Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

proverochnye_raboty_2_kl.doc

Скачиваний:

Добавлен:

01.05.2025

Размер:

153.09 Кб

Скачать

☆

1 / 41 2 3 4 > Следующая >>>

Проверочная работа по теме: «ПРЕДЛОЖЕНИЕ»

Работа № 2

1. Спишите предложение и подчеркните главные члены предложения.

Ребята на лыжах добрались до сторожки.

_____________________________________________________________________________

2. Из слов составьте предложение и выпишите основу предложения.

Первые, в, закружились, воздухе, снежинки.

_____________________________________________________________________________

3. Составьте предложение со словосочетанием сухой листвой. Подчеркните главные члены предложения.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «СЛОВО. ЗВУКИ И БУКВЫ».

1. Спишите слова, добавляя пропущенную букву.

Ча___ки, м___шка, тра___тор, сн___г, кл___сс, ен__т.

2. Запишите первую букву, с которой начинаются слова, и у тебя получится новое слово.

Куры, неделя, иголка, гиря, азбука.

_____________________________________________________________________________

3. Составьте слова из слогов: кар, зем, мы, мыш, uк, ло, тон, ка, ра, ля.

_____________________________________________________________________________

4. Спишите слова: сад, день, куртка, лодка. Рядом цифрами обозначьте количество букв и звуков.

_____________________________________________________________________________

1. Отгадайте, о каких буквах говорится.

Вот буква вроде шалаша,

Не правда ль, буква хороша!

И хоть она проста на вид,

А начинает алфавит. ___________

Букву

На плече носил,

На лугу

Траву косил. _________________

(Е. Тарлапан)

2. Отгадайте шараду.

С буквой Х меня на себе носят,

С буквой С в столовой просят.

____________________________

3. Составьте из букв слова кулон новое слово.

_____________________________________________________________________________

1. Выпишите из предложения слова со звуком [т].

От тополя остался старый трухлявый пень.

_____________________________________________________________________________

2. Составьте три слова, используя данные буквы. Г, о, р, Д, м, а, ы, с

_____________________________________________________________________________

3. Составьте слова из слогов: лу, са, за, гро, дик, жа.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ»

1. К словам пар, вол, рот, дал, тук добавьте по одному согласному звуку. Запишите новые слова.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________2. Подчеркните в стихотворении все гласные буквы.

Хотят ко дню рождения

Мне подарить щенка,

Но я сказал: «He надо!

Я не готов пока!»

3. Спишите предложение. Подчеркните буквы, обозначающие гласные звуки.

Белоносые грачи собирают на пашне червяков.

_____________________________________________________________________________

1. Выпишите из предложения все согласные буквы.

Осенью ёжик готовит себе жилище.

_____________________________________________________________________________

2. Выпишите слова, в которых гласный звук образует целый слог.

Азбука, улитка, автомобиль, Оля, язык, ослик, якорь, Рая, улица.

_____________________________________________________________________________

3. Напишите все гласные буквы в алфавитном порядке.

_____________________________________________________________________________

4. Запишите слова в два столбика.

Часы, аист, улитка, эхо, тетрадь, дверь.

____________________ __________________

1. Спишите слова. В словах подчеркните буквы, обозначающие гласные звуки.

Тапочки, самосвал, столбик, колобок, мухомор, глухарь, люди.

_____________________________________________________________________________

2. Запишите слова в два столбика.

Минута, лес, урок, гвозди, артист, экран.

____________________ __________________

3. В стихотворении подчеркните буквы, обозначающие согласные звуки.

Доктора не бойтесь, дети!

Он добрее всех на свете!

С ним давно знакома я:

Это мамочка моя!

Проверочная работа: «УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ СЛОГИ»

1. Запишите слова, разделяя их на слоги.

Дождик, звери, ветер, берёзка, страницы, сарафан, балкон.

_____________________________________________________________________________

2. Спишите предложение. Подчеркните гласные и напишите количество слогов над каждым словом.

Мальчики запускали бумажного змея.

_____________________________________________________________________________

3. В стихотворении подчеркните слова, в которых есть слоги без согласных.

ЯГОД нет кислее клюквы.

Я на память знаю буквы.

(С. Маршак)

1. Запишите слова, разделяя их на слоги. Поставьте ударение.

Наука, серебро, камень, крючок, человек, смородина.

_____________________________________________________________________________

2. Выпишите из стихотворения слова с ударением на втором слоге.

В небе гром, гроза.

Закрывай глаза!

Дождь прошёл.

Трава блестит.

В небе радуга стоит.

(С. Маршак)

_____________________________________________________________________________

3. Напишите пять слов с ударением на первом слоге.

_____________________________________________________________________________

1. Подчеркните в словах ударные слоги.

Подснежник, гнездо, опушка, перелётные, ледник, разговор, плавают, волны, веснушки, травушка.

