Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК2013-14 рус стом.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
826.88 Кб
Скачать

4. Форма выполнения:

- Реферат

- Презентация

- Составление кроссворда

5. Критерии выполнения:

  • Критерии выполнения презентации/реферативной работы см. в СРС №1 и №3.

  • Требования к оформлению кроссворда:

  • а) изучение основных источников литературы по заданной теме;

  • б) обработка информации;

  • в) составление кроссворда.

  • г) кроссворд должен включать не менее 20 терминов и определений;

  • д) определения должны быть полными и краткими, без дополнительных объяснений.

6. Сроки сдачи: к занятию №4.

7. Критерии оценки:

  • Критерии оценки презентации/реферата см. в СРС №1

  • Критерии выполнения кроссворда:

Критерии оценки

кроссворда

0 баллов

70 баллов

80 баллов

100 баллов

Соответствие формули-ровки к достоверному зна-чению термина

менее 50 % определений

50-75 %

75-90 %

90-100 %

8. Литература:

  1. Каракушикова А.С. Местный иммунитет. Методическая разработка. 2004.

  2. Иммунопатология и аллергология. Алгоритмы диагностики и лечения// под ред. Р.М. Хаитова, Москва, 2003.

  3. Кожанова С.В., Шортанбаев А.А., Калиакбарова Г.Т., Алматы, 2000// Система клеточного иммунитета (учебно-методическое пособие для студентов);

  4. Калиакбарова Г.Т., Кожанова С.В., Шортанбаев А.А., Алматы, 2000// Система гуморального иммунитета (учебно-методическое пособие для студентов);

9. Контрольные вопросы:

- понятие иммунодефицита;

- роль В- и Т- системы иммунитета в патогенезе герпетического стоматита;

- роль В- и Т- системы иммунитета в патогенезе молочницы;

- иммунологическая коррекция вторичных ИДС в стоматологии

СРС №5

1. Тема: «Лекарственная аллергия в стоматологической практике»

2. Цели срс:

  • Изучить механизмы и клинические проявления аллергических реакций на местные анестетики в стоматологической практике, типы клинического течения анафилактического шока, принципы неотложной помощи при них. Уяснить различия анафилактической и анафилактоидной реакции.

3. Задания по теме:

  • Ознакомиться с понятием лекарственной аллергии и лекарствеными аллергенами в стоматологии

  • Изучить особенности поражений ротовой полости при лекарственной аллергии.

  • Изучить патогенез анафилактического шока при применении анестетиков, его клинические проявления и тактику неотложных мероприятий.

  • Определить различия анафилактической и анафилактоидной реакции.

4. Форма выполнения:

- реферат

- презентация

5. Критерии выполнения:

Структура реферативной работы:

1) титульный лист (оформляется по форме см. СРС №3);

2) оглавление (последовательное указание разделов с номерами страниц);

3) введение (обоснование значимости исследуемой проблемы, ее актуальности; определение целей и задач работы);

4) основная часть (каждый раздел должен доказательно раскрыть отдельную проблему или одну из ее сторон, являться логическим продолжением предыдущего; в этой части могут быть приведены таблицы, схемы, графики, рисунки или они могут быть оформлены в виде приложения к реферативной работе);

5) заключение (подводятся итоги, формулируются выводы и предлагаются рекомендации);

6) список литературы (оформляется по форме).

Требования к оформлению реферативной работы:

а) объем реферата должен не превышать 8-12 печатных страниц (приложения к работе не входят в объем реферата);

б) текст реферативной работы должен быть тщательно отредактирован и грамматически выверен;

в) ссылки на используемую литературу оформляются путем указания номера соответствующей работы в списке литературы;

г) список литературы помещается в конце текста и составляется в соответствии с порядком упоминания.

Требования к оформлению проектной работы:

а) презентация составляется с использованием программы «Microsoft Power Point»;

б) количество слайдов должно быть порядка 10-15; слайды не должны быть перегружены текстовым материалом;

в) презентация должна быть доступна для восприятия;

г) на последнем слайде должна быть указана библиография.

6. Сроки сдачи: к занятию №4