2.10. Методы обучения:

• Лекции: обзорные, проблемные

• Практические занятия: совместное с преподавателем обсуждение теоретического материала, работа в малых группах с обсуждением результатов, «мозговой штурм», ТАПИ, блиц-тест и др., работа с учебной литературой; выполнение практических заданий (интерпретация лабораторных показателей (иммунограмм); решение ситуационных задач; освоение правовых навыков (изучение приказа о трансплантации) и коммуникативных навыков при работе в малых группах и т.п.

• Самостоятельная работа студентов (СРС): освоение навыков самосовершенствования - работа с литературой, интернет-ресурсами, учебными и научными материалами на электронных носителях; заполнение таблиц; разработка схем-иллюстраций; проектная работа (подготовка тематических рефератов, презентации в мультимедийном формате и др.).

• СРС(п) - работа с литературой, интернет-ресурсами, учебными и научными материалами на электронных носителях, разработка схем-иллюстраций, заполнение таблиц, составление глоссария, решение тестовых заданий и ситуационных задач разной степени сложности, интерпретация лабораторных показателей, подготовка презентаций, тематических рефератов, квантованных текстов с тестовыми заданиями к ним под руководством и наставлением преподавателя.

2.11 Критерии и правила оценки знаний:

• Текущий контроль практических занятий:

- совместное с преподавателем обсуждение теоретического материала (студент должен приходить на занятия подготовленным по вопросам методических рекомендаций), самостоятельная интерпретация результатов иммунограммы, знание приказа по трансплантации в РК, активное участие в интерактивном обучении, высказывание своего мнения, принятие решения при ведении дискуссий, работа в малых группах и т.д.;

- тестирование (проводится в письменной форме и сдается на проверку преподавателю);

- практические задания (проводятся в письменной форме, проверяются преподавателем, совместно обсуждаются).

• Контроль СРС (п):

- под руководством преподавателя и его наставлениями самостоятельное изучение материала с помощью основной и дополнительной литературы, выполнение заданий, самостоятельное составление квантованных текстов по темам СРС (п) с тестовыми заданиями и сдача их преподавателю.

Оценка выставляется соответственно критериям, описанным в методических указаниях по СРС (п).

• Контроль внеаудиторной самостоятельной работы студента:

Каждому студенту предоставляется возможность выбора для выполнения одной темы самостоятельной работы (СРС) и сдачи в установленные сроки для проверки преподавателю.

Оценка выставляется соответственно критериям для каждой формы СРС. Критерии выполнения для каждой формы СРС подробно описаны в методических указаниях по СРС.

• Рубежный контроль: тестирование в письменной форме.

• Итоговый контроль: дифференцированный зачет (тестирование)

Технология проведения контроля знаний студентов

№	Наименования темы занятия	Компетенции	Форма проведения
1.	«Строение иммунной системы. Гуморальные факторы иммунитета»	Знание z1	Тестирование, блиц-оп-рос, работа в малых группах, составление таблиц, разработка графических схем, Т-таблицы, тестирование
		Самосовершенство-вание (СРС) s	1 вариант СРС (по выбору за весь цикл)
2.	«Клеточные факторы иммунитета»	Знание z2	Графические таблицы, Т-таблицы, тестирование
		Самосовершенствование (СРС) s	1 вариант СРС (по выбору за весь цикл)
3.	«Иммунодефицитные состояния» Рубежный контроль	Знание z3	Письменный опрос, ситуационные задачи, малые группы, тесты
		Самосовершенствование (СРС) s	1 вариант СРС (по выбору за весь цикл)
		Коммуникативные навыки	Участие в интерактив-ных методах
		Рубежный контроль r	Письменное тестирование
4.	Механизмы гиперчувствительности. Прием практических навыков.	Знание z4	Тестирование, малые группы, кластерные схемы, ТАПИ
		Практические навыки n	Интерпретация иммунограммы
		Самосовершенствование (СРС) s	1 вариант СРС (по выбору за весь цикл)
5.	«Система HLA. Основы трансплантационного иммунитета». Прием СРС.	Знание z5	Блиц-опрос, мозговой штурм, решение ситуационных задач, тестирование.
		Правовые навыки p	Блиц-тест
		Самосовершенствование (СРС) s	1 вариант СРС (по выбору за весь цикл)

Рейтинг (Р) = z1+ z2 + z3 + p + z4 + z5+ n+ k+s N (9) Рубежный контроль (РК) = r Рейтинга допуска (РД) = (Р+РК)/2 х 0,6

Рейтинг итогового контроля (РИК) РИК = тестирование х 0,4 Итоговый рейтинг (ИР) = РД (рейтинг допуска) + РИК (рейтинг итогового контроля) / 2