32. «Озерная школа» и специфика раннего английского романтизма.

Романтизм как лит-ное направление возникает на рубеже 18 и 19 столетия, в эпоху перехода от феодального строя к буржуазному. Становление романтизма в лит-ре происходит во время и после Французской буржуазной революции 1789-1794гг.

Человек – самоцель, не как часть народа. Романтизму свойственно абсолютизирование значения человека, он стоит выше каких-либо обстоятельств. Человек намеренно и сознательно противопоставляет себя обществу. Герой- изгой (борется с обществом). Идеал – благородный разбойник, пират. Он свободно строит свою жизнь, свободен от экономических, политических форм в обществе.

Для Романтизма характерна неуверенность в собственном предназначении, ощущение странности бытия (жизнь – чудо).

Авторы обращаются либо к прошлому, либо к будущему. Характерна форма эскапизма - стремление человека уйти от действительности в мир иллюзий. Свойственны категории возвышенного и прекрасного. Аллегория, гротеск. Духовное озарение необходимо. Романтизму характерно Повышение роли эмоционального начала. Разум занимает второстепенное место. На первый план выдвигается субъективный мир переживаний, чувства. Авторы романтики – поэты. На 3-ей стадии прозаическая сторона выдвигается вперед.

1. Поэты лейкисты (озерная школа): Годвин, Вордсворт, Кольридж и Саути

2. Революционные романтики: Байрон, Шелли

3. Лондонские романтики: Китс, Хезлит, Вальтер Скотт.

Романтизм как господствующее литературное направление перестал существовать после смерти Вальтера Скотта(1832), но романтические традиции и тенденции сохранялись до некоторой степени в литературе следующего периода, когда утвердился реализм.

Сосредотачивали внимание на мелочах. Озерный край был воспет в стихах. Поэтов лейкистов объединяло не только то, что жили на севере Англии, в Кемберденде, в краю озер, но и некоторые общие черты их идейного и творческого пути. В начале творческой деятельности им свойственны бунтарские настроения, они приветствуют Французскую буржуазную революцию, но в последствии, разочаровываются в её результатах, утрачивают веру в активную борьбу. Лирические баллады. Вордсворд и Кольридж – манифест- формировавший основные принципы романтизма:

- Необходимость событий обыденной жизни и описанных в своих произведениях обыденных происшествий

-Сельская жизнь, язык простолюдинов,(диалекты, архаизмы, разг.речь)

-приближение языка к прозе

-противостояние сельской и городской жизни (цивилизация несёт гибель, распад всему, что было ценно)

«Мечты бедной Сьюзен», «Майкл»

- тема детства (воображение необходимо романтизму) «Нас Семеро»- Грань между жизнью и смертью размыты- их 5 но, умершие для неё ближе чем живые.

- тема любви и смерти соседствует оч близко. Смерть- изысканное понимание увядания красоты. «О Люси»- изменения в природе показывают смерть Люси.

Р.Саути- Баллады. ( В совец. время считалось, что он не написал ничего стоющего, но в совр. Его восприятие восстановлено, он не менее талантлив, как и ост лейкисты. Он переведён Жуковским « Адельстан», «Суд божий над епископом».

Стихотворения на историческую тематику: Тема «Бонапартизма»- «Поход на Москву»( Наполеон предстаёт нам в комическом свете. Каламбур с генеральскими фамилиями.

Кольридж- «Баллада о старом мореходе»-Архаизм на архаизме. «The rime of the Ancient Mariner”- Тема прекрасной, но и грозной природы. Гармония природы мстит чел-ку за его преступления.

Незнакомец с горящими глазами рассказывает о своей истории. Он убил альбатроса с молчаливым согласием команды. Корабль попадает в штиль, умирают члены команды. Он остается живым. В реальности событий убежден только герой, мы не уверены в реальности этих событий. Пейзаж распада, гниения, ужаса. Он расплачивался за грех всей команды. Использует повторы, подчёркивает идею пропасти между моряком и др. людьми. Идея безысходного одиночества, Он вынужден странствовать. В финале- тема прощения.

«Кристабель» , «Кублук Хан»- готический роман в стихах: старинный замок, серебряная лампа в спальне, недобрые приметы, загадка Джеральдины. Размер свободный, подсчёт ударных слогов, длина строф разная.