Групповая ячейка детского сада.
Помещение детских групп включают раздевальные, групповые, спальни, туалетные и буфетные. В зданиях детских дошкольных учреждений дети прежде всего попадают в помещение приёмной или раздевальни, которые оборудуются индивидуальными шкафчиками для верхней одежды. Потом дети проходят в игральную-столовую или групповую. Такие комнаты должны хорошо освещаться и инсолироваться, поэтому здесь следует предусматривать большие окна. Игральную оборудуют специальной мебелью, удобной для различных занятий и игр. С помещениями групповой связаны спальни, где расположены кроватки для дневного или ночного сна. Также к игровой примыкает буфетная, которая представляет собой нишу с встроенными шкафами для посуды и двойной мойкой.
Общие планировочные элементы общественных зданий: тамбур, вестибюль, санитарные узлы, вертикальные и горизонтальные коммуникации.
Тамбур, выполняет функцию воздушно-теплового шлюза и обязателен для всех общественных зданий круглогодичного действия. Может быть, изнутри или же пристроен снаружи. Глубина ≥1.5 ширины открывающейся двери. Ширина минимум 1,2м. 2,2*2,2 – для колясочников.
Аванвестибюль – промежуточное помещение между тамбуром и основным вестибюлем, служащее для предотвращения охлаждения помещений в зимнее время и для рассредоточения потока посетителей перед вестибюлем, размещения информации.
Вестибюль – помещение перед входом во внутренние части здания, предназначенное для приема и распределения людских потоков и, следовательно, от сюда должны раскрываться перспективы лестниц, лифтовых холлов, коридоров или анфилады помещений. Планировка зависит от: назначения здания и общей планировочной структуры. Располагается равноудалено от основных групп помещений. В крупных зданиях делается дополнительный вестибюль. Площадь в одновременно заполняемых вестибюлях (театры, спорт. залы) – 0,25-0,35м2 на одного человека, в равномерно заполняемых - 0,15 -0,20м2 на человека.
Кулуары – помещения в общественных зданиях, увеличивающие пространство основных фойе и залов, расположенные поэтажно и используемые для отдыха, неофициальных встреч и даже работы.
Гардероб – 0,1 м2 на 1 место на вешалке, глубина не >6м, перед гардеробом не <3;4м
Санитарные узлы – это уборные, умывальные, в некоторых случаях душевые ванные. По характеру эксплуатации: равномерно используемые в течение всего времени (административные здания, больницы, выставочные залы и т.п.) и используемые только в кратковременных перерывах (театры, кинотеатры, спортивные залы и т.д.) 1 умывальник на 4 унитаза, уборная (кабины 0,8*1,2м). Выход наружу всегда, если < 15чел – можно внутрь кроме с/у
Горизонтальные коммуникации (коридоры, галереи, переходы) связывают помещения, расположенные в одном этаже;
Вертикальные (лестницы, пандусы, лифты, эскалаторы) – помещения, расположенные в разных этажах. Узлы коммуникаций – это пересечение вертикальных и горизонтальных коммуникаций (вестибюли, холлы, кулуары).
Учебные помещения школы. Учебная секция, учебный блок.
Учебные помещения включают классные комнаты (классы), специализированные кабинеты, лаборатории. Классы и кабинеты комплектуются в учебные секции групп одного-двух возрастов. Объединяясь, секции образуют блоки, предназначенные для учащихся младшего, среднего и старшего возраста.
Учебные секции (классы и кабинеты) являются основными помещениями школьного здания, определяющими во многом его качество. Учебный класс в общеобразовательной школе вмещает 40 учащихся, размещаемых на 20 двухместных или 40 одноместных партах. Площадь класса – 50 м2, что составляет на одного учащегося 1,25 м2. В школах - интернатах в таких же классных помещениях размещаются 30-35 учащихся, которые здесь не только занимаются, но и готовят уроки.
Существует три типа классных помещений:
Продольный класс (6*9м)
Квадратный класс (7,2*7,8м)
Поперечный класс (6(6,4)*9(8)м)
Лаборатории – должны иметь площадь 66м2. Смежно с ними располагаются лаборантские комнаты.