- •Содержание
- •Задания по логике для самостоятельной работы студентов всех форм обучения (10 вариантов)1 Вариант «1»
- •Вариант «2»
- •Вариант «3»
- •Придумайте силлогизм с истинными посылками по второй фигуре модус аоо и проверьте его правильность двумя любыми способами.
- •Вариант «4»
- •Дайте полную характеристику по объему и содержанию понятий «антифашист», «мужество».
- •Вариант «5»
- •Вариант «6»
- •Вариант «7»
- •1. Изобразите в круговых схемах отношения между понятиями: «две рыбы», «три рыбы», «четыре рыбы», «рыболов», «экономист», «рыболовный крючок».
- •Вариант «8»
- •Вариант «9»
- •Правильно ли обобщены и ограничены понятия:
- •Вариант «0»
- •3. Придумайте силлогизм с истинными посылками по третей фигуре модус iai и проверьте его правильность двумя любыми способами.
- •4. Какие ошибки допущены в следующих индуктивных умозаключениях (следует дать их точное название):
- •5. Определите ошибку в доказательстве:
- •Общие теоретические сведения по теме «понятие как форма мышления»
- •1. Общая характеристика понятия.
- •Противоположность
- •Противоречие
- •4.1. Определение - операция с содержанием понятия.
- •Правила определения:
- •4.2. Деление – операция с объемом понятия.
- •Правила логического деления:
- •4.3. Операции с объемом и содержанием понятия
- •Разъяснение выполнения заданий по теме «понятие как форма мышления»
- •Общие теоретические сведения по теме «суждение как форма мышления»
- •Общая характеристика суждения.
- •Виды и состав суждений.
- •3. Виды простых суждений по качеству и количеству
- •4. Виды простых суждений по характеру предиката
- •5. Распределенность терминов в суждении
- •6. Способы преобразования простых суждений
- •7. Отношения между простыми суждениями
- •8. Таблицы истинности для сложных суждений.
- •Разъяснение выполнения заданий по теме «суждение как форма мышления»
- •Противопоставление субъекту
- •Противопоставление предикату
- •Общие теоретические сведения по теме «законы формальной логики»
- •Разъяснение выполнения заданий по теме «законы формальной логики»
- •Общие теоретические сведения по теме «умозаключение как форма мышления»
- •1. Общая характеристика умозаключения. Структура и виды умозаключений
- •Порядок разбора силлогизма:
- •3. Фигуры и модусы категорического силлогизма. Правила фигур
- •4. Общие правила категорического силлогизма
- •Правила посылок:
- •Правила терминов:
- •5. Сущность, виды и порядок восстановления энтимем
- •3. Зачеркиваем в полученном фрагменте силлогизма повторяющиеся слова («Петров»), а из оставшихся создаем недостающую посылку:
- •6. Виды и модусы условных умозаключений
- •7. Виды и модусы разделительных умозаключений
- •Разделительно-категорическое умозаключение
- •Разделительно-условное умозаключение
- •Простая конструктивная дилемма, которая утверждает следствия условных посылок, имеет вид:
- •2. Деструктивная дилемма – в ней разделительная посылка отрицает следствия условных посылок, а выводе мы отрицаем основания условных посылок.
- •Чисто разделительное умозаключение
- •9. Индуктивные методы установления
- •10. Общая характеристика умозаключений по аналогии
- •Разъяснение выполнения заданий по теме «умозаключение как форма мышления
- •Алгоритм выполнения данного задания таков:
- •5. Зачеркиваем повторяющиеся слова в посылках («крокодилы»), а из оставшихся слов делаем заключение в соответствии с третей буквой модуса.
- •Далее мы должны проверить полученный силлогизм двумя способами
- •Общие теоретические сведения по теме «доказательство и опровержение»
- •Суть прямого доказательства:
- •Суть косвенного апагогического («от противного») доказательства.
- •Правила доказательного рассуждения и возможные логические ошибки
- •I. Правила, относящиеся к тезису:
- •II. Правила аргументов:
- •Истинность аргумента должна быть доказана независимо от тезиса.
