Тема 7. Організація виховної роботи зі студентами у вищій школі

№

Тема

Зміст самостійної роботи

1. 1

Організаційні основи системи вищої освіти в Україні

• Скласти тезаурус основних понять, встановити взаємозв’язки між ними: філософія освіти, методологія педагогіки, педагогічна теорія, педагогічна практика, педагогіка вищої школи, приватні методики навчання.

• Які інноваційні процеси, що мають місце в освіті, ще не набули застосування в Україні? Проаналізувати використані джерела та підготувати матеріал для доповнення.

Психологічні особливості типології студентів і формування студентського колективу

• Навести типології студентів.

• Виокремити параметри і провести порівняльну характеристику студента і учня загальноосвітньої школи.

• Охарактеризувати сутність адаптації студента до умов ВНЗ.

Особливості діяльності, типологія, педагогічна культура викладача вищої школи

• Підготовити професіограму викладача вищої школи.

• Розтлумачити поняття «професійно-педагогічна компетентність» і «професійно-педагогічна культура».

• Скласти набір педагогічних технік викладача вищої школи.

Організація процесу навчання у вищій школі

• Змоделювати основні права і обов’язки учасників навчально-виховного процесу (викладачів, студентів).

• Есе. Виходячи з гіпотетичної позиції «якби ректором був я…», обґрунтуйте зміни, які б Ви внесли в систему навчально-виховної роботи у ВНЗ з погляду розв’язання завдань гуманізації освіти

Керівництво і контроль навчальної роботи студентів

• Скласти класифікацію методів контролю навчальної роботи студентів. У вигляді таблиці чи схеми показати й пояснити переваги та недоліки різновидів контролю.

Методи і засоби навчання у вищому навчальному закладі

• Охарактеризувати сутність наукової організації праці студентів.

Психолого-педагогічні засади організації самостійної роботи студентів у вищій школі

• Підібрати та охарактеризувати кілька нестандартних методів організації самостійної роботи студентів.

• Надати характеристику провідним критеріям готовності викладача до керівництва самостійною роботою студентів.

Психолого-педагогічні засади організації науково-дослідної роботи студентів у вищій школі

• Скласти узагальнюючу схему системи науково-дослідної роботи студентів.

• Надати характеристику провідним критеріям готовності викладача до наукового управління науково-дослідною роботою студента.

Активізація процесу навчання у вищій школі

• Охарактеризувати інноваційні засоби активізації навчального процесу у ВНЗ. Проаналізувати використані джерела та підготувати матеріал для доповнення.

Сучасні технології навчання у вищій школі

• Скласти тезаурус основних понять, встановити взаємозв’язки між ними: технологія, освітня технологія, навчальна технологія, виховна технологія, прийом , метод, методика, педагогічна техніка.

• Скласти алгоритмічну схему реалізації сучасної технології навчання у ВНЗ.

Організація виховної роботи зі студентами у вищій школі

• Обґрунтувати 10-12 правил визначення перспективних ліній, які б забезпечили ефективність розвитку того колективу, членами якого Ви є.

Куратор академічної групи

• Скласти перелік прав та обов’язків куратора академічної групи