
- •Средства отображения информации
- •Сравнительная характеристика некоторых типов анализаторов
- •Характеристики зрительного анализатора.
- •Инженерно-психологические требования
- •1. Требования к информационной модели
- •Типы информационных моделей.
- •Методы кодирования зрительной информации
- •Кодирование типом, длиной и ориентацией линий
- •Сравнение различных способов визуального кодирования
Сравнение различных способов визуального кодирования
Выше была дана краткая характеристика основных способов визуального кодирования. Они, конечно, не исчерпывают всех возможных способов кодирования, доступных для зрительной системы человека. Наряду с оптическими и пространственными свойствами объектов зрительная система способна анализировать также и время, хотя в этом отношении она уступает слуховой системе. Поэтому, в принципе, для кодирования информации могут быть использованы различаемые и идентифицируемые градации длительности воздействующего на глаз сигнала и скорости его изменения (например, перемещения в пространстве). Однако вся система возможных способов визуального кодирования еще требует специального исследования, поэтому пока ограничимся сравнением лишь перечисленных способов.
При таком сравнении принимаются во внимание, прежде всего, возможная (и допустимая) длина алфавита сигналов, т. е. число символов, образующих алфавит, а следовательно, и возможный объем информации на символ, число и характер признаков объектов, кодируемых при помощи того или иного способа, и характер решаемых оператором задач. Учитываются также величина информационного поля, необходимая для отображения информации; условия, в которых придется находиться человеку, принимающему перерабатывающему информацию; технические возможности аппаратуры, генерирующей сигнал: ее стоимость, габариты и т. д.
К сожалению, в инженерной психологии пока еще не разработана теория оптимального кодирования информации, передаваемой человеку. Поэтому ограничимся лишь сравнением эмпирических данных.
Буквенно-цифровой код является универсальным: он позволяет при помощи сравнительно небольшого алфавита пере-
дать человеку практически любую по объему и характеру информацию. Весьма большими возможностями обладают также условные знаки и абстрактные геометрические фигуры. Однако увеличение информации, передаваемой с помощью этих кодов, требует и увеличения длины алфавита.
Но вместе с тем условные знаки позволяют широко использовать принципы мнемоники, что облегчает их заучивание, а тем самым повышает эффективность и надежность опознания. Возможности всех остальных способов кодирования ограничены и их целесообразнее всего использовать как дополнение к буквенно-цифровому и знаковому.
При построении алфавита сигналов для определенной конкретной системы управления (и контроля) прежде всего должна быть проведена строгая классификация объектов, относительно которых передается информация, определен круг задач, решаемых оператором, и разработан проект его деятельности (состав выполняемых операций, их последовательность, требования к психическим процессам и функциям, вытекающие из условий и характера выполняемой деятельности и т. д.).
Построение алфавита сигналов, передаваемых человеку, включает выбор такого кода, который обеспечивал бы достаточную полноту отображения объектов и их признаков и, вместе с тем, был бы согласован с характеристиками воспринимающей системы человека. Решение задачи кодирования информации неразрывно связано с определением возможностей ее декодирования человеком. При этом нужно иметь в виду, что алфавит созданный в соответствии с принципами оптимального кодирования, разработанными в теории информации, далеко не всегда (а, вероятнее всего, очень редко!) будет наилучшим образом соответствовать закономерностям процессов приема и переработки информации человеком.