САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ

«УТВЕРЖДАЮ» Ректор СПбГУП, профессор А. С. Запесоцкий 8 июля 2010 г.

Рассмотрено на заседании кафедры социально-культурных технологий 20 мая 2010 г., пр. № 10 Зав. кафедрой, профессор Г. М. Бирженюк

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ

Специальность — 071401.65 Социально-культурная деятельность

 

Санкт-Петербург 2010

Кафедра социально-культурных технологий

Автор-составитель доцент кафедры социально-культурных технологий, кандидат педагогических наук И. В. Шубина

Под общей редакцией заведующего кафедрой социально-культурных технологий СПбГУП, доктора культурологии, профессора Г. М. Бирженюка

 

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Методические рекомендации предназначены для студентов-выпускников факультета культуры и заочного факультета, обучающихся по специальности 071401.65 «Социально-культурная деятельность».

Издание рекомендуется также преподавателям кафедры социально-культурных технологий для обеспечения единых подходов и требований при руководстве дипломными работами.

Дипломная работа представляет собой самостоятельное теоретико-эмпирическое, практико-ориентированное исследование, направленное на постановку и решение актуальных проблем социально-культурной сферы и характеризующее уровень профессиональной подготовки выпускника вуза.

Выполнение дипломной работы является заключительным этапом обучения студентов Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов, а ее защита — основная часть государственной аттестации. Положительная оценка дипломной работы — свидетельство профессиональной зрелости выпускника и в совокупности с успешной сдачей экзаменов дает право на получение диплома государственного образца, удостоверяющего наличие специального высшего образования.

Дипломная работа является обязательным элементом дневной и заочной форм обучения студентов Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов и имеет своей целью:

— формирование научно-исследовательских знаний, умений и навыков, обеспечивающих активное включение студентов в социально-культурную деятельность, преобразование социокультурной практики с научно обоснованных позиций;

— расширение, систематизацию, закрепление теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний в социально-культурной деятельности;

— выявление навыков ведения самостоятельной творческой работы и владения методологией и методикой исследования и экспериментирования при решении научно-практических проблем;

— совершенствование способностей четко, ясно и логично излагать в письменной форме свои мысли по актуальным вопросам специальности;

— предоставление возможности самоутвердиться, самореализоваться в избранном направлении научно-практической деятельности, раскрыть свои возможности, культуру мышления, кругозор, широту и глубину научных обобщений, способность применять полученные в университете знания и умения в различных сферах социально-культурной деятельности.

Дипломная работа является законченной, самостоятельной работой, носит учебно-исследовательский характер и должна:

— основываться на анализе научных концепций, специальной научной и справочной литературы, нормативно-правовых документов, достоверного фактического материала из практики деятельности учреждений и организаций социокультурной сферы;

— содержать элементы новизны (выдвижение и разработка новой проблемы, еще не получившей в литературе достаточного освещения, формулирование практических рекомендаций по их решению и т.п.);

— носить самостоятельный, поисковый, творческий характер.

В процессе работы над дипломным проектом у студентов целенаправленно формируются необходимые компетенции:

— знание методики научно-исследовательской работы в социокультурной сфере;

— умение планировать свою научно-исследовательскую работу;

— умение анализировать научные концепции, специальную научную и справочную литературу, нормативно-правовые документы, достоверный фактический материал из практики деятельности учреждений и организаций социокультурной сферы, систематизировать и обобщать полученные данные;

— умение применить теоретические и практические знания по специальности при решении конкретных социально-культурных задач;

— умение осуществлять научный поиск в направлениях совершенствования социокультурной сферы;

— навыки разработки и реализации социокультурных проектов и программ.

— навыки самообучения.

Дипломная работа, как продукт профессиональной деятельности специалиста, должна обладать потребительскими свойствами, быть востребованной в жизни, служить визитной карточкой выпускника в процессе поиска работы.

 

 

Выбор и утверждение темы дипломной работы

Тематика дипломных работ должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития науки и практики социально-культурной деятельности.

Тематика дипломных работ ежегодно определяется и рассматривается кафедрой социально-культурных технологий, обсуждается Ученым советом факультета, утверждается приказом ректора в апреле предвыпускного учебного года и доводится до сведения студентов.

Тематика дипломных работ, предлагаемая кафедрой, строится с учетом разнообразных интересов студентов, желающих совершенствовать свою научно-исследовательскую деятельность по различным аспектам теории и практики социально-культурной деятельности.

Студенту предоставляется право выбора темы дипломной работы из предложенной тематики. Если предложенная тематика не в полной мере устраивает студента, он может предложить свой аспект рассмотрения проблемы или другую формулировку темы, представив необходимое обоснование целесообразности ее разработки.

Выбор темы дипломной работы осуществляется студентом в начале 5-го семестра обучения. Это дает студенту возможность углубленно изучать те или иные разделы учебных дисциплин, выполнять рефераты, контрольные и курсовые работы по избранной теме, более целенаправленно работать в процессе практики, апробировать материалы дипломной работы на практических занятиях, научных студенческих конференциях.

Окончательно тема формулируется на основе письменного заявления студента (Приложение 1). Кафедра социально-культурных технологий определяет руководителей, и по представлению декана факультета темы и научные руководители утверждаются приказом ректора университета (для очной формы обучения — в срок до 7 октября предвыпускной сессии; для заочной — в течение 10 дней по окончании предвыпускной сессии). Такие сроки выбора и утверждения темы дают возможность студенту апробировать свои возможности, соотнести личные интересы с запросами практики, определить будущую профессиональную деятельность в широкой практике социально-культурной сферы.

От правильного выбора темы во многом зависит успех всего дипломного исследования. Решение, принятое на заключительном этапе обучения в Университете, нередко предопределяет будущую профессиональную (практическую, научную и преподавательскую) работу.

Многие студенты дневной и заочной формы обучения работают в различных учреждениях и организациях социально-культурной сферы. Поэтому тему дипломной работы целесообразно выбирать с таким расчетом, чтобы, с одной стороны, наиболее полно использовать практику данного вида социально-культурной деятельности, а с другой — иметь возможность наблюдения объекта исследования и проведения эксперимента в реальных условиях, использовать обобщенный теоретический и практический материал дипломного исследования на конкретном рабочем месте.

При выборе темы дипломной работы необходимо руководствоваться следующими критериями:

— тема должна соответствовать профилю образовательной программы;

— не следует брать общие темы или темы, которые давно и подробно разработаны (на такой дипломный проект не будет спроса);

— тема должна содержать элементы новизны и предопределять собой практическую направленность исследования;

— тема должна соответствовать индивидуальным интересам автора;

— необходимо учитывать степень подготовленности автора дипломной работы, его «предварительный багаж», позволяющий или не позволяющий эффективно решать поставленные задачи;

— необходимо объективно представлять реальность выполнения намеченной работы, ее объем, срок, доступность источников, наличие экспериментальной базы.

Выбирая тему, необходимо продумать характер ее разработки. Разработка тем должны носить теоретико-прикладной характер. В данном случае дипломные исследования могут быть востребованы многочисленными организациями и учреждениями социально-культурной сферы. Отдельные темы могут разрабатываться сугубо теоретически. Они преимущественно предназначены для преподавательской деятельности, работы в научно-исследовательских институтах, поступления в аспирантуру, публикации в виде монографии, статьи и т. д.