I. Работа в малых группах по методу Жигсо (25-30 мин).

Во втором блоке преподаватель определяет вопросы и понятия, помогает определить актуальную проблему.

В паре студентов каждому из них дается отдельное задание.

1. Задание студентам под №1: Основные этапы классического пути активации системы комплемента.

2. Задание студентам под №2: Основные этапы альтернативного пути активации системы комплемента.

Индивидуальная работа. Каждый студент в подгруппе в течение 5-7 минут должен индивидуально подумать над своим вопросом и записать свои мысли в тетрадь.

По истечении установленного времени формируются экспертные группы.

Экспертные группы: Студенты под №1 собираются в отдельную подгруппу, где обсуждают следующие вопросы:

• Что мы нового узнали?

• Как мы объясним другим студентам?

По такому принципу работают студенты под №2.

№1 №2

№1 №1 №2 №2

№1 №2

После обсуждения эксперты возвращаются в свои пары и совместно обсуждают новый материал.

Публикация. После совместной групповой работы нужно дать возможность оглашения своих позиций или мнения. Для этого из студентов должен выступить спикер, который в течение 3-5 минут поделится с идеями и решениями своей группы.

Преподаватель подводит итоги.

Студенты готовят письменный отчет, где отвечают на три вопроса:

• Что нового узнал (а)?

• Вопрос;

• Предложение.

Подведение итогов (оценка) – 5-10 мин.

Тестовый контроль – 10 вариантов по теме (по 4 задания в каждом).

Подведение общего итога (оценка) – 10-15 мин.

6. Литература:

1. Шортанбаев А.А., Кожанова С.В. Общая иммунология, Алматы, 2009, с.22-43, с.57-102

2. Балпанова Г.Т., Калиакбарова Г.Т., Кожанова С.В., Шортанбаев А.А. Система гуморального иммунитета, Алматы, 2000.

3. Каракушикова А.С. Строение иммунной системы. Антигены, Алматы, 2004, с. 5-63.

4. Мухамбетова С.Г., Каракушикова А.С., Кожанова С.В., Садвакасова Г.С. Современные методы оценки иммунного статуса, Алматы, 2004, с. 12-13.

5. Ройт А. и др. Иммунология, М., Мир, 2007, с.3-14, 19-39, 22, 28-29, 34-36, 40-46, 140-143, 181-200, 203-232, 343-363.

6. Хаитов Р.М. Иммунология, Москва, 2000, с.15-23, 23-48, 108-109, 116-125, 161-170, 216-219.

7. Контрольные вопросы:

• Дайте определение иммунитета.

• Дайте определение понятия клонов лимфоцитов.

• Назовите центральные органы иммунитета и основные процессы, происходящие в них.

• Назовите клетки, активно участвующие в рециркуляции и осуществляющие иммунологический надзор за генетическим постоянством внутренней среды организма.

• Назовите процентное соотношение Т- и В- лимфоцитов в периферической крови в норме.

• Назовите основные функции Т-, В-лимфоцитов и макрофагов в иммунном ответе.

• Роль гуморальной системы в иммунологических реакциях.

• Функции Fab и Fc-фрагментов иммуноглобулинов.

• Краткая характеристика всех классов иммуноглобулинов.

• Главная функция системы комплемента.

• Назовите отличия классического и альтернативного пути активации системы комплемента.

• Назовите функции основных фрагментов системы комплемента.

СРС (п) №1

1. Консультация по теме занятия №1.

2. Цель:

1. Формирование знания о концепции иммунологического надзора, о понятиях иммунного ответа и кооперации иммунокомпетентных клеток при индукции иммунного ответа;

2. Формирование знаний о клонально-селекционной теории Ф.Бернета;

3. Формирование знаний о маркерах и рецепторах В-лимфоцитов.

4. Формирование знаний о роли фрагментов и ингибиторов системы комплемента.

3. Задачи обучения:

• Формирование знаний о рецепторах и маркерах В-лимфоцитов и методах оценки В-системы иммунитета

• Изучение функций промежуточных и конечных фрагментов и комплексов системы комплемента.

• Освоение знаний о роли ингибиторов системы комплемента в норме и патологии.

• Формирование навыка самостоятельной работы с полученной информацией.

4. Основные вопросы темы:

1. Понятие об иммунном ответе, виды иммунного ответа.

2. Клонально-селекционная теория Ф.Бернета.

3. Особенности строения и функции основных классов иммуноглобулинов.

4. Роль секреторного иммуноглобулина А при стоматологических заболеваниях.

5. Рецепторы и маркеры В-лимфоцитов. Основные методы исследования В-системы иммунитета в клинике.

6. Биологическая роль фрагментов системы комплемента. Ингибиторы комплемента.

Ключевые понятия: секреторный иммуноглобулин, ингибиторы комплемента

Новые понятия: рецепторы и маркеры В-лимфоцитов, промежуточные и конечные фрагменты и комплексы системы комплемента.