- •Оглавление
- •Глава 1. История риторики: от традиций античности до тенденций современности 12
- •Глава 2. Типы красноречия. Стилевые разновидности 43
- •Глава 3. Риторические каноны 52
- •Предисловие
- •Введение
- •Глава 1. История риторики: от традиций античности до тенденций современности
- •1.1. Античная риторика. Изобретатели риторики. Ораторы
- •1.1.1. Риторическое искусство Древней Греции
- •1.1.2. Римский этап развития риторики
- •1. 2. Средневековая риторика. Эпоха Возрождения. Новое время
- •1.2.1. От Средневековья к Новому времени
- •1.2.2. XX век: неориторика
- •1.3. Риторика в России
- •Глава 2. Типы красноречия. Стилевые разновидности
- •2.1. Типы красноречия
- •1. Социально-политическое.
- •2. Академическое.
- •3. Судебное.
- •4. Социально-бытовое.
- •2.2. Виды и типы речи
- •2.3. Стили речи
- •Характеристика функциональных стилей речи.
- •Стили речи:
- •1.Разговорный.
- •2.Книжный: научный стиль.
- •Глава 3. Риторические каноны
- •3.1. Изобретение
- •3.2. Расположение
- •3.3. Украшение. Фигуры речи
- •3.3.1. Виды памяти
- •3.3.2. Способы запоминания
- •3.4. Произнесение
- •3.4.1. Образ оратора
- •3.4.2. Опыт современных ораторов
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложение 1 Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Раздел 3.
- •Раздел 4.
- •Приложение 2 Система вопросов анализа публичного выступления
- •Приложение 3 Памятка для оратора
- •Правила пользования жестами
Приложение 2 Система вопросов анализа публичного выступления
I.Композиция:
Интересно ли сформулирована тема выступления
Обозначена ли цель выступления
Разработаны ли структура и план выступления
Суммировано ли содержание речи в заключении
II.Аргументация
Логична ли речь?
Все ли виды аргументов использованы?
Приводят ли аргументы к согласию аудитории?
III.Речевое исполнение
Понятна ли, ясна ли речь выступающего?
Имеются ли речевые недочеты?
IV.Инсценирование
1.Благоприятное ли впечатление производит внешний вид лектора?
2.Есть ли у оратора контакт с аудторией?
а)Есть ли визуальный контакт с аудиторией?
б)Удается ли оратору управлять аудиторией, может ли он заставить её эмоционально реагировать на свое выступление?
в)Уверенно ли держится оратор?
3.Используются ли наглядные пособия (картины, графики, карты
4.Достаточна ли звучность и громкость голоса?
5.Выразительна ли речь (четкая дикция, темп речи)?
Приложение 3 Памятка для оратора
Все нижеперечисленные рекомендации позволят вам привлечь и удержать интерес аудитории. Успешному оратору необходима постоянная практика и упражнения.
Невербальные сигналы во время выступления
Невербальное общение - язык поз и жестов, включающий в себя все формы самовыражения человека, которые не опираются на слова.
По мнению психологов, чтение невербальных сигналов является важнейшим условием эффективного общения, а, следовательно, и публичного выступления. В данном приложении мы рассмотрим невербальные сигналы (заложенные у людей на подсознательном уровне,) которые наиболее значимы для публичных выступлений.
Невербальные сигналы ценны потому, что они спонтанны, бессознательны и, в отличие от слов, всегда искренни. Психологи установили, что человек подсознательно «верит» не только словам словам, но и тому, как они были сказаны: сравните, степень доверия человека словам составляет 20%, степень доверия невербальному общению (позе, жестам, взаиморасположению собеседников) – 30%. Более всего слушатели доверяют интонации выступающего и другим компонентам невербального общения (темпу речи, паузам и т.д.).
