
- •МіЖнародне право
- •Навчально-методичні матеріали
- •(За вимогами кредитно-модульної системи)
- •Донецьк 2008
- •Передмова
- •Структура програми навчальної дисципліни
- •“Міжнародне право”
- •Опис предмету курсу
- •Дисципліна: Міжнародне право
- •Курсу «Міжнародне право»
- •Змістовний модуль 1
- •Загальна частина
- •Тема 1. Поняття міжнародного права.
- •Тема 2. Історія міжнародного права.
- •Тема 3. Співвідношення міжнародного і національного (внутрішньодержавного) права.
- •Тема 4. Суб'єкти сучасного міжнародного права.
- •Тема 5. Основні принципи сучасного міжнародного права.
- •Тема 6. Право міжнародних договорів.
- •Тема 7. Право міжнародних організацій.
- •Тема 8. Відповідальність у міжнародному праві.
- •Змістовний модуль 2 особлива частина (1) Тема 9. Дипломатичне і консульське право.
- •Тема 10. Права людини і міжнародне право.
- •Тема 11. Міжнародне співробітництво в боротьбі зі злочинністю.
- •Тема 12. Територія і міжнародне право.
- •Тема 13. Міжнародно-правові засоби розв’язання міжнародних спорів.
- •Змістовний модуль 2 особлива частина (2) Тема 14. Міжнародне економічне право.
- •Тема 15. Міжнародне морське право.
- •Тема 16. Міжнародне повітряне право.
- •Тема 17. Міжнародне космічне право.
- •Тема 18. Міжнародне право навколишнього середовища.
- •Тема 19. Міжнародне право в період збройних конфліктів.
- •Структура залікового кредиту курсу «міжнародне право»
- •Перелік рекомендованої літератури загальна література
- •Додаткова література
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 16
- •Тема 17
- •Тема 18
- •Тема 19
- •Плани семінарських занять Змістовний модуль 1
- •Тема 1. Поняття міжнародного права
- •Контрольні питання та практичні завдання
- •Тема 2. Історія міжнародного права
- •Контрольні питання та практичні завдання
- •Тема 3. Співвідношення міжнародного та національного права
- •Контрольні питання та практичні завдання
- •Тема 4. Суб'єкти сучасного міжнародного права
- •Контрольні питання та практичні завдання
- •Тема 5. Основні принципи сучасного міжнародного права
- •Контрольні питання та практичні завдання
- •Тема 6. Право міжнародних договорів
- •Контрольні питання та практичні завдання
- •Тема 7. Право міжнародних організацій
- •Контрольні питання та практичні завдання
- •Тема 8. Відповідальність у міжнародному праві
- •Контрольні питання та практичні завдання
- •По горизонталі:
- •По вертикалі:
- •По горизонталі:
- •По вертикалі:
- •Змістовний модуль 2 Особлива частина (1)
- •Тема 9. Дипломатичне і консульське право
- •Контрольні питання та практичні завдання
- •Тема 10. Права людини і міжнародне право
- •Контрольні питання та практичні завдання
- •Тема 11. Міжнародне співробітництво у боротьбі зі злочинністю (Міжнародне кримінальне право)
- •Контрольні питання та практичні завдання
- •Тема 12. Територія в міжнародному праві
- •Контрольні питання та практичні завдання
- •Тема 13. Міжнародно-правові засоби вирішення міжнародних спорів
- •Контрольні питання та практичні завдання
- •Змістовний модуль 2 Особлива частина (2).
- •Тема 14. Міжнародне економічне право
- •Контрольні питання та практичні завдання
- •Тема 15. Міжнародне морське право
- •Контрольні питання та практичні завдання
- •Тема 16. Міжнародне повітряне право
- •Контрольні питання та практичні завдання
- •Тема 17. Міжнародне космічне право
- •Контрольні питання та практичні завдання
- •Тема 18. Міжнародне право навколишнього середовища (Міжнародне екологічне право)
- •Контрольні питання та практичні завдання
- •Тема 19. Міжнародне право в період збройних конфліктів
- •Контрольні питання та практичні завдання
- •Самостійна робота студентів з Курсу «міжнародне право»
- •Напрямки і зміст роботи
- •Регламент проведення учбово-ролевої гри «Засідання Ради Безпеки Організації Об'єднаних Націй»
- •Регламент проведення учбово-ролевої гри «Організація і проведення міжнародної конференції»
- •Календарний план проведення срс
- •Календарний план проведення учбово-ролевої гри «Організація і проведення міжнародної конференції»
- •Пошук джерел інформації
- •Організаційне оформлення роботи Робота координаторів академічних груп
- •Організаційні збори.
- •Критерії оцінки Критерії оцінки проведення учбово-ролевої гри «Засідання Ради Безпеки Організації Об'єднаних Націй»
- •Критерії оцінки учбово-ролевої гри «Організація і проведення міжнародної конференції»
- •Критерії оцінки щодо підбору міжнародно-правових актів до певної теми.
