- •1. Пояснювальна записка
- •1. Заповнити таблицю-схему «Система фізичного виховання дітей дошкільного віку в Україні»
- •Мета: ?
- •2. Заповніть таблицю: „Методи наукового дослідження в тфв”
- •5. Тестові завдання до модуля №1
- •Змістовий модуль №2 «Основи навчання та розвитку в процесі фізичного виховання»
- •1. Пояснювальна записка
- •2. Тематичний план навчального модуля
- •5. Тестові завдання до модульної контрольної роботи №2
- •1. Підкресліть правильну відповідь.
- •2. Підкресліть правильну відповідь.
- •Змістовий модуль №3 «Методика навчання дітей основних рухів»
- •1. Пояснювальна записка
- •2. Тематичний план навчального модуля
- •5. Тестові завдання до модульної контрольної роботи №3
- •2. Доповніть відповідь.
- •3. Вкажіть в таблиці номери відповідей.
- •4. Підкресліть правильну відповідь.
- •5. Замість пропусків впишіть номери.
- •8. Доповніть відповідь.
- •9. Допишіть правильну відповідь.
- •10. Підкресліть правильну відповідь.
- •«Зміст і методика навчання дітей дошкільного віку загальнорозвивальних та стройових вправ»
- •1. Пояснювальна записка
- •2. Тематичний план навчального модуля
- •Тестові завдання до змістового модуля №4
- •1. Підкресліть правильну відповідь.
- •2.Дайте відповідність.
- •3. Заповніть таблицю: «Правила добору зрв»:
- •4. Замість пропусків впишіть номери.
- •5. Підкресліть.
- •6. Підкресліть правильну відповідь.
- •8. Викресліть .
- •9. Підкресліть.
- •Змістовий модуль №5 «Гра як засіб і метод фізичного виховання дітей дошкільного віку»
- •1.Пояснювальна записка
- •2.Тематичний план навчального модуля
- •5. Тестові завдання до змістового модуля
- •Змістовий модуль №6 «Фізкультурні заняття – провідна форма навчання дітей рухів»
- •1. Пояснювальна записка
- •2. Тематичний план навчального модуля
- •5. Тестові завдання до модульної контрольної роботи
- •Змістовий модуль №7 «Методика проведення фізкультурних занять в різних вікових групах »
- •1. Пояснювальна записка
- •2. Тематичний план навчального модуля
- •5. Тестові завдання до модульної контрольної роботи №7
- •1. З якої вікової групи в зміст вступної частини заняття включено завдання на увагу:
- •2. Назвіть варіанти закінчення фізкультурного заняття:
- •3. Які способи організації дітей не використовуються на заняттях у молодшому дошкільному віці:
- •5. Назвіть типи фіззанять за програмою „Старт”, назва і зміст яких відрізняється від традиційних:
- •Змістовий модуль №8
- •1. Пояснювальна записка
- •2. Тематичний план навчального модуля
- •5. Тестові завдання до модульної контрольної роботи №8
- •Змістовий модуль №9 «Забезпечення рухової активності в повсякденному житті дітей»
- •1. Пояснювальна записка
- •Змістовий модуль №10 «Організація та керівництво системою фізичного виховання в дошкільному закладі»
- •1. Пояснювальна записка
- •2. Тематичний план навчального модуля
- •5. Тестові завдання до модульної контрольної роботи №10
- •1. Впишіть номери відповідей у таблицю.
- •2. Підкресліть правильну відповідь.
- •3. Підкресліть правильну відповідь.
5. Тестові завдання до модульної контрольної роботи
1. Підкресліть правильну відповідь.
Вправи для підготовчої частини фізкультурного заняття:
1) рухлива гра;
2) ходьба;
3) лазіння;
4) стройові вправи;
5) вправи на концентрацію уваги;
6) біг.
2. Замість пропусків впишіть номери.
Послідовність планування рухливих ігор для заняття ігрового типу.
а) «Хто дальше стрибне» - № .................…………….
б) «Влучи в ціль» - № ...............………………………
в) «Чия ланка швидше збереться» - № ...............……
г) «Ми веселі дошкільнята» - № ............…………….
д) Хоровод «Ходить гарбуз по городу» - № ..............
3. Обведіть правильну відповідь.
Завдання підготовчої частини фізкультурного заняття.
а) формувати рухові вміння та навички;
б) прищеплювати культурно-гігієничні навички;
в) виховувати інтерес до занять вправами;
г) підвести підсумок діяльності дітей.
4. Підкресліть правильну відповідь.
Прийоми,які сприяють вихованню у дітей сміливості, витримки,самостійності в ході ФЗ:
а) допомога вихователю в розміщенні знаряддя;
б) включення вправ з елементами ризику;
в) несподівана зупинка руху;
г) вибір ведучого в грі;
д) створення проблемних ситуацій
5. Підкресліть правильну відповідь.
Умови підвищення моторної щільності заняття:
а) виконання гігієнічних правил;
б) наявність спортивної форми;
в) вибір оптимального способу організації дітей під час виконання основних рухів;
г) проведення заняття тільки на свіжому повітрі;
д) введення додаткових, добре засвоєнних рухів, які дозволяють скоротити час очікування своєї черги біля знаряддя.
6. Підкресліть правильну відповідь.
Завдання основної частини фізкультурного заняття.
а) повідомити знання про спортивні змагання в Україні;
б) формувати рухові вміння та навички;
в) прищеплювати культурно-гігієничні навички;
г) «зібрати увагу дітей»;
д) розвивати фізичні якості.
7. Підкресліть правильну відповідь.
Найбільш можливі причини поведінки дитини: на декількох заняттях хлопчик пустує, порушує дисципліну.
а) він завжди такий;
б) фізичне навантаження на кожному занятті для нього б було недостатнім;
в) вихователь занадто емоційний;
г) йому не зроблено ні одного зауваження.
8. Підкресліть правильну відповідь.
Методика найбільш точноі оцінки фізичного навантаження.
а) за змістом, кількістю, складністю навантаження на дітей;
б) за об’єктивною оцінкою (підрахування пульсу);
в) за суб’єктивною оцінкою (зовнішній вигляд дітей).
9. Підкресліть правильну відповідь.
Найбільш можлива причина порушення дисципліни на фізкультурному занятті.
а) дуже складні рухи;
б) високий темп заняття;
в) довгі черги біля знаряддя;
г) одноманітні прийоми керівництв
10. Підкресліть правильну відповідь.
Типи фізкультурних занять:
а) складання нормативів;
б) ігровий;
в) комплекс вправ різної спрямованості;
г) змагання;
д) змішаний;
е) предметно-образний.
