4. Содержание курса

Раздел 1. Введение в практику анализа художественного произведения

Тема 1. Литературное произведение. Основные понятия и термины. Структура художественного и нехудожественного текста. Понятие о художественности. Различные решения проблемы художественности. Позиция читателя художественного и нехудожественного текста. Чтение, интерпретация и анализ. Литературоведческий анализ как “форма читательской деятельности”. Тема 2. Методы анализа художественного произведения в русском литературоведении. Историко-типологический, историко-культурный, структурно-семантический методы анализа.

Раздел 2. Специфика лирического произведения

Тема 3. Форма лирического стихотворения. Метр и ритм. Звуковой уровень лирического стихотворения. Словарь лирического стихотворения. Формы словесно-предметной изобразительности художественной речи. Тропы и фигуры речи.

Тема 4. Субъектная структура лирического стихотворения. Лирический герой. Лирический субъект. Внесубъектная форма выражения авторского мировосприятия. «Чужое слово» в лирическом стихотворении. Ролевая лирика.

Тема

Тема 5. Сюжет и композиция лирического произведения. Своеобразие лирического сюжета. Лирическая ситуация, лирический конфликт. Явление интериоризации и “сужения поля зрения”. Художественное пространство и время стихотворения.

Тема 6. Лирические жанры. Категория метажанра. Философская лирика, медитативная лирика. Классические жанры лирики: ода, элегия, эпиграмма, послание, сонет.

Раздел 3. Специфика эпического произведения

Тема 7. Субъектная организация эпического произведения. Автор, рассказчик, повествователь. Функция рассказчика в прозаическом тексте. Сказ.

Тема 8. Герой и авторская позиция. Система персонажей. Определение сюжетных функций героя. Сюжетные функции других действующих лиц. Место высказывания героя в композиционно-речевой структуре произведения. Иерархия сюжетных функций и иерархия высказываний. Система персонажей как способ выражения авторской позиции.

Тема 9. Формы пространства и времени и сюжет. Структура пространства: места действия, их соотношение, повторы. Состав сюжета и логика его развертывания. Структура сюжета в свете категорий случая и необходимости.

Тема 10. Литературное произведение как целое. Тема и идея произведения. Понятие темы. Авторский замысел и идея литературного произведения.

5. Темы практических и семинарских занятий

Данная тематика соответствует учебному плану дневного отделения, на заочном отделении возможно объединение тем по усмотрению преподавателя (в соответствии с количеством часов по учебному плану).

Раздел 1. Введение в практику анализа художественного произведения

Лекции – 2 часа, практические занятия – 2 часа

Тема 1. Литературное произведение. Основные понятия и термины

Лекции – 1 час, практические занятия – 1 час

Вопросы для обсуждения:

1. Структура художественного и нехудожественного текста. Понятие о художественности. Функции художественного текста.

2. Художественная реальность. Художественная условность. Различные решения проблемы художественности.

3. Категория автора художественного текста.

4. Позиция читателя художественного и нехудожественного текста. Чтение, интерпретация и анализ.

5. Литературоведческий анализ как “форма читательской деятельности”.

Понятия: Художественное произведение. Художественная реальность. Художественная условность. Образ художественный. Категория автора.

Контрольные вопросы и задания:

1. Почему художественное произведение является мельчайшей «единицей» литературы и основным объектом научного изучения?

2. Каковы отличительные особенности литературного произведения как произведения искусства?

3. Что означает единство объективного и субъективного применительно к литературному произведению?

4. Каковы основные черты литературно-художественного образа?

5. Какие функции выполняет художественное произведение? В чем эти функции состоят?

6. Что такое «иллюзия реальности»?

7. Как соотносятся между собой реальность первичная и реальность художественная?

8. В чем состоит сущность художественной условности?

9. Что такое «наивно-реалистическое» восприятие литературы? В чем его сильные и слабые стороны?

10. Какие проблемы связаны с понятием автора художественного произведения?

Основная литература

Магомедова Д.М. Филологический анализ художественного произведения. – М.: Академия, 2004.

Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. – М.: Флинта, Наука, 2000.