- •Складання словника термінів
- •Контрольні питання до іспиту
- •Критерії оцінювання знань студентів по курсу «Міжнародне право»
- •Навчально-методичне видання
Змістовний модуль 2 Особлива частина (1)
Тема 9. Дипломатичне і консульське право
Поняття дипломатичного та консульського права, його джерела.
Види органів зовнішніх зносин держав.
Дипломатичні представництва:
а) поняття дипломатичного представництва;
б) види, склад, функції дипломатичного представництва;
в) привілеї та імунітет дипломатичного представництва.
Торгові представництва, поняття, функції.
Спеціальні місії:
а) зміст поняття "спеціальні місії";
б) правовий статус спеціальних місій.
Консульські установи:
а) поняття, функції;
б) привілеї та імунітет консульських установ.
Постійні представництва при міжнародних організаціях.
Контрольні питання та практичні завдання
Визначте предмет регулювання дипломатичного і консульського права.
Назвіть джерела дипломатичного і консульського права.
Чи застосовується звичай в дипломатичному і консульському праві?
Що таке дипломатичний і консульський корпус і який його склад?
Який зміст і призначення дипломатичних і консульських привілеїв і імунітету?
В чому полягає специфіка діяльності спеціальних місій?
Які види консульських установ існують?
Назвіть основні функції консульських установ і порівняйте їх з функціями дипломатичного представництва.
В чому полягає специфіка діяльності представництв держав при міжнародних організаціях?
Складіть агреман і відповідь на нього.
Чому приміщення і співробітники дипломатичних представництв користуються імунітетом і привілеями:
тому що вони є частиною посилаючої їх держави;
тому що такі вимоги міжнародної ввічливості;
тому що це необхідне для ефективного здійснення представницьких функцій.
Сформулюйте вірну відповідь.
Хто такі почесні консули? В чому полягають переваги і недоліки діяльності почесного консула в порівнянні із звичайним консулом?
Що таке «народна дипломатія» і в чому її переваги в порівнянні з дипломатією традиційної?
Вирішіть тести:
14.1. Першою дипломатичною посадою згідно з міжнародним правом є:
а) аташе;
б) надзвичайний і повноважний посол;
в) міністр закордонних справ;
г) представник уряду.
14.2. До недипломатичних органів зовнішніх зносин держав належать:
а) делегації на конференціях;
б) представництва міжнародних організацій;
в) представники військового командування, що знаходиться за кордоном;
г) представники держав на міжнародних виставках.
14.3. Закінчення місії дипломатичного представництва настає у випадку:
а) відзиву;
б) зміни державного устрою;
в) формування нового складу уряду;
г) виборів нового президента;
д) розриву дипломатичних відносин або стану війни між державами.
14.4.Які з привілеїв і імунітетів не поширюються на працівників бухгалтерії посольства України у Франції:
а) імунітет від кримінальної поліції;
б) недоторканність житла;
в) недоторканність особи;
г) фіскальний імунітет у разі проїзду через третю державу.
15. Дайте правову оцінку ситуації:
При відкритті дипломатичного представництва України на території держави А, власті держави А не погодилися з передбачуваною чисельністю співробітників посольства – 200 чоловік і запропонували скоротити її до 150 чол.
Яким чином регулюються питання про чисельність персоналу? Яким чином може бути вирішена дана ситуація?
16. Вирішіть кросворди:
16.1.
По горизонталі:
Для здійснення чого на практиці були створені торгові представництва.
глава посольства.
Глава консульського округу.
Що може бути консульським, публічним, приватним?
Критерій, за яким у міжнародному праві існує класифікація старшинства дипломатичних представників.
глава місії Ватикану.
Спеціальний дозвіл на виконання обов’язків консула.
Згода держави прийняти особу як главу дипломатичного представництва іншої держави.
Спеціальне посвідчення про повноваження консула.
Що треба відрізняти від дипломатичного класу?
По вертикалі:
Глава консульської установи.
Відмова дипломата виконувати свої функції.
Який документ в Україні закріплює функції консулів?
Глава дипломатичного корпусу.
Глава торгового представництва.
Визнання дипломата приватною особою.
Найнижчий дипломатичний ранг.
|
1 |
|
||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
||||||||||||||||||
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
2 |
|
3 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
5 |
|
5 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
6 |
|||||||||||||||
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
16.2.
По горизонталі:
Глави та весь склад дипломатичного персоналу усіх дипломатичних представництв разом з членами їх сімей.
До дипломатичного персоналу належить…
Згода на призначення певної особи консулом країни – перебування.
По вертикалі:
Глава дипломатичного корпусу.
Закордонні органи зовнішніх зносин поділяються на постійні та тимчасові, до постійних належать дипломатичні представництва, зокрема, місії та…
Дипломатичне право протягом довгого часу засновувалося на…
Спеціальне посвідчення про повноваження консула.
До закордонних тимчасових органів зовнішніх зносин належать спеціальні місії та …
яка установа звільняється від податків, має дозвіл на ввіз без мита предметів, що використовуються в діяльності усієї установи.
Один з видів консульських установ.
|
3 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
5 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|