
- •Алматы, 2013
- •1. Общие сведения
- •1.6 Сведения о преподавателях:
- •1.8 Контактная информация:
- •1.9 Политика дисциплины:
- •2. Программа:
- •2.1. Введение
- •2.2. Цель дисциплины
- •2.3. Задачи обучения
- •2.4. Конечные результаты обучения
- •2.5. Пререквизиты дисциплины
- •2.5. Постреквизиты дисциплины
- •2.6. Краткое содержание дисциплины
- •2.7. Тематический план
- •Тематический план лекций
- •Тематический план практических занятий и срс (п)
- •Время консультаций, рубежного и итогового контролей
- •2.8 Задания для самостоятельной работы студентов Тематический план срс
- •2.9. Литература
- •2.10. Методы обучения:
- •2.11 Критерии и правила оценки знаний:
- •Технология проведения контроля знаний студентов
- •Критерии оценки компетенций
- •Критерии оценки знаний:
- •2. Критерии оценки практических навыков – интерпретация иммунограммы
- •4. Критерии оценки коммуникативных навыков
- •5. Критерии оценки навыков самосовершенствования - выполнение срс
- •6. Критерии оценки рубежного контроля:
- •Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
- •Лекционный комплекс
- •Алматы, 2013
- •1. Тема лекции: «Современная иммунология, ее достижения и перспективы. Основные принципы организации иммунной системы»
- •3. Тезисы лекций:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Глоссарий
- •1. Тема лекции: «Гуморальные механизмы иммунитета»
- •3. Тезисы лекции:
- •2. Происхождение и дифференцировка в-лимфоцитов.
- •3.Строение иммуноглобулина g, функции Fab и Fc-фрагментов иммуноглобулинов.
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •7. Глоссарий
- •1. Тема лекции: «Клеточные механизмы иммунитета»
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Где происходит антигеннезависимая дифференцировка т-лимфоцитов?
- •7. Глоссарий
- •Методические рекомендации для практических занятий и срс (п)
- •Алматы, 2013
- •1. Тема: «Строение иммунной системы. Гуморальные факторы иммунитета»
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения:
- •План занятия
- •Организационная часть (3-5 минут).
- •Основная часть (35-40 минут).
- •Основная часть (25-30 минут).
- •Творческое задание (разработка графических схем).
- •I. Работа в малых группах по методу Жигсо (25-30 мин).
- •6. Литература:
- •7. Контрольные вопросы:
- •5. Методы обучения:
- •План проведения
- •6. Литература:
- •7. Контрольные вопросы:
- •1. Тема: «Клеточные факторы иммунитета»
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения:
- •6. Литература:
- •7. Контрольные вопросы:
- •1. Консультация по теме №2
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения:
- •План проведения
- •6. Литература:
- •План занятия:
- •План проведения
- •6. Литература:
- •Вопросы рубежного контроля:
- •5. Методы обучения:
- •План занятия:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения:
- •План проведения
- •I. Решение 1 ситуационной задачи по подбору совместимых по антигенам hla пар донора и реципиента с обоснованием – 25-30 мин.
- •План проведения
- •I. Оценка навыка «Адвокат здоровья»
- •6. Литература:
- •Алматы, 2013
- •1. Тема№1: «Моноклональные антитела, способы получения, роль в иммунодиагностике и иммунотерапии. Цитокины, определение, основные характеристики. Роль цитокинов в иммунном ответе»
- •2. Цели срс:
- •3. Задания по теме:
- •4. Формы выполнения срс:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •4. Формы выполнения срс:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль:
- •4. Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контрольные вопросы:
- •1. Тема: «Лекарственная аллергия в стоматологической практике»
- •2. Цели срс:
- •4. Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •Алматы, 2013
- •Тесты I уровня
- •Тесты II уровня
- •Тесты III уровня
- •Приложение №1
- •Правила изъятия, консервации, проведения трансплантации тканей и (или) органов (части органов) от человека к человеку и от животных к человеку
- •1. Общие положения
- •2. Порядок изъятия, консервации тканей и (или) органов (части органов) от человека к человеку и от животных к человеку
- •3. Порядок проведения трансплантации тканей и (или) органов (части органов) от человека к человеку и от животных к человеку
- •Акт об изъятии тканей и (или) органов (части органов) у трупа для трансплантации
- •1. Общие постоянные противопоказания для всех видов вакцин:
- •2. Постоянные противопоказания для использования живых вакцин:
- •3. Временные противопоказания, общие для всех видов вакцин:
Время консультаций, рубежного и итогового контролей
Консультации проводятся в последний день цикла во внеучебное время в свободном кабинете.
Рубежный контроль проводится на занятии №3;
Дифференцированный зачет проводится согласно расписанию.
* Примечание: Тесты рубежного контроля включены в тесты дифференцированного зачета.
2.8 Задания для самостоятельной работы студентов Тематический план срс
№ № |
ТЕМА СРС |
Форма проведения |
Объем учебных часов |
1. |
Моноклональные антитела, способы получения, роль в иммунодиагностике и иммунотерапии. Цитокины, определение, основные характеристики. Роль цитокинов в иммунном ответе. |
Доклад Презентация Составление кластерных схем Составление глоссария |
3 часа |
2. |
Иммунология опухолей. |
Реферат Презентация |
3 часа |
3. |
Иммунологические аспекты болезней пародонта. |
Реферат Презентация Составление ситауционных задач |
3 часа |
4. |
Некоторые клинические проявления вторичных ИДС в стоматологической практике (стоматиты, молочница). |
Реферат Презентация Составление кроссворда |
3 часа |
5. |
Лекарственная аллергия в стоматоло-гической практике |
Реферат Презентация |
3 часа |
6. |
Современные вакцины. |
Презентация Составление глоссария Составление кроссворда |
3 часа |
2.9. Литература
На русском языке:
основная:
Шортанбаев А.А., Кожанова С.В «Общая иммунология», Алматы, 2009
дополнительная:
Ройт А. «Иммунология», Москва, 2007
Хаитов Р.М. «Иммунология», Москва, 2009
А. Караулов «Клиническая иммунология и аллергология», Москва, 2002
Федосеев Г.Б. «Аллергология», Санкт-Петербург, 2007
Современные аспекты клинической пародонтологии// под ред. Дмитриевой Л.А., Москва, 2001.
Медуницын Н.В. «Вакцинология», Москва, 2004
На казахском языке
основная:
Шортанбаев А.А., Кожанова С.В. «Жалпы иммунология», Алматы, 2009.
дополнительная:
Балпанова Г.Т. «Трансплантациялық иммунитет», Алматы, 2002
Бижигитова Б.Б. «Комплемент жүйесі мен антигенді таныстырушы жасушалардың иммунды жауаптағы маңызы», Алматы, 2006
Мухамбетова С.Г., Каракушикова А.С., Кожанова С.В., Садвакасова Г.С., Балпанова Г.Т. «Иммунды статусқа баға берудің қазіргі әдістері», Алматы, 2005.
На английском языке:
основная:
R.M. Khaitov//Immunology, GEOTAR- Media Publishing Group, Moscow, 2008.
дополнительная:
Challenges in Immunology, Science, 2007, V.317, Iss. 5838, p.p. 611-629
T.J. Kindt, R.A. Goldsby, B.A. Osborne //Kuby Immunology, 6th edition, W.H. Freeman and Co, 2007, New York
A.L. DeFranco, R.M. Locksley, M. Robertson //Immunity, New Science Press, London, 2007