
- •2. Нейрофизиологические основы психических процессов: восстановления и компенсации утраченных функций.
- •3.Физиологические и психологические основы детской психопатологии. Этиология и патогенез психических расстройств в детском возрасте.
- •6. Этиология и патогенез различных форм интеллектуальной недостаточности. Генетические и хромосомные расстройства в основе клиники интеллектуальных расстройств.
- •7. Проблема возраста и возрастной периодизации психического развития в отечественной и зарубежной литературе.
- •8.Проблема соотношения обучения и развития в психологии. Теория об уровнях психического развития л.С. Выготского
- •9Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса. Движущие силы и логика воспитательного процесса.
- •10..Сп как отрасль психологии. Задачи и методы спец. Психологии. Отрасли сп
- •14. Классификация психического дизонтогенеза по Лебединскому в.В.
- •15. Основные принципы психологического изучения детей с отклонениями в развитии.
- •16.Специальная педагогика: основные понятия, объект, предмет, цель и задачи, место в структуре педагогического знания. Отрасли спец.Педагогики.
- •17.История развития специального образования и специальной педагогики как системы научных знаний.
- •18. Специональное образование в России: принципы, технологии и методы специального образования
- •22.Дошкольное образование ребенка с огранич. Возмож. Жизнедеят-ти
- •23..Школьная система спецобразования. Профессиональная ориентация, система профессионального образования лиц с ограниченной трудоспособностью, их социально-трудовая реабилитация.
- •24. Система профессионального образования лиц с ограниченной трудоспособностью, их соц-трудовая реабилитация. Роль психолога в профориентации.
- •25 Психолого-педагогическая диагностика: требования к диагностической процедуре, психодиагностические средства, составление психолого-педагогической характеристики и заключения.
- •26.История психологического изучения лиц с отклонениями в развитии в России и за рубежом.
- •29 Теория динамической локализации высших психических функций а.Р.Лурия.
1.Нервная система. Роль нарушений НС в возникновении аномалий. НС– целостная морфол-я и функц-я сов-сть раз-х взаимосв-х нервных структур, которая совместно с гуморальной системой обес-ает взаим-ную регуляцию деят-ти всех систем орг-зма и реакцию на изменение условий внутренней и внешней среды. НС действует как интегративная система, связывая в одно целое чувст-ть, двиг-ю активность и работу других регуляторных систем (эндокринной и иммунной). НС обеспечивает возм-ть для разв-я психики.
Функции н.с.: обеспечение контактов с внешним миром (восприятие и обработка информации, орг-я реакции и поведения, реализация целей и намерений чел-ка); интеграция внутренних органов в системы, коор-я и регуляция их деят-ти; регуляция развития всего орг-зма.
Н.с. состоит: 1) центральная н.с. (головной и спинной мозг); 2) перефирическая (нервы, черепно-мозговые и спинно-мозговые нервы, межпозвонковые нервные узлы, перефирический отдел вегетативной н.с.).
НС состоит из нейронов, или нервных клеток и нейроглии, или нейроглиальных клеток. Нейроны - это основные структурные и функциональные элементы как в центральной, так и периферической нервной системе.
Нейроны - это возбудимые клетки, то есть они способны генерировать и передавать
электрические импульсы (потенциалы действия). Нейроны имеют различную форму и размеры, формируют отростки двух типов: аксоны и дендриты. У нейрона обычно несколько коротких разветвлённых дендритов, по которым импульсы следуют к телу нейрона, и один длинный аксон, по которому импульсы идут от тела нейрона к другим клеткам (нейронам, мышечным либо железистым клеткам). Передача возбуждения с одного нейрона на другие клетки происходит посредством специализированных контактов - синапсов.
2. Нейрофизиологические основы психических процессов: восстановления и компенсации утраченных функций.
ЦНС обеспечивает согласованную деят-ть внутри организма, эту функцию обеспечивают 4 механизма: 1) пусковой – запускает работу органов; 2) коррегирующий – приспособительная работа органа в соответствии с потребностями организма; 3) интегрирующий; 4) регулирующий.
ВНД - это процессы, происходящие в высших отделах центральной нервной системы животных и человека. К этим процессам относят совокупность условных и безусловных рефлексов, а также «высших» психических функций, которые обеспечивают адекватное поведение животных и человека в изменяющихся окружающих природных и социальных условиях. ВНД центральной нервной системы следует отличать от работы центральной нервной системы по синхронизации работы различных частей организма между собой. ВНД связывают с нейрофизиологическими процессами, проходящими в коре больших полушарий головного мозга и ближайшей к ней подкорке. Термин «ВНД» впервые введён в науку И. П. Павловым, считавшим его эквивалентным понятию психическая деятельность.
Физиология (ВНД) является разделом физиологии, изучающим функции высшего отдела центральной нервной системы - коры больших полушарий головного мозга, посредством которой обеспечиваются сложнейшие отношения высокоразвитого организма с окружающей внешней средой.
Механизмами ВНД служат: 1) безусловные рефлексы (инстинкты) – возникают под воздействием адекватных раздражителей, для появления не нужны специальные условия, имеют постоянные рефлекторные дуги, центры. Безусл. рефлексы могут располагаться в любом отделе ЦНС. 2) условные рефлексы – приобретают в течение всей жизни, индивидуальны, возникают в определенных условиях, имеют: временная рефлекторная дуга для каждого условного рефлекса, центры в коре голов. мозга.
Индив-е особенности проявления ВНД зависят от характера, темперамента, интеллекта, внимания, памяти и др. свойств организма и психики. Расстройство ВНД человека (невроз) вызывается неблагоприятными условиями внешней среды (биологической и социальной), физическим и умственным перенапряжением и сопровождается нарушениями функций различных органов и систем (сердечно-сосудистой, эндокринной, пищеварительной и др.). Для устранения этих нарушений необходимы отдых (от нескольких недель до нескольких месяцев), перемена обстановки, переключение на другие интересы. Профилактика расстройств ВНД заключается в закаливании организма, ведении здорового образа жизни.
Основой восстановления и компенсации утраченных функций является пластичность нервных центров - способность нервных элементов к перестройке функциональных свойств. Основные проявления этого свойства - посттетаническая потенциация, доминанта, образование временных связей. Эти феномены обеспечивают более активное вовлечение в регуляцию нарушенной функции неповрежденных нейронов, локализующихся в других отделах ЦНС (помимо поврежденного центра). Наличие таких «рассеянных» нейронов особенно характерно для коры большого мозга. В этом случае резко возрастает также интенсивность функционирования нейронов, сохранившихся в поврежденном центре, например в результате инсульта и дегенерации значительной части нейронов двигательного центра. Особо важную роль в компенсации любой нарушенной функции (зрения, слуха, двигательной активности и др.) играет возможность регенерации поврежденных нервных волокон и восстановление нарушенных межнейронных связей и связей с эффекторами