2. Спишите пословицы. Подчеркните слова, в которых ударение не ставится.

Спорить спорь, а браниться грех.

Язык до Киева доведёт.

_____________________________________________________________________________

3. Запишите слова в два столбика.

Солнце, лето, слова, гроза, восемь, вода, парта, страна.

________________________ _________________________

1. Напишите пять слов с ударением на втором слоге.

_____________________________________________________________________________

2. Поставьте знак ударения над двусложными словами.

Из пригородной рощи

Иль из глуши лесной

Она в Москву на площадь

Приехала зимой.

_____________________________________________________________________________

3. Выпишите из текста слова с ударением на втором слоге.

Наступила зима. Пушистым одеялом покрыл снег всю землю. Ребята пошли в сад кормить птиц.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ПЕРЕНОС СЛОВ».

1. Спишите слова, разделяя знаком переноса.

Выставка, лесные, помощники, пословица, желтые, привет, монетка.

_____________________________________________________________________________

2. Выпишите из пословиц слова, которые не переносятся.

Труд кормит, а лень портит.

Семь раз отмерь - один раз отрежь.

_____________________________________________________________________________

3. Спишите слова, разделяя на слоги и знаком переноса.

Весёлые, маленький, рейка.

_____________________________________________________________________________

1. Напишите пять слов с буквой ь В середине слова. Разделите знаком переноса.

_____________________________________________________________________________

2. Спишите предложение, разделяя слова знаком переноса.

Утреннее солнце осветило опушку леса.

_____________________________________________________________________________

3. Выпишите из стихотворения слова, которые не переносятся.

Юной Юлии хвала,

Быстрой, юркой, как юла.

А в июне и в июле

Отдохнёт на юге Юля.

(В. Берестов)

_____________________________________________________________________________

1. Выпишите из поговорки слова с буквой й, разделяя знаком переноса.

Знайка дорожкой бежит,

А Незнайка на печи лежит.

_____________________________________________________________________________

2. Спишите слова, разделяя знаком переноса.

Золотая, жужжит, пойду, сигнальщик, веточка, кабачок, авария.

_____________________________________________________________________________

3. Напишите пять слов, которые не переносятся.

_____________________________________________________________________________

4. Запишите слова в два столбика.

Свет, туча, ива, лиса, семья, гора.

____________________ __________________

_____________________________________________________________________________

1. Спишите слова, разделяя знаком переноса.

Туманы, большая, узкая, школьный, стайка, осенние, передник.

_____________________________________________________________________________

2. Составьте из данных слов предложение, разделяя слова знаком переноса.

В, малиновки, чаще, голосок, слышался, леса.

_____________________________________________________________________________

3. Отгадайте загадку. Выпишите из загадки слова, которые не переносятся.

у кого днём один глаз,

А ночью - много?

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ»

Работа № 1

1. От имён образуйте отчества.

Елена ______________________________________________________________________

Олег ________________________________________________________________________

Николай _____________________________________________________________________

Сергей ______________________________________________________________________

Антон _______________________________________________________________________

2. Напишите слова через запятую.

Море. Кама. Киев. Река. Михалков. Байкал. Конь. Яуза. Свердловск.

_____________________________________________________________________________

3. Подчеркните в стихотворении А. Барто имена собственные.

Сидит на парте справа

Петрова у окна,

За ней Смирнова Клава

И Шура Фомина.

_____________________________________________________________________________

1. Спишите предложения и подчеркните имена собственные.

Река Днепр впадает в Чёрное море. Волга самая большая река России.

_____________________________________________________________________________

2. Выпишите из стихотворения имена.

На лестнице нашей

Детишек не счесть:

Есть Миша, и Саша,

И Машенька есть.

3. Запишите шесть фамилий.

_____________________________________________________________________________

1. Выпишите из предложений имена собственные.

В Волгу впадают две большие реки: Ока и Кама. На берегах реки Волги много городов. Это Тверь, Ярославль, Нижний Новгород, Астрахань и другие.

_____________________________________________________________________________

2. Выпишите сначала клички животных, а потом названия животных.

Щенок Уголёк. Собака Найда. Корова Пеструха. Кот Пушок. Поросёнок Борька.

Клички: ____________________________________________________________________

Названия: __________________________________________________________________

3. Запишите шесть названий улиц.

_____________________________________________________________________________

1. Спишите, вставляя нужные буквы.

Озеро (Б,б)айкал - самое большое в (М,м)ире. В (Б,б)айкал впадает много (Р,р)ек. А вытекает только одна. Это (Р,р)ека (А,а)нгара. На берегу (А,а)нгары построили красивый (Г,г )ород (А,а)нгарск.

_____________________________________________________________________________

2. Впишите имена собственные.

Я люблю город _____________________________________.

Каникулы я провёл на реке ___________________________.

3. Запишите шесть названий городов.

