
- •1.Соціокультурна зумовленість філософії.
- •2.Філософське мислення та його специфіка.
- •3. Своєрідність предмету філософії.
- •4. Історичні форми постановки основного питання філософії.
- •5. Будова системи філософського знання.
- •6. Поняття методу.
- •7. Співвідношення філософських та загальнонаукових методів.
- •8. Діалектика як загальнотеоретичний метод філософського пізнання, її форми та альтернативи.
- •9. Основні функції філософії
- •10. Категорії філософії як роди буття, форми діяльності та мислення.
- •11. Особливості розвитку та функціонування системи філософських категорій.
- •12. Характерні риси стародавньої філософії.
- •13. Специфіка філософської думки в період Середньовіччя
- •14. Особливості філософії епохи Відродження
- •15. Філософія Нового часу
- •16. Класична німецька філософія.
- •17. Своєрідність філософії українського духу.
- •18. Марксистка філософія: сучасне осмислення основних положень.
- •19. «Філософська антропологія» як напрямок сучасної філософії.
- •20.Екзистенціалізм: загальна характеристика.
- •21. «Філософія життя»: загальна характеристика
- •22. Філософські ідеї психоаналізу
- •23. Герменевтика як напрям сучасної філософії
- •24. Світогляд як духовно-практичний спосіб освоєння світу.
- •25. Структура світогляду
- •26. Історичні типи світогляду.
- •27. Класична онтологія та її фундаментальні проблеми
- •28. Основні рівні буття
- •29. Філософський зміст категорії «матерія».
- •30. Рух як спосіб, простір і час як форми існування матерії.
- •31. Екзистенція як особливий спосіб буття
- •32. Визначальні категоріальні характеристики світу.
- •33. Поняття природи
- •34. Народонаселення як природне явище
- •35. Поняття біосфери і ноосфери
- •36. Поняття глобалізації та форми її існування.
- •37. Глобальні проблеми сучасності.
- •39. Інтелект, почуття, пам'ять і воля як здатність людини.
- •40. Співвідношення понять «людина, «індивід», «особистість», «індивідуальність».
- •41. Основні форми діяльності людини.
- •42. Проблема сенсу життя людини
- •43. Проблеми свободи і відповідальності.
- •44. Свідомість, як найвища форма відображення
- •45.Феноменологічна концепція свідомості.
- •46. Чуттєве, раціонально-когнітивне та емоційно-вольове у структурі свідомості.
- •47. Евристична і творча функції інтуїції.
- •48. Поняття і форми суспільної свідомості
- •49. Несвідоме, свідоме і надсвідоме
- •50. Основні складові пізнавальної діяльності: суб’єкт і об’єкт, мета і ціль, засоби та результат.
- •51. Гносеологія та епістемологія
- •52. Можливості та межі пізнавального процесу.
- •53. Проблеми істини в теорії пізнання.
- •55. Проблема критеріїв істини.
- •56. Істина і правда
- •59. Мова як засіб комунікації та пізнання.
- •60. Функції мови
- •61. Поліструктурність мови.
- •62. Поняття соціокультурної комунікації.
- •63. Об’єкт і предмет філософії історії
- •64. Єдність і розмаїття всесвітньої історії
- •65. Періодизація історії та її критерії
- •66. Проблема спрямованості, сенсу історії та її цінностей.
- •67. Поняття суспільного та соціального у філософії
- •68. Основні характеристики суспільства.
- •69. Соціальна структура суспільства
- •70. Сім’я як соціальна ланка суспільства
- •71. Нація як соціальний феномен
- •72. Ідеологія та утопія як форми соціального прогресу
- •73. Рушійні сили та суб’єкти соціального прогресу
- •74. Духовність та її призначення.
- •75. Цінності як ядро духовного світу людини.
