
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни донецький національний університет економіки і торгівлі імені михайла туган-барановського
- •Ризикологія
- •Передмова
- •Концептуальні основи ризикології в підприємництві
- •1.1. План семінарського заняття
- •1.2. Питання для обговорення
- •1.3. Тести для поточної перевірки знань
- •Ключ до тестів
- •1.4.Проблемні ситуації Ситуація 1
- •Ситуація 2
- •1.6. Питання для підсумкового контролю засвоєння знань
- •1.7. Термінологічний словник
- •1.8. Теми доповідей
- •2.1. План семінарського заняття
- •2.2. Питання для обговорення
- •2.3. Тести для поточної перевірки знань
- •Ключ до тестів
- •2.4.Задачі для самостійної роботи з метою узагальнення та систематизації знань Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •2.5. Питання для самоперевірки
- •2.6. Питання для підсумкового контролю засвоєння знань
- •2.7. Термінологічний словник
- •2.8. Теми доповідей
- •3.1. План семінарського заняття
- •3.2. Питання для обговорення
- •3.3. Тести для поточної перевірки знань
- •Ключ до тестів
- •3Адача 2
- •3.6. Питання для самоперевірки
- •3.7. Питання для підсумкового контролю засвоєння знань
- •3.8. Термінологічний словник
- •3.9. Теми доповідей
- •4.1. План семінарського заняття
- •4.2. Питання для обговорення
- •4.3. Тести для поточної перевірки знань
- •Ключ до тестів
- •4.4. Задачі для самостійної роботи з метою узагальнення та систематизації знань Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •4.5. Питання для самоперевірки
- •4.6. Питання для підсумкового контролю засвоєння знань
- •4.7. Термінологічний словник
- •4.8. Теми доповідей
- •5.1. План семінарського заняття
- •5.2. Питання для обговорення
- •5.3. Тести для поточної перевірки знань
- •5.4. Задачі для самостійної роботи з метою узагальнення та систематизації знань Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •5.5. Питання для самоперевірки
- •5.6. Питання для підсумкового контролю засвоєння знань
- •5.7. Термінологічний словник
- •5.8. Теми доповідей
- •Управління ризиками. Система мінімізації та запобігання появи ризиків
- •6.1. План семінарського заняття
- •6.2. Питання для обговорення
- •6.3. Тести для поточної перевірки знань
- •Ключ до тестів
- •6.4. Задачі для самостійної роботи з метою узагальнення та систематизації знань Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •6.5. Питання для самоперевірки
- •6.6. Питання для підсумкового контролю засвоєння знань
- •6.7. Термінологічний словник
- •6.8. Теми доповідей
- •7.1. План семінарського заняття
- •7.2. Питання для обговорення
- •7.3. Тести для поточної перевірки знань
- •Ключ до тестів
- •7.4. Задачі для самостійної роботи з метою узагальнення та систематизації знань Задача 1
- •7.5. Питання для самоперевірки
- •7.6. Питання для підсумкового контролю засвоєння знань
- •7.7. Термінологічний словник
- •7.8. Теми доповідей
- •Перелік рекомендованої літератури
Задача 4
У результаті прогнозованих несприятливих змін кон'юнктури на ринку можливе зниження цін становитиме: на виріб А — 7%, виріб В — 5%, а ціна за одиницю продукції відповідно 450 і 320 грн. Запланований обсяг: продукція А —150 од., продукція В — 165 од.
Визначити величину втрат від імовірного зниження цін.
Задача 5
У зв'язку з можливими перебоями в постачанні сировини внаслідок повені (прогноз 3 дні) щоденне недовиробництво може становити: продукції А — 20 од., продукції В — 15 од. Продукцію С передбачається постачати в комплексі з продукцією В. Ціна за одиницю продукції (без ПДВ) відповідно становить 420, 300, 210 грн. Розподілені умовно постійні витрати — відповідно 150, 100, 70 грн. При формуванні ціни було визначено 20% прибутку до повної собівартості.
Визначити величину можливих втрат від зниження обсягу виробництва і реалізації продукції.
2.5. Питання для самоперевірки
Охарактеризуйте види невизначеності.
В чому полягає сутність невизначеності та її взаємозв’язок із ризиком?
Які види і типи невизначеності виділяють в економічній літературі і як вони пов’язані між собою?
В чому сутність невизначеності у бухгалтерському обліку?
Що означає повна (безнадійна) невизначеність?
В якому випадку виникають підприємницькі ризики?
Чим характеризуються умови часткової невизначеності?
2.6. Питання для підсумкового контролю засвоєння знань
В чому полягає економічний смисл невизначеності як поняття?
Якими способами здійснюється урахування невизначеності?
Як використовується теорія ймовірності при ідентифікації невизначеності?
В чому полягає сутність суб’єктивної ймовірності?
Які причини породжують невизначеність?
Які види втрат виникають за умов невизначеності?
Які характерні риси притаманні втратам у виробничому процесі?
Які причини зволікають на втрати в комерційному підприємництві?
Які особливості відрізняють втрати у фінансовому підприємництві?
2.7. Термінологічний словник
Види невизначеності: людська невизначеність, технічна невизначеність та соціальна невизначеність.
Втрати — передбачуване (ненавмисне) скорочення вартості в результаті реалізації загрози, ситуації ризику.
Критерії (правила) обґрунтування ГР в умовах невизначеності: Вальда, максімакса, Гурвіца, Севіджа.
Невизначеність — об’єктивна неможливість отримання абсолютного знання про об’єктивні і суб’єктивні чинники функціонування системи, неоднозначність параметрів системи.
Невизначеність деталізується як недостовірність («ефект марева»), неоднозначність (ефект «нечіткості», «розпливчастості»), невідомість. Вони, у свою чергу, згрупувати за видами.
Основні властивості ризику: конфліктність (суперечливість), альтернативність, правомірність, результативність, невизначеність.
Причини виникнення невизначеності можна класифікувати за ознаками: за ступенем впливу на діяльність підприємства, за сферою виникнення, за напрямом впливу на діяльність
2.8. Теми доповідей
Теоретичні підходи до визначення невизначеності.
Зарубіжний погляд на тлумачення поняття невизначеність.
Критерії прийняття господарських рішень в умовах повної невизначенності.
Невизначеність як джерело виникнення підприємницьких ризиків.
Особливості функціонування підприємств в умовах невизначеності.
Критерії оптимальності за умов неповної невизначеності.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2
МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ Й ІНСТРУМЕНТАРІЙ ОЦІНЮВАННЯ ЕКОНОМІЧНИХ РИЗИКІВ
Розділ 3 |
СИСТЕМНИЙ АНАЛІЗ ЕКОНОМІЧНИХ РИЗИКІВ. ЯКІСНИЙ АНАЛІЗ РИЗИКУ |
Форма проведення: семінар-практикум
Навчальна ціль полягає ф формуванні методологічних засад і практичних умінь виявлення, оцінки та урахування ризиків
Навчальні завдання, що забезпечують досягнення навчальної цілі:
формувати систему знань щодо виявлення та оцінки ризику в діяльності вітчизняних підприємств;
формувати уміння користуватися схемою аналізу ризиків в ринкових умовах господарювання підприємств;
розвивати уміння визначати причинно-наслідкові зв’язки між процесами та явищами;
розвивати уміння висловлювати свої думки та обґрунтовувати свої погляди