
- •5.03040101 «Правознавство»
- •Тема 5. Склад злочину
- •Тема 6. Об'єкт злочину
- •Тема 7. Об'єктивна сторона злочину
- •Практичне заняття № 2. (2 год.)
- •Тема 8. Суб'єкт злочину
- •Тема 9. Суб'єктивна сторона злочину
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 3. (2 год.)
- •Тема 10. Стадії вчинення злочину
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 4. (2 год.)
- •Тема 11. Співучасть у злочині
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 5. (2 год.)
- •Тема 14. Кримінальне покарання
- •Тема 15. Призначення покарання
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 6. (2 год.)
- •Тема 22. Злочини проти життя та здоров'я особи
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 7. (2 год.)
- •Тема 25. Злочини проти власності. Злочини у сфері господарської діяльності
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 8. (2 год.) Тема №26: Злочини проти довкілля
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 9. (2 год.)
- •Тема 27. Злочини проти громадської безпеки
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 10. (2 год.)
- •Тема 28. Злочини проти безпеки виробництва та експлуатації транспорту
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 11. (2 год.)
- •Тема 29. Злочини проти громадського порядку та моральності
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 12. (2 год.)
- •Тема 30. Злочини у сфері обігу наркотичних засобів, психотропних речовин, їх аналогів, прекурсорів та інші злочини проти здоров’я населення
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 13. (2 год.)
- •Тема 32. Злочини проти авторитету органів державної влади, органів місцевого самоврядування та об’єднань громадян
- •Ситуації.
Ситуації.
1. Василашко, Чубій і Гринюк біля будинку міської ради під час проведення сесії ради організували мітинг. Його учасники почали заповнювати вулицю перед будинком міської ради, внаслідок чого було блоковано рух транспорту. Тому працівники міліції вимагали звільнити проїжджу частину вулиці, відтісняючи мітингуючих на хідник. Організатори мітингу закликали його учасників не виконувати вимог працівників міліції, щоб посилити дієвість прийнятого на мітингу звернення до сесії ради.
Кваліфікуйте дії винних осіб.
2. Кварацхелія, будучи в стані сп'яніння, в сквері чіплявся до дівчат Чуб і Ходаківської, пропонуючи познайомитись. Дівчата не побажали з ним розмовляти і пересіли на іншу лаву. Тоді Кварацхелія пішов за ними і ударив рукою в обличчя Чуб, заподіявши їй фізичний біль.
Кваліфікуйте злочин, здійснений Кварцахелія.
3. У стані сп'яніння Гуня у гастрономі у відповідь на осудливий погляд Гордієнка вдарив його в обличчя кулаком, заподіявши фізичний біль. Коли його почав заспокоювати Грем'яницький, Гуня двічі кулаком ударив його в обличчя, спричинивши легке тілесне ушкодження без розладу здоров'я. Третього удару він завдати не встиг, оскільки зайшов працівник міліції Тасевич і затримав Гу-ню. Той намагався вирватись від працівника міліції, вдарити його.
Кваліфікуйте дії Гуня.
4. Антюшин із краєзнавчого музею викрав золоті скіфські фа-лари. Вартість дорогоцінного металу, з якого вони були зроблені, становила 2,6 млн. грн., а з урахуванням наукової і художньої цінності вони були оцінені експертами в 50 млн. грн. Щоб легше їх продати, Антюшин переплавив фа-лари в зливки.
Кваліфікуйте дії Антюшина.
5. 16-річний Харапуда в стані алкогольного сп'яніння, бажаючи продемонструвати свою силу, на очах у дітей, що знаходилися у дворі будинку, руками розірвав кошеня. Піймавши ще одне кошеня, він палаючим сірником пошкодив йому око.
Кваліфікуйте дії Харапуди.
6. 15-річний Береговий та 16-річний Ушаков, що були напідпитку, перебуваючи ввечері на Куренівському цвинтарі м. Києва зі своїми подругами, бажаючи перед ними похвалитись своєю силою, зруйнували три надмогильних пам'ятники та огорожі.
Кваліфікуйте дії Берегового.
7. Гр-ка Мандрика постійно змушувала двох своїх малолітніх дітей ходити з нею по вокзалу і потягах, де вони всі розповідали, що сім'ю по дорозі обікрали, і просити милостиню. Зібрані таким чином гроші Мандрика пропивала.
Кваліфікуйте дії гр-ки Мандрика.
Практичне заняття № 12. (2 год.)
Тема 30. Злочини у сфері обігу наркотичних засобів, психотропних речовин, їх аналогів, прекурсорів та інші злочини проти здоров’я населення
Мета практичного заняття: вивчити законодавство, що регламентує порядок обігу наркотичних засобів, психотропних речовин, їх аналогів та прекурсорів в межах України та порядок застосування кримінальної відповідальності за порушення встановлених правил; навчитися на практиці вирішувати правові ситуації, кваліфікуючи злочинні діяння, та застосовуючи кримінальні покарання.