Алматы, 2013

Обсуждены и утверждены на заседании кафедры

«9» сентября 2013 г., протокол №2

Заведующий кафедрой общей

иммунологии, профессор Шортанбаев А.А.

СРС № 1

1. Тема№1: «Моноклональные антитела, способы получения, роль в иммунодиагностике и иммунотерапии. Цитокины, определение, основные характеристики. Роль цитокинов в иммунном ответе»

2. Цели срс:

• Сформировать представление о моноклональных антителах дает возможность студентам ориентироваться в различных областях их применения. Поэтому существует необходимость ознакомления студентов с понятиями «миелома», «гибридома», а следовательно, с гибридомной технологией получения моноклональных антител.

• Получить знание о биологических эффектах продуктов активированных клеток иммунной системы - цитокинов, опосредующих сложное взаимодействие между клетками иммунной системы и другими клетками организма в процессе иммунного ответа и неспецифической защиты от антигенов различной природы.

3. Задания по теме:

• изучить роль моноклональных антител в медицине;

• ознакомиться с работами английских иммунологов Г. Келлера и Ц. Мильштейна по созданию гибридомной технологии получения моноклональных антител;

• ознакомиться с понятиями «миелома», «гибридома»;

• рассмотреть преимущества моноклональных антител перед обычными иммунными сыворотками;

• ознакомиться с современными препаратами на основе моноклональных антител;

• изучить основные группы цитокинов;

• ознакомиться с клетками-продуцентами цитокинов и клетками-мишенями для них;

• изучить основные биологические эффекты цитокинов;

• ознакомиться с понятием цитокиновой сети;

• изучить принципы цитокиновой регуляции процессов кроветворения;

• изучить роль цитокинов в развитии воспалительной реакции;»

4. Формы выполнения срс:

- доклад

- презентация

- составление глоссария

- составление кластерной схемы

Термин "кластер" происходит от английского "cluster" - рой, гроздь, груда, скопление. С помощью кластерной схемы можно в систематизированном виде представить большие объемы информации (ключевые слова, идеи), в данном случае нужно представить информацию о цитокинах.

Студентам предлагается проявить творческий подход к выполнению задания. Приветствуется привлечение дополнительных источников литературы.

5. Критерии выполнения:

Требования к оформлению доклада:

• изучение источников литературы по теме;

• обработка и систематизация информации;

• составление доклада;

• текст доклада должен содержать 4-5 печатных страниц;

• структура доклада должна содержать титульный лист, оглавление, введение, основную часть и заключение;

• доклад должен содержать основные сведения по данной проблеме;

• составление библиографии.

Требования к оформлению презентации:

• презентация составляется с использованием программы «Microsoft Power Point»;

• количество слайдов должно быть не более 10-15; слайды не должны быть перегружены текстовым материалом;

• в презентации должен быть изложен основной материал по данной проблеме;

• презентация должна быть доступна для восприятия;

• на последнем слайде указывается библиография.

Требования к оформлению глоссария:

а) изучение основных источников литературы по заданной теме;

б) обработка информации;

в) составление и оформление глосария.

г) объем глоссария должен включать не менее 20 терминов и определений;

д) определения должны быть полными и краткими, без дополнительных объяснений.

Критерии выполнения кластерной схемы:

Графическая схема должна быть объемной и в ней нужно максимально отразить полученную из учебника и предлагаемого учебно-методического пособия «Цитокины» (основной источник литературы) информацию;

6. Сроки сдачи: до рубежного контроля