ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

факультет филологии и журналистики

Рассмотрено и рекомендовано УТВЕРЖДАЮ

на заседании кафедры общего и Декан факультета

сравнительного языкознания РГУ (зам. декана по учебной работе)

Протокол №__________________ ____________________________

«______»_______________200___г. ____________________________

Зав. кафедрой__________________ «______»_____________200___г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины «ОСНОВЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ»

вузовского компонента цикла ОПД

по направлению «Лингвистика»

Составители: доц. Табаченко Л.В., доц. Григорьян Е.Л., доц. Козакова А.А.

Ростов-на-Дону

2006

РЕКОМЕНДУЕМАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. А.А. Реформатский. Введение в языковедение. М., 1999 (или более ранние издания).

2. Л.И. Баранникова. Введение в языкознание. Саратов, 1973.

3. Ю.С. Маслов. Введение в языкознание. М., 1987.

4. Т.И. Вендина. Введение в языкознание. М., 2001.

5. А.М. Камчатнов, Н.А. Николина. Введение в языкознание. М., 2000.

6. Б.Ю. Норман. Основы языкознания. М., 1996.

7. Б.Н. Головин. Введение в языкознание. М., 1966.

8. Р.А. Будагов. Введение в науку о языке. М., 1965.

9. А.Я. Шайкевич. Введение в лингвистику. М., 1995.

10. Л.А. Булаховский. Введение в языкознание. Ч. II. М., 1953.

11. Б.В. Якушин. Гипотезы о происхождении языка. М., 1985.

12. А.М. Кондратов. Книга о букве. М., 1975.

13. С.И. Калабина. Парактикум по курсу «Введение в языкознание». М., 1985 (или более ранние издания).

Программа по курсу «основы языкознания»

I семестр

1. Языкознание как наука о языке, её предмет, основные задачи и проблемы. Общее и частное языкознание. Связь языкознания с другими науками. Основные разделы языкознания.

2. Сущность языка как общественного явления. Идеальное и материальное в языке. Язык и мышление. Биологическое и социальное в языке.

3. Проблема связи языка и мышления. Функции языка.

4. Язык как система знаков.

5. Язык и речь. Синхрония и диахрония.

6. Методы языкознания. Сравнительно-исторический метод в языкознании (история формирования, основоположники, основные принципы).

7. Другие методы современной лингвистики (кроме сравнительно-исторического).

8. Фонетика как раздел языкознания. Три аспекта в изучении звуков речи. Физический аспект изучения звуков речи.

9. Биологический (артикуляционный) аспект изучения звуков речи. Устройство речевого аппарата. Понятие артикуляции и артикуляционной базы языка.

10. Классификация звуков речи. Основные отличия гласных от согласных. Основные принципы классификации гласных звуков. Дифтонги.

11. Принципы классификации согласных звуков. Классификация согласных звуков.

12. Фонетические изменения (комбинаторные, позиционные).

13. Фонетическое членение речи (фраза, речевой такт, слог, звук).

14. Интонация. Ударение, виды ударения в языках мира.

15. Понятие о фонеме. История разработки теории фонем. Сильные и слабые позиции фонем. Дифференциальные признаки фонем в различных языках. Понятие о системе фонем.

16. Фонетическая транскрипция, её назначение, основные правила. Виды фонетических транскрипций.

17. Генеалогическая классификация языков. Разработка генеалогической классификации языков на основе сравнительно-исторического метода. Лингвистическая карта мира.

18. Индоевропейская семья языков.

19. Неиндоевропейские семьи языков (финно-угорская, тюркская, кавказская, монгольская, китайско-тибетская, палеоазиатская, отдельные языки Дальнего Востока и др. языковые семьи).

20. Языки народов СНГ.

Примечание. Темы 1-5, 7-12, 15 освещаются на лекциях. Темы 6, 8-20 выносятся на практические занятия.

Формы отчетности. В первом семестре студенты пишут 2 экзаменационные контрольные работы. По теоретическим темам и методам языкознания (вопр. 1-7) – в конце октября, по фонетике и генеалогической классификации языков (вопр. 8-20) – в конце декабря. Если работы зачтены, эта часть программы в летнюю сессию не сдается.

Календарно-тематический план по курсу «Основы языкознания»

I семестр

Лекции - 18 час.

1. Языкознание как наука. Общее и частное языкознание. Основные проблемы общего языкознания. Связь с другими науками.

2. Язык как общественное явление. Функции языка.

3. Язык как система знаков. Язык и речь.

4. Синхрония и диахрония. Методы языкознания.

5. Фонетика. 3 аспекта изучения звуков. Физический аспект. Биологический аспект. Строение речевого аппарата.

6. Классификация звуков. Гласные и согласные. Основные отличия. Основные принципы классификации гласных звуков.

7. Принципы классификации согласных звуков. Задание по темам «Фонетическое членение речи» и «Интонация. Ударение»

8. Виды фонетических изменений. Комбинаторные и позиционные фонетические изменения.

9. Фонема.