Тема 6. Формирование мотивационного механизма на предприятии

Цель самостоятельной работы: способствовать приобретению теоретических знаний в области формирования мотивационного механизма на предприятии.

ТЕСТЫ

Определите, правильно ли вы поняли, какие элементы внутрен­ней и внешней среды (прямой или косвенной) влияют на мотивацию работников, ответив на поставленные вопросы, некоторые из кото­рых заведомо неверные.

1. Факторы внешней среды прямого воздействия оказывают влияние:

а) на потребность работников в самоуважении;

б) потребность работников в социальных привязанностях;

в) потребность работников в безопасности и защищенности;

г) потребность в самовыражении;

д) материальные потребности.

2. Факторы внешней среды косвенного воздействия влияют на мотивацию работников следующим образом:

а) руководители активно стимулируют своих работников в условиях спада производства;

б) у работников происходит обострение потребности в безопасности благодаря внедрению достижений научно-технического прогресса;

в) руководители способствуют улучшению условий труда работников;

г) политические изменения оказывают мотивационное воздействие на наемных работников;

д) социокультурные изменения в жизни страны обостряют у руководителей потребность в безопасности.

3. Воздействие факторов внутренней среды оказывает сильное влияние на следующие потребности работников:

а) материальные;

б) в безопасности и защищенности;

в) самоуважение и самовыражение;

г) потребность в причастности и социальном общении;

д) потребности во власти и успехе.

4. Внешняя среда характеризуется:

а) возможностью изменения со стороны организации;

б) уровнем силы, с которой изменение одного фактора воздействует на другие факторы;

в) числом факторов, на которые организация должна реагировать;

г) неподвижностью;

д) определенностью.

5. К элементам внутренней среды относятся:

а) организация управления предприятием;

б) трудовые ресурсы на рынке труда;

в) объем и темпы производства;

г) владельцы акций предприятия;

д) поставщики и подрядчики организации.

Тема 7. Методы мотивации

Цель самостоятельной работы: способствовать приобретению теоретических знаний в области методов мотивации

ТЕСТЫ

Данный тест показывает, насколько важен для сотрудников комфортный психологический климат в коллективе, на создание которо­го направлены социально-психологические методы мотивации.

Отметьте после каждого вопроса тот ответ, который соответству­ет вашему отношению к своей группе.

1. Как бы вы оценили свою принадлежность к коллективу:

а) чувствую себя членом коллектива, частью команды;

б) участвую в большинстве видов деятельности;

в) участвую в одних видах деятельности и не участвую в других;

г) не чувствую, что являюсь членом коллектива;

д) работаю отдельно от других членов группы;

е) не знаю, затрудняюсь ответить.

2. Перешли бы вы в другую группу, если бы представилась такая возможность (без изменения материальных условий):

а) да, очень бы хотел перейти;

б) скорее перешел бы, чем остался;

в) не вижу разницы;

г) скорее всего, остался бы;

д) ни в коем случае;

е) не знаю, затрудняюсь ответить.

3. Каковы отношения между сотрудниками в вашей группе:

3.1. В течение обычного рабочего общения:

а) лучше, чем в большинстве групп;

б) примерно такие, как в большинстве групп;

в) хуже, чем в большинстве групп;

г) не знаю, затрудняюсь ответить.

3.2. В ответственных условиях:

а) лучше, чем в большинстве групп;

б) примерно такие, как в большинстве групп;

в) хуже, чем в большинстве групп;

г) не знаю, затрудняюсь ответить.

3.3. Вне работы, на отдыхе:

а) лучше, чем в большинстве групп;

б) примерно такие, как в большинстве групп;

в) хуже, чем в большинстве групп;

г) не знаю, затрудняюсь ответить.

4. Каковы взаимоотношения сотрудников с руководителем:

а) лучше, чем в большинстве групп;

б) примерно такие, как в большинстве групп;

в) хуже, чем в большинстве групп;

г) не знаю, затрудняюсь ответить.

5. Каково отношение к делу в коллективе:

а) лучше, чем в большинстве групп;

б) примерно такие, как в большинстве групп;

в) хуже, чем в большинстве групп;

г) не знаю, затрудняюсь ответить.