
- •Алматы, 2013
- •1. Общие сведения
- •1.6 Сведения о преподавателях:
- •1.8 Контактная информация:
- •1.9 Политика дисциплины:
- •2. Программа:
- •2.1. Введение
- •2.2. Цель дисциплины
- •2.3. Задачи обучения
- •2.4. Конечные результаты обучения
- •2.5. Пререквизиты дисциплины
- •2.5. Постреквизиты дисциплины
- •2.6. Краткое содержание дисциплины
- •2.7. Тематический план
- •Тематический план лекций
- •Тематический план практических занятий и срс (п)
- •Время консультаций, рубежного и итогового контролей
- •2.8 Задания для самостоятельной работы студентов Тематический план срс
- •2.9. Литература
- •2.10. Методы обучения:
- •2.11 Критерии и правила оценки знаний:
- •Технология проведения контроля знаний студентов
- •Критерии оценки компетенций
- •Критерии оценки знаний:
- •2. Критерии оценки практических навыков – интерпретация иммунограммы
- •4. Критерии оценки коммуникативных навыков
- •5. Критерии оценки навыков самосовершенствования - выполнение срс
- •6. Критерии оценки рубежного контроля:
- •Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
- •Лекционный комплекс
- •Алматы, 2013
- •1. Тема лекции: «Современная иммунология, ее достижения и перспективы. Основные принципы организации иммунной системы»
- •3. Тезисы лекций:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Глоссарий
- •1. Тема лекции: «Гуморальные механизмы иммунитета»
- •3. Тезисы лекции:
- •2. Происхождение и дифференцировка в-лимфоцитов.
- •3.Строение иммуноглобулина g, функции Fab и Fc-фрагментов иммуноглобулинов.
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •7. Глоссарий
- •1. Тема лекции: «Клеточные механизмы иммунитета»
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Где происходит антигеннезависимая дифференцировка т-лимфоцитов?
- •7. Глоссарий
- •Методические рекомендации для практических занятий и срс (п)
- •Алматы, 2013
- •1. Тема: «Строение иммунной системы. Гуморальные факторы иммунитета»
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения:
- •План занятия
- •Организационная часть (3-5 минут).
- •Основная часть (35-40 минут).
- •Основная часть (25-30 минут).
- •Творческое задание (разработка графических схем).
- •I. Работа в малых группах по методу Жигсо (25-30 мин).
- •6. Литература:
- •7. Контрольные вопросы:
- •5. Методы обучения:
- •План проведения
- •6. Литература:
- •7. Контрольные вопросы:
- •1. Тема: «Клеточные факторы иммунитета»
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения:
- •6. Литература:
- •7. Контрольные вопросы:
- •1. Консультация по теме №2
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения:
- •План проведения
- •6. Литература:
- •План занятия:
- •План проведения
- •6. Литература:
- •Вопросы рубежного контроля:
- •5. Методы обучения:
- •План занятия:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения:
- •План проведения
- •I. Решение 1 ситуационной задачи по подбору совместимых по антигенам hla пар донора и реципиента с обоснованием – 25-30 мин.
