Тема 10. Литературное произведение как целое. Тема и идея произведения.

практические занятия – 2 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Литературное произведение как целое. Тема и идея произведения.

2. Связь понятия «идея» с понятиями «авторская позиция», «пафос», «идеал», «проблематика».

3. Проблема как основной вопрос, поставленный в произведении. Проблема как конфликтная жизненная ситуация, поставленная писателем в центр произведения.

4. Авторский замысел и идея литературного произведения. Авторская позиция в художественном образе. Авторская фантазия, вымысел, домысел при создании художественного образа.

5. Взаимосвязь пафоса произведения с его идеей, с авторским идеалом, с конфликтом.

Понятия: Тема. Идея. Проблема. Проблематика. Авторская позиция. Пафос.

Контрольные вопросы и задания:

1. В чем отличие темы от идеи произведения? Какие темы прозаических произведений вы можете назвать?

2. В чем различие между темами конкретно-историческими и «вечными»? Могут ли они сочетаться в одном произведении?

3.Что такое идейный мир и каковы его функции в структуре произведения? Какие стороны содержит в себе идейный мир?

4. Какой бывает авторская оценка? Что делать, если невозможно однозначно определить авторскую оценку в отношении к тому или иному герою?

5. Что такое авторский идеал и как он выражается в художественном произведении?

6. Что такое идея произведения и каковы способы ее художественного выражения?

7. Чем принципиально различаются между собой тема, проблема и идея произведения?

8. Что такое пафос художественного произведения?

9. Какие типологические разновидности пафоса вы знаете?

10. Практическая работа студентов (анализ прозаического произведения)

Тексты для анализа:

Б. Брехт. Плащ еретика.

О’Генри. Дороги, которые мы выбираем.

Основная литература:

Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. – М.: Флинта, Наука, 2000.

6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)

Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.

7. Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов и методические указания по их выполнению

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

81. Список литературы

Основная:

Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. – М.: Флинта, Наука, 2000.

Магомедова Д.М. Филологический анализ художественного произведения. – М.: Академия, 2004.

Холшевников В.Е. Основы стиховедения: Русское стихосложение. СПб., 2002.

Дополнительная:

Бройтман С. Н. Русская лирика XIX—XX века в свете исторической поэтики: Субъектно-объектная структура. М., 1997.

Гаспаров М.Л. Очерк истории русского стиха: Метрика. Ритмика. Рифма. Строфика. М.,1984.

Гаспаров М.Л. Русские стихи 1890-1925 гг. в комментариях. М.,1993.

Гинзбург Л. Я. О лирике. Л., 1974; СПб., 1997.

Гиршман М.М. Литературное произведение: теория и практика анализа. М.,1991.

Есаулов И.А. Эстетический анализ литературного произведения. Кемерово, 1991.

Спивак Р.С. Русская философская лирика. 1910-е годы. М., 2005.

Эткинд Е.Г. Материя стиха. СПБ., 1998.