Змістовий модуль №7 «Методика проведення фізкультурних занять в різних вікових групах »

1. Пояснювальна записка

Виконуючи завдання модуля, студенти повинні засвоїти особливості добору та планування змісту занять в різних вікових групах, а також в різновікових групах та на свіжому повітрі, навчитись їх проводити, добираючи відповідні способи організації, методи та прийоми впливу.

2. Тематичний план навчального модуля

№ ЗМ	Назва модуля, теми	Всього годин	Лекції	Семінар. занят.	Самост. робот.
7. 7.1. 7.2.	«Методика проведення фіззанять в різних вікових групах» Методика проведення занять в групах раннього і дошкільного віку Методика проведення ФЗ на свіжому повітрі та занять у змішаній за віком групі	15 7 8	4 2 2	4 2 2	7 3 2

Лекція 7.1. Методика проведення ФЗ в групах дошкільного віку

План

1. Організація та зміст занять в групах дошкільного віку.

2. Методика проведення занять в групах дошкільного віку.

Література:

1. Вільчковский Е.С., Курок О.І. Теорії і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку. – Суми, 2004.

2. Кожухова Н.Н., Рыжкова Л.А., Саморукова М.М. Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях. – М., 2002.

3. Глазырина. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста. – М., 2000.

Семінарське заняття 7.1. Забезпечення оздоровчої спрямованості фізкультурних занять

План

1. Регулювання фізичного та психічного навантаження на організм дитини на фізкультурних заняттях.

2. Оптимізація рухової активності дітей на фізкультурних заняттях.

3. Правила добору рухів та запобігання травматизму.

4. Особливості методики проведення занять з фізичної культури в різних вікових групах.

Література:

1. Вільчковський Е.С. Теорія і методик фізичного виховання дітей дошкільного віку. – Львів, 2000.

2. Вильчковский Е.С. Развитие двигательной функции у детей. – К.: Здоров’я, 1983. – С. 190-196.

3. Гигиенические основы воспитания детей от 3 до 7 лет / сост. В.И.Теленчи. – М.: Просвещение, 1987. – С. 35-45.

4. Крусева Т.О.Справочник инструктора по ФК в ДДУ. – Ростов н /Д: Феникс, 2005.-253с.

Самостійна робота:

1-2. Скласти конспект ФЗ для дітей 4 р.ж. сюжетного типу (перша половина за журнальним списком – «Зоопарк» за мотивами циклу С.Маршака «Дітки в клітках», друга – «Магазин іграшок» за мотивами циклу А. Барто «Іграшки».

Методичні рекомендації:

Конспект сюжетного заняття слід складати за схемою, однак в розділі «Методичні поради» необхідно описувати сюжет, а не вказівки та команди вихователя.

Лекція 7.2. Методика проведення занять фізичними вправами на свіжому повітрі та у змішаній за віком групі

План

1. Види занять фізичними вправами на свіжому повітрі та методика їх проведення.

2. Особливості проведення занять у змішаній за віком групі.

Література:

1. Шебеко В.Н., Ермак Н.Н., Шишкина В.А. Физическое воспитание дошкольников. Практикум. – М.: Academia, 1997. – С. 96 – 97.

2. Фролов В. Г. Физкультурные занятия, игры и упражнения на прогулке. – М.: просвещение, 1986. – С. 5 – 12.

3. Осокина Т.И., Тимофеева Е.А., Фурмина Л.С. Игри и развлечения детей на воздухе. – М.: Просвещение, 1983.

Практичне занятт 7.2. Питання методики проведення фіззанять в різних вікових групах

План

1. Практичне проведення занять змішаного типу.

2. Практичне проведення занять сюжетного типу.

3. Практичне проведення занять ігрового типу.

Самостійна робота:

2. За фізіологічною кривою ЧСС визначити тип заняття: тренувальне чи навчальне? Обгрунтуйте.

Умовні позначки: ( ______ заняття А); ( _ _ _ _ заняття Б).

1. Скласти конспект заняття ігрового типу для дітей 6 р.ж.

Література до самостійної роботи:

1. Гигиенические основы воспитания детей от 3 до 7 лет / сост. В.И.Теленчи. – М.: Просвещение, 1987. – С. 35-45.

Методичні рекомендації:

Конспект заняття ігрового типу складати у такій послідовності: завдання заняття, обладнання, перелік рухливих ігор та їх дозування.

Індивідуальні завдання. Тематика рефератів:

1. Розвиток творчої активності дітей на заняттях.

2. Виховання у дошкільників інтересу до занять фізичною культурою і спортом.

Література до написання рефератів:

1. Ермак Н.Н. Физкультурные занятия в детском саду: творческая школа для дошкольников. – Ростов – на – Дону, 2004. – с.3-18.

2. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребёнка. – М., 2001. – с.219-231.

3. Низковська О. Рухлива гра розвиває творчість // Дошк. вих. – 2002. - №2. – с.12-13.

4. Щербак А.П. Тематические физкультурные занятия и праздники в дошкольном учреждении. – М., 2001. – с.41-54. .

5. Несторова З. Воспитание интереса к физической культуре и спорту у детей 6-7 лет // Дошк. восп. – 1986. - №2. – с.34-37.

6. Ипполитова Развитие интереса к занятиям физической культуром у детей 3г.ж. // Дошк. восп. – 1983. - №9. – с.37.

7. Сварковська Л. Бесіди про спорт // Дошк. вих.. – 2001. - №1. – с.30-31.