- •Ошибки по отношению к аргументам доказательства:
- •III. Правило демонстрации:
- •Ошибки в демонстрации:
- •Разъяснение выполнения заданий по теме «доказательство и опровержение» Задача: определите ошибку в доказательстве: Решение:
- •Справочный материал
- •Литература
Вариант «3»
Проверьте правильность деления понятия, если оно неправильное, то укажите ошибку: «Люди бывают высокими, умными и смелыми»; «Энергия делится на механическую и химическую»; «Химические элементы делятся на металлы, неметаллы и сплавы»; «Высшие растения делятся на травы, деревья и сосны».
Решите уравнение, пользуясь таблицами истинности для сложных суждений: (А↔А) Λ (¬В→А)
Определите нарушение закона формальной логики и объясните, в какой части примера он нарушен. Исправьте ошибку: «Сижу я, — пишет он, — в унылом моем уединении, и всеминутно о том мыслю, какие законы к употреблению наиболее благопотребны суть. Есть законы мудрые, которые хотя человеческое счастье устрояют (таковы, например, законы о повсеместном для людей продовольствовании), но, по обстоятельствам, не всегда бывают полезны; есть законы немудрые, которые, ничьего счастья не устрояя, по обстоятельствам бывают, однако ж, благопотребны (примеров сему не привожу: сам знаешь!); и есть, наконец, законы средние, не очень мудрые, но и не весьма немудрые, такие, которые не будучи ни полезными, ни бесполезными, бывают однако ж, благопотребны в смысле наилучшего человеческой жизни наполнения. ...И поверишь ли, друг? Чем больше я размышляю, тем больше склоняюсь в пользу законов средних» (Салтыков-Щедрин М. Е. История одного города).
Придумайте силлогизм с истинными посылками по второй фигуре модус аоо и проверьте его правильность двумя любыми способами.
Определите ошибку в доказательстве: Сганарель, герой пьесы Мольера «Лекарь поневоле», обосновывает поставленный им «диагноз» следующим образом:
«Сганарель: Мы, великие медики, с первого взгляда определяем заболевание... я немедленно проник в суть вещей и заявляю вам: ваша дочь нема.
Жеронт: Так-то оно так, но я бы хотел услышать, отчего это случилось?
Сганарель: Сделайте одолжение. Оттого, что она утратила дар речи.
Жеронт: Хорошо, но скажите мне, пожалуйста, причину, по которой она его утратила.
Сганарель: Величайшие ученые скажут вам то же самое: оттого, что у нее язык не ворочается.
Жеронт: А в чем же вы усматриваете причину того, что он не ворочается?
Сганарель: Аристотель сказал по этому поводу... много хорошего.
Жеронт: Охотно верю.
Сганарель: О, это был великий муж.
Жеронт: Не сомневаюсь.
Сганарель: Подлинно великий!.. »
Вариант «4»
Дайте полную характеристику по объему и содержанию понятий «антифашист», «мужество».
Сделайте вывод по логическому квадрату об истинности/ложности других типов простых суждений, если I истинное и если I ложное.
Определите нарушение закона формальной логики и объясните, почему в какой части примера он нарушен. Исправьте ошибку: «Спрашивали однажды у старой крестьянки, по страсти ли она вышла замуж. – По страсти, - отвечала старуха: - я было заупрямилась, да староста грозился меня высечь».
Придумайте силлогизм с истинными посылками по третьей фигуре модус ААА и проверьте его правильность двумя любыми способами.
Определите ошибку в доказательстве: «Скажите, почему вы остановились на единственной версии «месть», - спросил вдруг Колесников.
- А других и быть не могло, драки не было, грабежа не было и ревности не было.
Колесников хмыкнул.
- Вы мне напоминаете анекдот, судебные медики придумали: холеры не было, чумы не было и тифа не было. Значит, помер человек от любви. Так рассуждать нельзя. А может быть, и мести не было?».