
- •5.03040101 «Правознавство»
- •Тема 5. Склад злочину
- •Тема 6. Об'єкт злочину
- •Тема 7. Об'єктивна сторона злочину
- •Практичне заняття № 2. (2 год.)
- •Тема 8. Суб'єкт злочину
- •Тема 9. Суб'єктивна сторона злочину
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 3. (2 год.)
- •Тема 10. Стадії вчинення злочину
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 4. (2 год.)
- •Тема 11. Співучасть у злочині
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 5. (2 год.)
- •Тема 14. Кримінальне покарання
- •Тема 15. Призначення покарання
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 6. (2 год.)
- •Тема 22. Злочини проти життя та здоров'я особи
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 7. (2 год.)
- •Тема 25. Злочини проти власності. Злочини у сфері господарської діяльності
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 8. (2 год.) Тема №26: Злочини проти довкілля
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 9. (2 год.)
- •Тема 27. Злочини проти громадської безпеки
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 10. (2 год.)
- •Тема 28. Злочини проти безпеки виробництва та експлуатації транспорту
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 11. (2 год.)
- •Тема 29. Злочини проти громадського порядку та моральності
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 12. (2 год.)
- •Тема 30. Злочини у сфері обігу наркотичних засобів, психотропних речовин, їх аналогів, прекурсорів та інші злочини проти здоров’я населення
- •Ситуації.
- •Практичне заняття № 13. (2 год.)
- •Тема 32. Злочини проти авторитету органів державної влади, органів місцевого самоврядування та об’єднань громадян
- •Ситуації.
Практичне заняття № 8. (2 год.) Тема №26: Злочини проти довкілля
Мета практичного заняття: Вивчити законодавство, домогтися міцного засвоєння студентами поняття та різновидів злочинів проти довкілля. Шляхом застосування теоретичних знань, навчитися на практиці вірно кваліфікувати суспільно небезпечні діяння, об’єктом посягання яких є довкілля та застосовувати кримінальне покарання.
Ситуації.
Головний лікар міської лікарні, використавши закріплену за ним машину типу “Джип”, у заборонений період та безпосередньо з транспортного засобу полював на лосів. Вбив лосиху і лосеня.
Кваліфікуйте ці дії.
Громадянин Марченко розпиляв 5 вітроповальних сосен і привіз їх додому. Дізнавач порушив кримінальну справу за ознаками злочину, передбаченого ст. 246 КК України. Прокурор району припинив кримінальну справу відносно Марченко за відсутністю в його діях складу злочину.
Дайте правову оцінку діям Марченко, прокурора.
Захарчук, маючи дозвіл на полювання, встановив у лісі сім металевих петель, в які потрапило дві косулі.
Чи міститься у діях Захарчука склад злочину? Якого?
Капітан танкера, Константинов, знаходячись у Чорному морі, не вжив заходів щодо недопущення витоку нафти. В результаті її скидання, значна частина поверхні моря була забруднена, що спричинило загрозу для здоров’я людей і живих ресурсів моря.
Чи можна визнати дії Константинова злочинними? Якщо так, то як їх слід кваліфікувати?
Вночі Шаповал викопав у саду сільськогосподарського кооперативі вісім дворічних яблунь і посадив їх у себе в городі. За день до нового року він у міській лісопарковій зоні зрубав три ялинки, з яких дві продав, а одну залишив собі.
Кваліфікуйте дії Шаповала.
Марчак і Пікуль на човні з підвісним мотором під’їхали до острова “Березова грива”, де помітили лося, що стояв у воді. Вони почали його переслідувати. Коли лось знесилив, накинули на нього петлю і човном підтягли до берега, де сокирою відрубали голову, забрали задню частину лося, а решту залишили.
Кваліфікуйте дії винних осіб.
Берник, Чурін і Ханюк трактором поїхали на полювання. Виявивши слід козулі, Чурін і Ханюк зробили на узліссі засаду, а Берник трактором заїхав з іншого боку і погнав козуль в бік засади. Було застрелено три козулі.
Кваліфікуйте дії винних осіб.
Практичне заняття № 9. (2 год.)
Тема 27. Злочини проти громадської безпеки
Мета практичного заняття: закріпити теоретичні знання щодо кримінально-правової характеристики злочинів проти громадської безпеки; навчити застосовувати набуті знання при розв’язуванні практичних ситуацій; розвивати вміння працювати з нормативними та інструктивними матеріалами; прививати любов до обраної професії.
Ситуації.
1. Малич і Бришников, які ніде не працювали, домовились про спільне вчинення нападів на відділення банку. З цією метою Малич купив собі мисливську рушницю, з якої виготовив обріз, а Баришников придбав фінського ножа. Вони розробили конспіративні способи зв'язку між собою, склали план дій для нападу на ряд філій банку. Жодного нападу Малич і Баришников не вчинили, оскільки були затримані, обріз і фінський ніж у них вилучено.
Кваліфікуйте дії винних осіб.
2. Брати Каращуки організували групу для нападу на квартири громадян. Пізніше у групу ввійшов Смолій. Упродовж трьох місяців велись пошуки будинків, де живуть багаті люди. В цей період групою було придбано пістолет і 30 патронів до нього, виготовлено два фінські ножі. Використовуючи зброю, група вчинила напад на квартиру Мучника, який вчинив опір. Каращук Василь застрелив Мучника. Каращук Анатолій фінським ножем завдав тяжкого тілесного ушкодження дружині Мучника, а Смолій зґвалтував малолітню дочку Мучників. Забравши гроші, коштовності та цінні речі — всього на суму 29 тис. грн., група покинула будинок, але була затримана працівниками міліції, яким намагалась вчинити збройний опір.
Кваліфікуйте дії винних осіб.
3. Чайченко з телефона-автомата зателефонував до чергової частини РУВС м. Києва і під погрозою вибуху міни в лікарні зажадав відпустити затриманого за підозрою у вчиненні розбійного нападу його друга Шумова. Через півгодини зателефонував удруге, попередивши, що до вибуху залишилося менше години. Хворі та персонал лікарні були змушені покинути приміщення, обстеженням якого встановлено, що ніякої міни в ньому немає.
Дайте кримінально-правову оцінку діям особи.
4. Хрущ, не маючи відповідного дозволу, придбав мисливську рушницю і патрони до неї. Рушницю він повісив на стіні, а патрони поклав у шухляду стола. Його п'ятнадцятирічний син Олег одного разу взяв рушницю і два патрони, вийшов на подвір'я і зробив два постріли по птахам, одним з яких заподіяв тяжке тілесне ушкодження сусідському хлопчикові Васі.
Варіант 2. Олегу було 16 років.
Дайте кримінально-правову оцінку ситуації.
5. На прохання Муштая Санько вислав йому поштою 3 кг пороху. Від спеки і тряски під час перевезення порох вибухнув, чим було заподіяно істотну матеріальну шкоду.
Варіант. Від вибуху дві особи дістали середньої тяжкості тілесні ушкодження.
Дайте кримінально-правову оцінку ситуації.