13.Схема рабочего плана-конспекта:

1.Класс,учитель;

2.Тема;

3.Образовательные задачи и пути их решения;

4.Воспитательные задачи и пути их решения;

5. Развивающие задачи и пути их решения;

6. Тип урока;

7. Методы(общие, частные);

8. Материалы и оборудование к уроку;

9. План урока(этапы);

10. Ход урока (сценарий по этапам):организационный момент, подготовка к изучению нового материала(проверка д/з, актуализация знаний, обобщение знаний, создание проблемной ситуации),изучение нового материала, закрепление, контроль, подведение итогов и рефлексия, д/з.;

11.Литература для учителя и учащихся;

12.Приложение к уроку

Структура урока:

Цели общепедагогические

↨ ↨

Дидактические ↔ Общеобразовательные(методические)

↨

Содержание

↓

Методы обучения

Для подготовки урока важно иметь под руками и различные дидактические материалы- тексты контрольных работы, карточки-задания для проверки знаний и практических умений учащихся, проверочные тесты, конспекты-схемы. Подбор нужных материалов к уроку облегчается, если они хранятся в систематизированном виде. Полезно завести картотеку на оборудование для химического эксперимента.

26. Массовая внеклассная работа по химии.

Цели и задачи внеклассной работы: развить знания учащихся по химии;расширить интерес учащихся;развить мышление;формировать мировоззрение.

Принципы организации внеклассной работы по химии:взаимная связь учебно-воспитательной работы в классе и внеклассной работы;придание внеклассной работе общественного значения;сочетание добровольности в выборе учащимися работы с обязанностью ее выполнения;взаимосвязь индивидуальной и коллективной работы;самодеятельность учащихся по организационным вопросам.

Направления внеклассной работы:конструирование приборов и наглядных пособий с целью развития иворческих способностей учащихся и с целью обеспечения кобинета химии;исследовательская работа по химии,агрохимии,имеющая практическое напрвление;проведение массовой внеклассной работы(конференции,КВН и т.д.);изучение новейших достижений химической науки;развитие туристско-краеведческой работы;изучение истории химии;выпуск стенных газет;организация выстовок.

Основные организационные формы внеклассной работы по химии:

а) индивидуальная: работа с дополнительным литературой,написание докладов,рефератов;

творческие задания;составление расчетных задач;изготовление наглядных пособий;

экспериментально-исследовательская работа

б) групповая: химический кружок;выпуск стенгазет;работа по оформлению кабинета химии;общество юных любителей химии

в) массовая: устные журналы по химии;химические вечерахимические конференции;недели химии;химические экскурсии.