- •76. Гуманізм філософії
- •77. Поняття філософії економіки
- •78. Поняття суспільного виробництва та його різновиди
- •79. Поняття власності та її форм
- •80. Нтр: сутність, закономірність та соціальні наслідки
- •81. Поняття політики
- •82. Поняття політичної системи та її структура
- •83. Держава – основна складова політичної організації суспільства
- •84. Правова держава і громадське суспільство: поняття, проблеми формування та розвитку.
- •85. Поняття культура
- •86. Масова культура, контркультура і антикультура
- •87. Поняття цивілізація
- •88. Спадкоємність і традиції у культурі
- •89. Новаторство і гуманізм культури.
- •90. Поняття міжкультурної комунікації
19. «Філософська антропологія» як напрямок сучасної філософії.
У ХХ столітті відбулося становлення спеціальної галузі філософського знання, що скалалася в Німеччині в 20-і роки й займається вивченням людини – філософської антропології. Її основоположником є німецький філософ Макс Шелер, а значний внесок у подальший розвиток внесли Г.Плесснер, А.Гелен і ряд інших дослідників. Поява філософської антропології як спеціального навчання про людину явилося своєрідним підсумком нарощування філософського людинознання. В 1928 році М.Шелер писав: "Питання: "Що є людина і яке її положення в бутті?" - займали мене з моменту пробудження моєї філософської свідомості й здавалося більш істотним й центральним, ніж будь-яке інше філософське питання» Шелер розробив велику програму філософського пізнання людини у всій повноті його буття. Філософська антропологія, на його думку, повинна з'єднати конкретно-наукове вивчення різних сторін і сфер людського буття із цілісним філософським його збагненням. Тому, на думку Шелера, філософська антропологія - це наука про метафізичне походження людини, про його фізичний, духовний і психічний початки у світі, про ті сили й потенції, які їм рухають й які він надає руху. Основою для висновків філософської антропології стали загальні здогади Ф.Ніцше про те, що людина не є біологічною досконалістю, людина - це щось що не відбулося, біологічно збиткове. Однак сучасна філософська антропологія - це складне й суперечливе явище, у якій вживається безліч шкіл, що суперничають одна з одною, і часто представлють настільки протилежні думки, що виділити в них що-небудь загальне, крім уваги до людини, досить складно. Термін «філософська антропологія» уживається у двох основних змістах. Часто під ним називають розділ філософського знання, присвячений всебічному розгляду проблеми людини. Разом з тим, термін «філософська антропологія» закріплений і за конкретною сучасною філософською школою, головними представниками якої були німецькі філософи М.Шеллер, А.Гелен, Г.Плесснер й ін. Представники «філософської антропології» висунули програму філософського пізнання людини у всій повноті його буття. Вони запропонували з'єднати онтологічне, природнонаукове й гуманітарне вивчення різних сфер людського буття із цілісним філософським збагненням. Принциповим завданням філософської антропології є розробка проблеми сутності людини. На думку засновників, філософська антропологія - це «базисна наука про сутність і сутнісну будову людини». У чому конкретно «філософські антропології» убачають сутність людини? М.Шеллер, думає, що такою сутнісною ідеєю людини є антропологічний дуалізм духу й життя. Сутнісне визначення людини є одночасне визначення її особливого положення в порядку буття. Відповідно принцип антропологічного дуалізму буде як сутнісна характеристика людини, якщо буде доведено на основі цього принципу особливе положення людини в бутті. І оскільки життя як один зі способів антропологічного дуалізму в поданні М.Шеллера є чимсь загальним для людини й іншого органічного світу, то людина може претендувати на особливе положення в бутті, якщо тільки дух стане як щось принципове для життя. Найбільш базисно важливою характеристикою людського духу оголошується його «відкритість світу». Тваринні органи середовищем перебування, дух же людини переборює обмеження середовища й вихід у відкритий світ, усвідомлюючи його саме як світ. У силу цієї волі дух здатний осягти якісне буття предметів у їхньому об'єктивному бутті. У силу цього людський дух стане як об'єктивність. Із цих базових якостей людського духу виростають такі його складові, як здатність до інтелектуального пізнання й емоційно-почуттєве відношення до світу.