- •План проведения
- •I. Оценка навыка «Адвокат здоровья»
- •6. Литература:
- •Алматы, 2013
- •1. Тема№1: «Моноклональные антитела, способы получения, роль в иммунодиагностике и иммунотерапии. Цитокины, определение, основные характеристики. Роль цитокинов в иммунном ответе»
- •2. Цели срс:
- •3. Задания по теме:
- •4. Формы выполнения срс:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •4. Формы выполнения срс:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль:
- •4. Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контрольные вопросы:
- •1. Тема: «Лекарственная аллергия в стоматологической практике»
- •2. Цели срс:
- •4. Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •Алматы, 2013
- •Тесты I уровня
- •Тесты II уровня
- •Тесты III уровня
- •Приложение №1
- •Правила изъятия, консервации, проведения трансплантации тканей и (или) органов (части органов) от человека к человеку и от животных к человеку
- •1. Общие положения
- •2. Порядок изъятия, консервации тканей и (или) органов (части органов) от человека к человеку и от животных к человеку
- •3. Порядок проведения трансплантации тканей и (или) органов (части органов) от человека к человеку и от животных к человеку
- •Акт об изъятии тканей и (или) органов (части органов) у трупа для трансплантации
- •1. Общие постоянные противопоказания для всех видов вакцин:
- •2. Постоянные противопоказания для использования живых вакцин:
- •3. Временные противопоказания, общие для всех видов вакцин:
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ |
|
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА |
КАФЕДРА ОБЩЕЙ ИММУНОЛОГИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС |
Учебно-методический комплекс
ДИСЦИПЛИНА: OI 3219 «общая иммунология»
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 051302 «стоматология»
КАФЕДРА: общей иммунологии
КУРС: 3
АЛМАТЫ, 2013
СОДЕРЖАНИЕ
СИЛЛАБУС …………………………………….…………………………………….3
ЛЕКЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС ……………………………………..…….………17
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ и СРС (п) …..…………………………….22
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ……………………….……………………………………65
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ
СРЕДСТВА ……………………………..………………………………………….….80
ПРИЛОЖЕНИЯ ……………………………………………………………………...95
СИЛЛАБУС
Дисциплина OI 3219 «общая иммунология»
Специальность 051302 «стоматология»
Курс 3
Семестр 5
Лекции 3 часа
Практические занятия 15 часов
Всего аудиторных 18 часов
Самостоятельная
работа студентов (п) 18 часов
Самостоятельная
работа студентов (СРС) 18 часов
Всего часов 54 часа (1 кредит)
Форма контроля: дифференцированный зачет
Составители: профессор Шортанбаев А.А.,
доценты Балпанова Г.Т,.Кожанова С.В.
Алматы, 2013
Силлабус переработан в соответствии с типовой по общей иммунологии 2009 по ГОСО-2006 года г. и рабочей программой.
Обсужден и утвержден на заседании кафедры
«9» сентября 2013 г., протокол №2
Заведующий кафедрой общей
иммунологии, профессор Шортанбаев А.А.
1. Общие сведения
1.1 Наименование ВУЗа: Казахский Национальный медицинский университет им. С.Д Асфендиярова, кафедра общей иммунологии
1.2 Дисциплина - «общая иммунология», код дисциплины - OI 3219
1.3 Специальность - 051302 «стоматология»
1.4 Объем учебных часов – 54 часа
1.5 Курс и семестр изучения - курс 3, семестры 5
1.6 Сведения о преподавателях:
№ |
Ф.И.О. |
Ученая степень, звание |
Должность |
Приоритетные научные интересы, достижения |
1 |
Шортанбаев А.А. |
доктор медицинских наук, профессор |
заведующий кафедрой |
иммуногенетика |
2 |
Кожанова С.В.
|
кандидат биологических наук, доцент |
доцент |
иммунология опухолей |
3 |
Балпанова Г.Т. |
кандидат медицинских наук, доцент |
доцент |
иммуногенетика, инфекционная иммунология |
4 |
Бижигитова Б.Б. |
кандидат медицинских наук, доцент |
доцент |
вакцинопрофилактика |
5 |
Битанова Э.Ж. |
кандидат медицинских наук |
доцент |
иммуноэкология |
6 |
Нурмуханбетова А.А. |
кандидат медицинских наук |
ст. преп. |
аллергология |
7 |
Тарабаева А.С. |
кандидат медицинских наук, доцент |
доцент |
аллергология |
1.8 Контактная информация:
г. Алматы, ул. Кирова,151, 2 учебный корпус, 1 этаж, каб.134-141
раб. тел.: 338-70-90 (338-72-96)
1.9 Политика дисциплины:
Иммунология – это интересно! Успехи иммунологии широко используются в медицинской практике, поэтому каждому будущему врачу необходимы глубокие знания в области иммунологии. Задача сотрудников кафедры - доказать это студентам;
Преподаватели помогают студентам освоить материал курса, обсуждают все интересующие их вопросы и проблемы современной иммунологии и, в частности, аллергологии;
Требования к студентам:
не опаздывать на занятия;
активно участвовать в учебном процессе;
выполнять в полном объеме все задания практических занятий и СРС(п);
выполнять задания по СРС и сдавать их в установленные сроки;
иметь конспекты лекций и знать лекционный материал;
подача аппеляции к дифференцированному зачету должна быть четко обоснована студентом в заявлении; в иных обстоятельствах аппеляция кафедрой не принимается к рассмотрению.
Ограничительные условия:
при рейтинге допуска менее 50% студент не допускается к дифференцированному зачету;
при пропуске соответствующих занятий студент не допускается к рубежному контролю.
Поощрительные условия:
при активном участии студент может поощряться дополнительными 5-10%.