
- •Управление социальным развитием персонала
- •080400 – Управление персоналом
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •Содержание курса
- •Тема 1. Основные понятия, научные подходы, предмет и задачи дисциплины
- •Тема 2 Основные элементы и назначение социальной среды
- •Тема 3. Механизм управления социальными процессами в организации
- •Тема 4. Приоритеты социального развития в современных условиях
- •Тема 5. Влияние на организацию социальной политики государства
- •Тема 6. Социальная служба организации
- •Тематика семинарских занятий
- •Образовательные технологии, рекомендуемые к применению в учебном процессе по данной дисциплине
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Организация текущего контроля
- •Итоговая аттестация студентов Вопросы к зачету
- •Основные понятия дисциплины
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Сетевые ресурсы
Образовательные технологии, рекомендуемые к применению в учебном процессе по данной дисциплине
Тема 1. Лекция-диалог. Дискуссия. Погружение в предметную среду.
Тема 2. Лекция-беседа. Укрупнение блоков теоретического материала с постепенным переводом циклов познания в циклы деятельности
Тема 3. Разработка стратегии. Лекция-диалог. Беседа-диспут.
Тема 4. Проблемно-тематические аннотации. Лекция-диалог.
Тема 5. Лекция-беседа. Система «консультант».
Тема 6. Лекция-практикум. Обучение с помощью ТСО.
Организация самостоятельной работы студентов
Темы занятий |
Количество часов |
Содержание самостоятельной работы |
Формы контроля СРС |
||
Всего |
Аудит. |
Самостоят. |
|||
|
6 |
2 |
4 |
Подготовка сообщений на предложенные темы. Составление словаря понятий |
Обсуждение вопроса на семинарском занятии |
|
6 |
2 |
4 |
Подготовка вопросов для обсуждения по конспекту лекции. Работа со словарем, выписать основные понятия темы и дать возможные формулировки |
Устный опрос. Проверка понятийного аппарата |
|
6 |
4 |
2 |
Чтение основной и дополнительной литературы, схематическое представление общефилософского понятия «организация» |
Собеседование с группой. Проверка правильности создания схемы |
|
6 |
2 |
4 |
Работа со словарем, составление таблицы сравнения «Стадии роста» России и Запада на различных исторических этапах |
Обсуждение с группой подобранного материала на тему |
|
6 |
2 |
4 |
Подготовка устного сообщения по предложенным литературным источникам Составить сравнительную таблицу финансирования социальной сферы и начислений на фонд оплаты труда по различным странам |
Проверка выполненного задания. Анализ структуры |
|
8 |
4 |
4 |
Чтение дополнительной литературы, ответы на вопросы. |
Собеседование с группой |
|
8 |
4 |
4 |
Конспектирование источников по выделенным темам |
Устный опрос. Обсуждение вопросов по проблеме |
|
6 |
2 |
4 |
Подготовка сообщений на предложенные темы |
Интерактивное собеседование с группой, организация диспута |
|
10 |
4 |
6 |
Анализ государственных программ социального развития (цели, направления) |
Обсуждение в группе |
|
10 |
4 |
6 |
Разработка социального паспорта организации |
Устный опрос. Обсуждение вопросов |
зачет |
9 |
|
|
|
|
Всего |
72 |
30 |
42 |
|