_____________________________________________________________________________

1. Спишите названия рек в алфавитном порядке.

Урал, Волга, Тагил, Ока, Кама, Нева, Пахра, Днепр, Ангара.

_____________________________________________________________________________

2. Напишите словосочетания через запятую.

Город Москва. Гора Памир. Улица Советская. Деревня Беляево. Собака Тузик.

_____________________________________________________________________________

3. Запишите шесть отчеств.

_____________________________________________________________________________

4. Запишите слова в два столбика.

Пётр, Ивановна, Марина, Николаевна.

____________________ __________________

Проверочная работа по теме: «ТВЁРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ»

1. Подчеркните в стихотворении буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.

Ч то для зайца

Стометровка?

Как стрела

Летит косой!

Вот что значит

Тренировка

Вместе с тренером

Лисой!

(В. Левановский)

2. Подчеркните в предложении буквы, обозначающие твердые согласные.

Кедровка прячет орешки в дупла деревьев.

3. Напишите пять слов с мягким знаком на конце.

_____________________________________________________________________________

1. Где нужно, поставьте Ь.

Хор __ мальчиков поёт песню. Норку роет хор__. У больного жар __. Жар __ мясо у школы растёт ел__. Медведь ел __ малину.

2. Спишите. Подчеркните в словах буквы, обозначающие мягкие согласные.

Шесть, тетрадь, коварный, июль, лизать, морковь, Алёша, карась.

_____________________________________________________________________________

3. Напишите пять слов с мягким знаком в середине.

_____________________________________________________________________________

1. Отгадайте загадку. Подчеркните в словах буквы, обозначающие мягкие согласные.

Братцы в гости снарядились,

Друг за друга уцепились,

И помчались в путь далёк,

Лишь оставили дымок.

2. Спишите. Подчеркните в словах буквы, обозначающие твердые согласные.

Цыплята, пылесос, жильцы, пушка, хвост, повязка, губы, флакон.

_____________________________________________________________________________

3. Запишите слова в два столбика. Мял, рак, нёс, рот, воз, пил.

____________________ __________________

_____________________________________________________________________________

1. Запишите гласные буквы, которые могут обозначать два звука.

_____________________________________________________________________________

2. Спишите слова. Напишите, сколько букв и сколько звуков в каждом слове. Тетрадь, барабан, майка, соловьи, яма.

_____________________________________________________________________________

3. Спишите пословицы. Подчеркните в словах буквы, обозначающие мягкие согласные.

Доброе слово человеку - как дождь в засуху. Корень ученья горек, а плод сладок. Знай больше, говори меньше.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ь И Ъ»

1. Вставьте пропущенные буквы.

Плат __е, в __ётся, ул __и, гряз __ю, лист __я, печен __е, солов __и, шерст __ю,

колос __я, ч __ё.

2. Запишите слова в два столбика.

Ненаст __е, чут __ё, угол __ки, пен __ки, ч __и, кил __ка.

____________________ __________________

3. Выпишите из предложений слова с разделительным Ь.

Илья любит кукурузные хлопья. Мальчики нашли волчью нору. У Дарьи новое платье.

_____________________________________________________________________________

1. Допишите слова. Мама, папа, брат и я

Это дружная __________________.

Ах, какое объеденье

Земляничное _________________________.

2. Вставьте в пропуски ъ и ь.

Тен __ю, крыл __я, здоров __е, с __ёжился, под __ём, руж __е, руч__и, раз __единил,

сет __ю, об __ятие, звен __я, об __явление;

3. Запишите слова в три столбика.

Ельник, хлопья, мчусь, объём, ульи, съедобный, деревья, подъезд, конь, съел, листья, деньки.

__________________ ______________________ _______________

_____________________________________________________________________________

1. Отгадайте загадку и напишите отгадку. Подчеркните слова с разделительным Ь.

Мы - лесные жители,

Мудрые строители.

Из иголок всей артелью

Строим дом себе под елью.

1 / 41 2 3 4 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
26.11.2019169.98 Кб5Programma__sajt_20.08.doc
#
20.07.20193.4 Mб69prog_litchten_2010.rtf
#
09.11.2019143.36 Кб3Proizvodstvennaya_praktika.doc
#
01.03.2025215.04 Кб3proizvodstvo_metalloplastikovykh_okon.doc
#
13.11.2019102.91 Кб3prok_nad.doc
#
01.05.2025153.09 Кб0proverochnye_raboty_2_kl.doc
#
01.05.2025172.9 Кб0proveryaem_vkr 10 06.docx
#
01.05.2025344.36 Кб0PR_140448_EP.docx
#
11.08.2019132.54 Кб6psikhologia.docx
#
14.08.20191.46 Mб4Psikhologia_v_otbore_personala.doc
#
18.08.201999.33 Кб11psikh_obuchenia.doc