
- •«Введение в профессионально-педагогическую специальность»
- •1. Назначение контрольной работы, ее цели и задачи
- •2. Выбор и содержание задания контрольной работы
- •3. Методические рекомендации по выполнению и оформлению контрольной работы
- •3.1 Этапы работы над рефератом:
- •3.2 Структура пояснительной записки реферативной работы должна включать разделы:
- •3.3 Оформление основных структурных элементов работы
- •3.4 Оформление отдельных элементов текста
- •3.5 Оформление пояснительной записки
- •Литература
- •Контрольные задания
- •Образец оформления титульного листа контрольной работы
- •Контрольное задание №32
- •Образец оформления листа «содержание»
- •Образцы оформления списка использованных источников
- •1. Нормативно-правовые акты
- •2. Архивные материалы
- •3. Справочно-статистические материалы
- •4. Монографии, брошюры, статьи, выступления
- •5. Материалы из периодических изданий
Образец оформления титульного листа контрольной работы
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Машиностроительный институт
Кафедра автомобилей
Контрольное задание №32
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ»
Исполнитель:
студент группы ЗПМ – ___ И. О. Фамилия
Руководитель:
канд. пед. наук, доцент И. А. Торопов
Екатеринбург
2011
ПРИЛОЖЕНИЕ В
Образец оформления листа «содержание»
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ...………………………………………………………….…... 3
1. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ...……………………………………………………………………………………. 5
1.1. Основы построения модели профессионально-педагогической деятельности .………………………………………………………………..……. 4
1.2. Структура, виды и содержание профессионально-педагогической деятельности ………………………………………………………………….… 14
1.3. Квалификационная характеристика как отражение модели деятельности ………………..………………………………………………..….. 23
2. РОЛЬ ПОДЪЕМНО-ТРАНСПОРТНЫХ МАШИН В НАРОДНОМ ХОЗЯЙСТВЕ ………………………………………………………….……..….. 36
2.1. Основные агрегаты и узлы подъемно-транспортных машин… 36
2.2. Подъемно-транспортная техника в горнодобывающей промышленности ……………………………………………... …………….…. 40
2.3. Подъемно-транспортная техника в металлургии ...…………… 44
2.4. Подъемно-транспортная техника в машиностроении ………... 48
2.5. Подъемно-транспортная техника в строительстве ……….…… 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………... 55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ……………….…... 57
ПРИЛОЖЕНИЕ А – Функции и функциональные единицы дидактического проектирования…………..……. 59
ПРИЛОЖЕНИЕ Б – Функции и функциональные единицы технологической деятельности…………..…..….. 61
ПРИЛОЖЕНИЕ В – Структура и содержание деятельности педагога профессионального обучения машиностроительного профиля ………………………………………..…. 63
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
Образцы оформления списка использованных источников
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Нормативно-правовые акты
1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года. М.: Юридическая литература, 1993. 62 с.
2. Об основах государственной службы Российской Федерации: Федеральный закон от 31 июля 1995 г. № 119-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 1995. № 31. Ст. 3301.
3. О реформе местного самоуправления в Российской Федерации: Указ Президента РФ от 26 октября 1993 г. № 1760 // Собрание актов Президента и Правительства РФ. 1993. № 44. Ст. 4188.
4. О федеральном реестре муниципальных образований в Российской Федерации: Постановление Правительства Российской Федерации от 19 января 1998 г. № 65 // Российская газета. 1998. 3 февраля.
2. Архивные материалы
5. Государственный архив Российской Федерации (ГАРФ). Ф.10: Министерство сельского хозяйства. Оп.4. Д.14. Л.1-19.
6. Государственный архив Пермской области (ГАПО). Ф.657: Канцелярия Пермского губернатора. Оп.1. Д.25. Л.3-16.