 9 |
Эссе по выбору студента 1 тема |
1 пятница |
100 |
2 |
Классификация затрат |
Вопросы для письменной работы: 1.Анализ достоинств и недостаток методов оценки затрат
Задание для СРС: Составить перечень затрат на основе состава затрат предприятий различных отраслей экономики и расклассифицировать затрат по определенным признакам на выбор. Примерный перечень предприятий отраслей экономики: 1. хлебобулочные; 2. туристские; 3. машиностроение; 4. химическая; 5. мукомольно-комбикормовые; 6. текстильные; 7. металлургия; 8. сервис; 9. нефте (газо) перерабатывающие; 10. добывающая |
7 9 17
|
Письменная работа в форме таблицы
Оформление задания в письменной форме
|
2 пятница |
100 |
3. |
Организация учета производственных затрат. Учет затрат основного и вспомогательного производства |
Вопросы для письменной работы: 1. Контроль за уровнем затрат 2. Учет потерь от простоев. 3. Учет потерь от порчи и недостач запасов 4. Сводный учет производственных затрат. 5. Учет расходов на содержание и эксплуатацию оборудования, и порядок их распределения. 6. Учет по центрам ответственности 7. Отчетность центров ответственности 8. Учет затрат на транспортировку 9. Понятие и оценка незавершенного производства 10. бухгалтерский о оперативный учет незавершенного производства |
2 4 12 |
Письменная работа с составлением тестов выполняется по варианту
|
3 пятница |
100 |
Реферат на тему: 1. Учет брака в производстве 3. Учет расходов на подготовку и освоение производства, и их погашение.
|
2 4 12 |
Реферат выполняется 2 студентами группы |
3 пятница |
100 |
||
4 |
Организация учета производственных затрат. Учет и распределение накладных расходов
|
Вопросы для письменной работы: 1.Система JIT. 2. Контроль за уровнем накладных расходов 3. Учет брака в производстве |
1 2 14
|
Разработка логической схемы базы знаний |
4 пятница |
100 |
5 |
Тема курсовой работы |
Курсовая работа: |
Литература по мере использования в работе |
Курсовая работа |
|
100
|
1.Выбор темы |
Заявление |
4 |
||||
2.Подбор, обзор и анализ литературы, периодических изданий и нормативных актов |
Список литературы |
5 |
||||
3.Составление и утверждение плана курсовой работы |
План работ |
5 |
||||
4.Выполнение введения |
введение |
6 |
||||
5.Выполнение 1 раздела курсовой работы |
1 раздела курсовой работы |
7-8 |
||||
6.Выполнение 2 раздела курсовой работы |
2 раздела курсовой работы |
9-10 |
100 |
|||
7.Изложение выводов по работе и окончательное оформление работы |
Заключение работы |
11 |
||||
8.Подготовка к публичной защите работы: тезисы доклада и наглядного материала |
Доклад, наглядный материал |
12 |
||||
9.Защиты курсовой работы |
Презентация работы |
13 |
100 |