30.3. Психотерапия, ее виды и модели. Использование психотерапевтических техник в деят-ти спец. Психолога.

Психотерапия - организованная психологическая помощь клиенту, направленная на решение глубинных личностных проблем, лежащих в основе конфликтов. ПТ тесно связана с психогигиеной и психопрофилактикой. Наиболее эффективным средством воздействия является живое слово. ПТ может осуществляться при непосредственном контакте или опосредованно (с помощью СМИ, картины и т.д.).

В ПТ выделяют следующие виды:

- по характеру воздействия: прямая, косвенная;

- по этиополигенетическому признаку: каузуальная, симптоматическая;

- по цели воздействия: сидативная, активирующая, амнезирующая;

- по участию клиента: мобилизирующая, волевая, пассивная;

- по воздействию психотерапевта: авторитарная, разъяснительная, обучающая, тренирующая;

- по источнику воздействия: аутогенная, гетерогенная;

- по тактике психотерапевта: выборочная, комбинированная, комплексная;

- по числу участников: индивидуальная, коллективная, подгрупповая, групповая.

Выделяют 2 модели психотерапии: медицинскую и психологическую. Медицинская псих-я исходит из научных представлений о природе и сущности здоровья и болезни, направлена на ликвидацию симптома (болезни) и возврат к норме индивидуального и социального функционирования.

Психологич. модель исходит из научных представлений о природе и сущности явлений, представленных в индивидуальном опыте, направлена на разрешение внутренних проблем, индивидуальное развитие, оптимизацию качества жизни, личностный рост.

Методы (техники) психотерапии: 1) гештальттерапия - направлена на самоактуализацию человека как личности, формирование целостности его существования и реализацию потенциальных возможностей, обычно применяют групповые сессии; 2) аверсивная (бихевиоральная) терапия - группа психотерапевтических методов, основанных на выработке отвращения к чему-либо, применяется при девиантном поведении (агрессивность, алкоголизм, сексуальные отклонения); 3) телесно-ориентированная терапия - психологич. проблемы клиента рассматриваются в связи с особенностями функционирования их дела; 4) арттерапия – помогает установлению терапевтич. контакта, направлена на разрешение проблем внутреннего конфликта, помогает осознать доминирующие переживания и стоящие за ними потребности и проблемы (использ. в работе с подростками, с детьми с расстройствами психотического уровня – детская и подростк. шизофрения, аутизм, депрессия); 5) аутогенная тренировка – применима для работы с подростками (различные неврозы); 6) библиотерапия – может применяться в структуре практически всех подходов к психотерапии (в работе с детьми сказкотерапия – разрешение конфликтных ситуации, личностные проблемы); 7) внушение (суггестия): прямое и косвенное – у маленьких детей используется механизм импринтинга (запечатление), в работе с подростками использ. шоковое внушение (при неврозах), косвенное внушение при работе с детьми используют в качестве суггестора родителей, игры, куклы, лечебные процедуры и пр.; 8) самовнушение – используется при работе с детьми с повыш. тревожностью, обессивными расстройствами; 9) гипнотерапия – в работе с детьми использ. при психосоматических расстройствах, неврозах; 10) игровая психотерапия – использ. при психотерапии наруш. поведения, социальной адаптации у детей, различных психических расстройствах; 11) музыкотерапия – при наруш. поведения, неврозах, расстройствах ЭВС; 12) семейная психотерапия – при работе с родителями, имеющими детей с наруш. в развитии (отношения детей и родителей, межличностные отношения и т.д.).

14