- •Анализ художественного текста
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3.Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •5. Темы практических и семинарских занятий
- •Тема 2. Методы анализа художественного произведения в русском литературоведении
- •Раздел 2. Специфика лирического произведения
- •Тема 3. Форма лирического стихотворения
- •Тема 4. Субъектная структура лирического стихотворения
- •Тема 5. Сюжет и композиция лирического произведения
- •Тема 6. Лирические жанры. Категория метажанра
- •Раздел 3. Специфика эпического произведения
- •Тема 7. Субъектная организация эпического произведения
- •Тема 8. Герой и авторская позиция. Система персонажей
- •Тема 9. Формы пространства и времени и сюжет
- •Тема 10. Литературное произведение как целое. Тема и идея произведения.
- •6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •7. Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов и методические указания по их выполнению
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •81. Список литературы
- •8.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.3. Методические указания студентам
- •Методические рекомендации для организации самостоятельной работы студентов
- •8.4. Методические рекомендации для преподавателя
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
2. Требования к уровню освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины специалист
должен иметь представление о литературоведении как науке, осознавать такие основополагающие понятия, как содержание и форма литературного произведения, род и жанр, тематика и проблематика произведения, идейный мир художественного произведения, композиция и сюжет литературного произведения.
знать общие сведения о теории стихосложения,
Владеть навыками анализа лирического и прозаического произведений в контексте сюжетно-композиционного единства.
Должен уметь видеть эстетическую функцию языковых средств и художественных деталей произведения; определять жанрово-родовую природу произведения как воплощение историко-культурного развития искусства слова; давать эстетическую оценку произведению и аргументировать ее: интерпретировать в контексте художественной культуры и традиции; выполнять исследовательские работы по художественному анализу текста.
3.Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Очная форма обучения |
Заочная форма обучения |
Заочная форма обучения |
|
Специальность 050708.65 – «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью» |
Специаль- ность 050708.65 – «Педагогика и методика начального образования» 5,5 лет обучения |
Специаль- ность 050708.65 – «Педагогика и методика начального образования» 6 лет обучения |
№№ семестров |
8 |
11 |
11, 12 |
Аудиторные занятия: |
28 |
12 |
10 (11 семестр) 8 (12 семестр) |
лекции |
10 |
6 |
4 (11 семестр) 4 (12 семестр) |
практические и семинарские занятия |
20 |
6 |
6 (11 семестр) 4 (12 семестр) |
Самостоятельная работа |
30 |
48 |
8 (11 семестр) 34(12 семестр) |
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ |
60 |
60 |
60 |
Виды промежуточного контроля
|
Зачет в 8 семестре |
Зачет 11 семестре |
Зачет в 12 семестре |
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
Форма обучения очная
Названия разделов и тем |
Всего часов по учебному плану |
Виды учебных занятий |
|||
|
часов
|
Аудиторные занятия, в том числе |
самостоя-тельная работа
|
||
|
|
лекции |
практ. занятия, семинары |
лабор. работы |
|
Раздел 1. Введение в практику анализа художественного произведения
|
|||||
Тема 1. Литературное произведение. Основные понятия и термины. |
4 |
1 |
1 |
|
2 |
Тема 2. Методы анализа художественного произведения в русском литературоведении. |
4 |
1 |
1 |
|
2 |
Раздел 2. Специфика лирического произведения
|
|||||
Тема 3. Форма лирического стихотворения. |
12 |
2 |
4 |
|
6 |
Тема 4. Субъектная структура лирического стихотворения. |
8 |
2 |
2 |
|
4 |
Тема 5. Сюжет и композиция лирического произведения. |
6 |
1 |
2 |
|
3 |
Тема 6. Лирические жанры. Категория метажанра. |
6 |
1 |
2 |
|
3 |
Раздел 3. Специфика эпического произведения
|
|||||
Тема 7. Субъектная организация эпического произведения. |
6 |
1 |
2 |
|
3 |
Тема 8. Герой и авторская позиция. Система персонажей. |
4 |
|
2 |
|
2 |
Тема 9. Формы пространства и времени и сюжет. |
6 |
1 |
2 |
|
3 |
Тема 10. Литературное произведение как целое. Тема и идея произведения. |
4 |
|
2 |
|
2 |
ИТОГО: |
60 |
10 |
20 |
|
30 |