Что мы имеем в виду, когда говорим, что у человека развита интуиция? Это значит, что такой человек обладает способностью читать невербальные сигналы другого человека и сравнивать эти сигналы с вербальными сигналами. Лекторы называют это чувством аудитории. Именно по невербальным сигналам выступающий понимает, что его речь имеет успех. Поэтому чтобы стать успешным оратором, необходимо знать и уметь анализировать невербальные сигналы аудитории, по которым можно судить о впечатлении, произведенной речью на слушателей и эффективности выступления.
Наиболее значимые для публичных выступлений «невербальные сигналы»:
Жесты открытости.
Традиционно выделяют открытую и закрытую позы.
Открытая поза свидетельствует об открытости слушателя и его восприимчивости к тому, что скажет оратор.
Закрытая поза, явными маркерами которой считаются скрещивания ног или рук, свидетельствует о меньшей вовлечённости.
Жесты подозрительности и скрытности свидетельствуют о недоверии к вам: слушатель машинально потирает лоб, виски, подбородок, стремится прикрыть лицо руками, он старается не смотреть на вас, отводит взгляд в сторону. Другой показатель скрытности – несогласованность жестов. Если враждебный по отношению к вам или защищающийся человек улыбается, то это означает, что он за искусственной улыбкой пытается намеренно скрыть свою неискренность.
Жесты размышления и оценки отражают состояние «стремление найти решение проблемы»: «задумчивое» выражение лица сопровождается жестом «рука у щеки», этот жест свидетельствует о том, что слушатель заинтересован; жест «пощипывание переносицы», который обычно сочетается с закрытыми глазами, говорит о глубокой сосредоточенности и напряженных размышлениях; когда слушатель находится на стадии принятия решения, он почесывает подбородок, жест обычно сопровождается прищуриванием глаз.
Свидетельством критического восприятия ваших доводов служит следующий жест: слушатель подносит руку к лицу, опираясь подбородком на ладонь, а указательный палец вытягивает вдоль щеки (остальные пальцы находятся ниже рта).
Жесты сомнения и неуверенности чаще всего связаны с почесыванием указательным пальцем правой руки под мочкой уха или же боковой части шеи (обычно делается пять почесывающих движений).
Прикосновение к носу или его легкое потирание – знак сомнения.
Жесты и позы «нежелания слушать»: слушатель опускает веки -это сигнал о том, что вы для него стали неинтересны или надоели, или он чувствует свое превосходство над вами. Жест «почесывание уха» свидетельствует о желании собеседника отгородиться от слов, которые он слышит.
Жесты несогласия можно назвать жестами вытеснения, поскольку они проявляются вследствие сдерживания своего мнения (собирание несуществующих ворсинок с костюма и т.п.)
Жесты готовности сигнализируют о желании закончить разговор: выражаются в подаче корпуса вперед, при этом обе руки лежат на коленях или держатся за боковые края стула.
Проксемические особенности невербального общения.
Пространство и время как обязательные компоненты эффективного общения выступают в качестве особой знаковой системы и несут смысловую нагрузку.
Размещение слушателей и выступающего лицом друг к другу способствует установлению контакта.
Американский ученый Э.Холл был одним из первых в области изучения пространственных потребностей человека и в 1969г. издал книгу «Молчаливый язык»; он ввел термин «проксемика» (от англ. рroximity –близость). Это та дистанция, которую соблюдают люди по отношению друг к другу (в соблюдении такой дистанции выражается биологическая закономерность и потребность человека).
Размеры личной пространственной территории человека можно разделить на 4 зоны:
интимная зона – от 15 до 45 см;
личная зона – от 46 до 120 см;
социальная зона – от 120 до 360 см;
общественная, или публичная зона – более 360 см – это расстояние, которое должно соблюдаться, когда мы адресуемся к большой группе людей.
Для того, чтобы психологическая обстановка была комфортной в аудитории должна создаваться обзорность, а также «равноправие» между слушателями и оратором и чувство защищенности выступающего.
